小學2023年工作計劃

一、指導思想

本年度，我校按照上級教育行政部門工作部署，堅持立

德樹人，以“基于課程標準的教學改行動”為統(tǒng)領，深化課

程改，提高教學效率。以省級文明校園創(chuàng)建％契機，優(yōu)化學

校管理，打造教育品牌，提升辦學水平。

二、工作目標

1.加強隊伍建設。狠抓師德師風建設，樹立“學習工作

化，工作學習化”的理念，不斷推進學習型教師團隊建設,

提升教師綜合素質。

2.堅持立德樹人。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學校德育工

作方法，結合學校實際和學生年齡特點，扎實開展教育活動,

讓活動走進孩子的內心，規(guī)范學生行為，確實提高學生思想

道德素質，養(yǎng)成良好習慣。

3.實施精細化管理。優(yōu)化管理機制，注重精細化管理,

提高辦學水平，提升發(fā)展內涵。

4.深化教育改。以優(yōu)化課堂教學為主渠道，以課題研究

為主線，增強科研實效，提煉科研成果，全面提高教學質量。

5.提升服務水平。加強校園文化建設，精心打造文明、

優(yōu)美的校園環(huán)境，提高后勤服務和管理水平。積極爭創(chuàng)省級

文明校園，推動學校教育長遠發(fā)展。

三、工作措施

（一）建統(tǒng)領，提升服務效能

L提升性修養(yǎng)。學校支部組織廣大員教師，深入學習貫

徹理論，嚴格按章辦事，講性，講原則，弘揚正氣，反對歪

風，清正廉潔。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽取群

眾意見，不斷提升性修養(yǎng)。

2.開展主體教育活動。干部要切實發(fā)揮模范帶頭作用，

支部要積極開展特色鮮明的主題教育活動，讓干部在活動中

受教育，守初心，敢擔當。積極爭創(chuàng)市級建工作示范校、市

級建品牌示范校。

3.用好學習平臺。加強學習，充分發(fā)揮“燈塔在線”、

“學習強國”資源優(yōu)勢，學好用好。“燈塔在線”每人每月

學習不少于30學時，“學習強國”學習平臺，每人每天至

少要學習36學分，提倡早學習，早完成，早收益。

（二）細化教學管理，提升教學質量

4.夯實教學常規(guī)，規(guī)范教學管理。進一步明確備課、教

研、作業(yè)設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、

課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規(guī)工作的要求，并抓

好落實；嚴格控制書面作業(yè)總量，切實減輕學生課業(yè)負擔,

創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過抽查作業(yè)、聽課

詢問、檢查單元練習、分析學習狀態(tài)、學科教師匯報等多種

形式，進一步加強質量監(jiān)控，讓“八個精心”落到實處。認

真學習踐行《XX省中小學教學基本規(guī)范》，實行教學“十項

制度”，即教學質量監(jiān)測制度、業(yè)務領導蹲級包組制度、教

研組長負責制度、周五校本教研上報制度、推門聽課制度、

提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執(zhí)行課程表制度,

抓實常規(guī)管理，使教育教學工作有條不紊地健康運轉，促進

教學質量的不斷提升。

5.抓實校本教研，促進教師成長。教研組長、備課組長

認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取理論學習、

集體備課、模擬課堂、觀看優(yōu)秀課例、分享優(yōu)質教育資源等

形式，研討交流，形成濃厚的研究氛圍，提高教研的實效性。

周一上午1-2節(jié)課為藝體、綜合學科教研活動，周五下午2

節(jié)課后為語文、數(shù)學學科教研活動。積極開展大教研活動,

組織學科專題研討，業(yè)務領導走進教研組，和老師們共同研

究教學專題，讓教研發(fā)揮更大的作用。各組隨時開展即時教

研、釘釘教研、網(wǎng)絡教研等。繼續(xù)開展好課堂系列活動，通

過開展單元研究課、教學能手示范課、青年教師匯報課等活

動，不斷提高教師課堂教學效率。

6.優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂。每位教師要主動思考

如何從知識的復制轉向能力的培養(yǎng)，致力于“減負增效”，

不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。教師要努力

改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫,

使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期，“有效教

學”要落實到“四精”“四必”“四認真”。“四精”即精

選、精講、精練、精批；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、

有改必評，有評必糾；“四認真”即認真?zhèn)湔n、認真上課、

認真選編批改講評作業(yè)、認真輔導。通過聽課、檢查教學常

規(guī)、組織教師和學生座談等形式，總結經驗，發(fā)現(xiàn)和解決教

學問題，不斷提高教學質量。

7.抓實課題研究，提高科研實效。加強市、區(qū)規(guī)劃課題

的管理和研究，注重課題過程性研究和資料的積累，為課題

結題做準備。做好課題成果的總結和推廣，更好地為教學服

務。

（三）強化隊伍建設，構筑成長平臺

8.加強師德教育，建設新型教師隊伍。要以“爭創(chuàng)一流”

凝聚全體教師，通過舉行師德征文比賽（3月份）、師德演講

比賽（9月份）等活動，樹立師表優(yōu)秀典型，引導教師講正

氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。要認真執(zhí)

行《新時代教師職業(yè)行為十項準則》，把教書育人和自我修

養(yǎng)結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵、自覺，做以德

立身、以德立學、以德施教、以德育德的時代楷模。每位教

職工都要嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學生，杜

絕有償家教和向學生推銷教輔材料，層層簽訂責任書、承諾

書，加強對師德行為的檢查、監(jiān)督和考核，考核的結果與教

師評先樹優(yōu)、職稱評聘、績效工資掛鉤。

9.加強青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團隊。繼續(xù)搭建學

習平臺，促使青年教師形成比、學、趕、幫、超的學習研究

氛圍，促進青年教師共同成長。一是開展青年教師通用基本

功達標活動。二是繼續(xù)深化青藍工程，制定“師徒結對”實

施方案，舉行“一對一”“一對多”師徒結對儀式，每對師

徒都要根據(jù)實際，制定切實可行的培養(yǎng)成長計劃，使青年教

師“一年入門，兩年過關，三年成為骨干“，使青年教師脫

穎而出。

（四）堅持立德樹人，拓寬育人途徑

10.抓好德育常規(guī)工作管理。一是抓好升旗儀式、周值

勤和日檢查等常規(guī)活動的開展。讓學生輪流爭當升旗手、周

值勤、日檢查員，把學生變?yōu)閷W校日常德育教育的主體，增

加學生的參與度，提高學生的自我約束能力，養(yǎng)成良好的行

為習慣。二是加強未成年人思想道德建設。通過舉辦主題班

會，辦板報、手抄報，參加社會實踐、社區(qū)公益活動等，將

未成年人思想道德建設和各項活動相結合，增強實效性。三

是以省文明校園創(chuàng)建為契機，優(yōu)化校園文化建設，積極開展

核心價值觀、文明禮儀、文明出行、保護環(huán)境等系列教育活

動，讓學生摒棄陋習，提升文明素養(yǎng)，爭做文明小學生、優(yōu)

秀小公民。

11.加強班主任隊伍建設。通過培訓學習、經驗交流、

量化管理等形式，提升班級管理水平，著力建設一支樂于奉

獻、務實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

12.搞好家校共育。建立健全家長委員會，舉辦家長學

校，定期開展“校長接待日、家長座談會、教學開放周”和

“智慧媽媽進課堂、家長義工進學校、千名教師大家訪”等

活動，積極爭取家長的支持，提高群眾滿意度。繼續(xù)開展“好

家風、好家訓”和“XX好家長”評選活動，“六一”前夕，

舉行校、區(qū)、市級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長評選工

作。

（五）開展豐富多彩的活動，提高學生素質

13.誦讀經典，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.（1）繼續(xù)開展“儒雅

少年”經典誦讀活動。4月份舉辦“儒雅少年”經典誦讀晉

級賽，11月份舉辦“國學達人”對抗賽。（2）開設陽光大閱

讀課程。積極開展陽光大閱讀課程，制定“陽光讀書

活動”方案，分年級安排背誦、閱讀篇目。各班級充分利用

每天午讀、每周1節(jié)閱讀課、每天半小時親子共讀時間，讓

學生大量閱讀。各班級要繼續(xù)使用好讀寫繪本，學生做到讀

前知要求，讀中寫摘抄，讀后會感悟，讓讀書成為一種習慣。

14.自主選課，引領學生張揚個性。學校把每周五下午

定為學生自主選課日，開設豐富多彩的課程項目，讓學生自

主選課，以社團活動的形式上課，每節(jié)課不少于1小時。學

生根據(jù)自己的興趣、特長自主選擇社團，定內容、定時間、

定地點，定輔導人員；做到有檢查，有記錄，確保學生學有

所得。“六一”前夕，舉行文藝匯演，展示學生興趣，發(fā)展

學生特長。

15.認真開展陽光體育活動。深入實施體育工程和少年

校園足球工程，積極開展體育藝術大賽活動，全面推進陽光

體育運動戰(zhàn)略，保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。堅持

開展具有我校特色的“陽光大課間”活動和體育競賽活動：

4月下旬舉行春季田徑運動會,6月舉行2-4年級“校長杯”

足球賽，10月舉行3-5年級“七彩陽光廣播操”比賽，12

月舉行冬季趣味運動會等。抓好各類體育隊訓練，組織隊員

積極參加“市長杯”"區(qū)長杯”足球賽、區(qū)春季田徑運動會、

區(qū)小學生籃球賽等各級體育比賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。

16.抓好學校衛(wèi)生工作。班主任、科任教師要充分運用

班隊會、健康教育課，對學生進行衛(wèi)生、健康知識宣傳和教

育。建立學生健康檔案，堅持做好學生健康查體、兒童免費

窩溝封閉、體質監(jiān)測工作。保持校園衛(wèi)生清潔，各室每天開

窗通風，定期進行殺菌消毒，杜絕各類傳染病的發(fā)生。

(六)抓好行政管理，打造文明和諧校園

17.加強學校安全管理。

(1)建立健全學校安全應急預案，制訂切實可行的平

安校園建設規(guī)劃、計劃。

(2)落實值班責任制。落實每天、每周、節(jié)假日領導

帶班、教師值班、安保人員值守的學校值班制度，抓好學生

上學、放學的路隊管理、安全保護，嚴把外來人員入校關。

(3)落實安全工作責任制。按照“誰主管，誰負責”

的原則，根據(jù)人員崗位職責分工，學校各項工作都層層簽訂

安全責任書，明確責任，獎懲分明。

(4)開展安全教育活動。通過安全教育平臺、班隊會，

積極開展交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防溺水、防地震、防

擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、法治

等專題教育。每月舉行1次“防空、防震、防火”等安全演

練，提升學生自我保護能力。

(5)加強校舍、設施和周邊環(huán)境的安全管理，定期進

行安全檢查，排除安全隱患。

18.加強后勤管理。規(guī)范物品采購制度，物品購置實行

“申報、審批、采購”的流程，按程序采購，專人保管，專

人發(fā)放，實行領物登記、收交登記制度，要節(jié)約水、電、辦

公用品，杜絕浪費。規(guī)范固定資產管理，做到賬、物、卡相

符，登記與核銷做到合理規(guī)范。嚴格按上級財務制度管好用

好每一筆經費，財務報銷實行匯簽制。

19.做好宣傳工作。加強宣傳隊伍建設，抓好通訊員隊

伍的培訓。積極撰稿，辦好學校微信公眾號、網(wǎng)站、校刊、

校報等自媒體，同時向省、市、區(qū)等官方微信平臺、網(wǎng)站、

報刊、電視臺等媒體積極投稿，宣傳分享學校在管理及活動

中的好思路、好做法、好經驗，提高學校的知名度和美譽度。

20.加強工會建設。加強工會組織建設，開好教代會，

搞好校務公開、政務公開。加強民主監(jiān)督，提升民主管理意

識，維護教職工合法權益。開展教工文體活動，豐富業(yè)余文

化生活。

七、加大教育投入，提升綜合辦學水平。

21.加快校區(qū)建設。積極爭取財政支持，加大資金投入，

優(yōu)化工程管理，加快校舍、場地建設，搶時間、保安全、抓

質量，確保工程建設有序進行，力爭7月底完工。同時，做

好開班必備的辦公設備、教學設施的配備，%暑期招生開學

做好各項準備。

小學2023年教學工作計劃

—v指導思想

以創(chuàng)建省文明校園為契機，加強教師隊伍建設，努力踐

行學校精神，緊扣學校工作目標，加強精細精誠管理，全面

提高教學質量。凝心聚力、務實奮進，努力開創(chuàng)學校教育發(fā)

展新局面。

二、工作措施

1,科學規(guī)劃，做好“雙線”教學

本學期，要盡快補救疫情期間各學科教學存在的差異和

疏漏。（無論是否新接班）進一步推進線上線下教育教學的

緊密融合，促進學生自主學習，提高教師的課堂教學質量，

積極組織各年級、各學科加強研究，以教學內容為依托，積

極錄制微課，一面向“學習強國精品課程”平臺投稿，一面

向全年級師生共享，鞏固并拓寬線上與線下“雙線”教育教

學的新路子，為提升育人功能、教學質量助力保航。

2.精細管理，落實教學常規(guī)

細化常規(guī)要求，是落實教學常規(guī)的重點環(huán)節(jié)。一是從實

際出發(fā)，組織業(yè)務領導和全體任課教師加強學習《XX市XX

區(qū)小學教學成果視導評估標準》，吃透精神，掌握標準。對

備課、上課、作業(yè)設置與批改、單元質量分析等重點環(huán)節(jié)，

提出具體要求和管理指標，督導各年級、各學科的教學保質

保量。利用教研組常規(guī)資料展評，形成“比、學、趕、超”

的良好氛圍。二是認真審核各年級、各學科的教學計劃和教

學進度安排，用評比打分、當面反饋相結合的形式，確保計

劃科學、合理、有效。確保落實到每一個學科、每一位任課

教師，落實到教案、課件、作業(yè)、檢測、輔導各個環(huán)節(jié)。三

是合理開展質量監(jiān)測工作，不定期地、有針對性地對某個年

級、某個學科進行階段性質量檢測，通過質量分析和改進等

措施，確保合理、高效、優(yōu)質完成本學期教學任務。四是繼

續(xù)實行“末位約談”制度，對教學成績下滑或處于末位的老

師，業(yè)務領導與老師當面溝通，一起“會診”提質量，指導

解癥結，通過這種形式給老師壓擔子、指路子，努力盡快把

教學質量提升上去。不斷優(yōu)化過程，提升質量，全力以赴迎

接好11月份全區(qū)小學教學常規(guī)視導。

3.深度研學，優(yōu)化課堂教學

(1)以“學課標”與“挖教材”為核心開展系列活動。

各學科、各年級在教研組長的帶領下，將正確解讀課標與深

入挖掘教材相結合，分別開展“講”“上”“評”活動。講,

即以年段為主，講課標內涵；上，即結合課標理念上一堂高

質量的研討課；評，即針對課標講解與課堂教學，開展專項

評價活動。

(2)關注常態(tài)課，把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學問題的著

眼點；開展“隨堂課”的聽評活動，落實領導蹲班、包組推

門聽課制度。聽課形式為“推門聽課主動約課”形式進行。

(3)提高教研組單元研究課質量。通過集體備課一磨

課一上課一評課一反思一再上課的教研模式，幫助上課教師

把握教材重點和難點，切實改進教學方法，提高教師駕馭課

堂教學的能力。

(4)利用區(qū)優(yōu)質課評選活動，提升教師理論素養(yǎng)，錘

煉教學水平，盡最大努力保證推出去的教師，均能獲得區(qū)優(yōu)

質課一等獎，力爭更多教師被到市里進行評選。

(5)優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。課堂教學是實施

創(chuàng)新教育的主陣地，每位教師都要樹立創(chuàng)新意識，采用多種

方法來開闊學生的視野，鼓勵學生積極主動地參與教學過程,

大膽質疑、積極思維，能提出新穎獨到的見解。教學過程中，

要留給學生更多的思考時間和探究空間，通過開放、互動的

課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維、求異思維，調動學生

思維的積極性，將激發(fā)創(chuàng)新精神、提高實踐能力、提升科學

素養(yǎng)扎扎實實落實在每一節(jié)常態(tài)課當中。

(6)組織對全體任課教師進行班級多媒體、釘釘群、

安全教育平臺等相關方面的培訓，確保現(xiàn)有設備用得足，用

得好。

(7)加強畢業(yè)年級的教學管理。本學期計劃召開五年

級教學情況分析會，為下學期進入畢業(yè)總復習做好準備，努

力使畢業(yè)年級成績保持在全區(qū)前列。

4.錘煉隊伍，助推專業(yè)提升

(1)提升骨干教師專業(yè)引領水平。本學期，將大力加

強中青年骨干教師的培訓力度，努力搭建骨干教師與青年教

師相互交流的有效平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領和傳、

幫、帶作用，抓好“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同

提高”的“青藍工程”。舉行“師徒結對賽課”活動，充分

發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長。

(2)加強班主任培訓及考核。定期召開班主任會，狠

抓“一日常規(guī)”落實，繼續(xù)開展“爭章創(chuàng)星”活動，通過各

科教師發(fā)放“明珠小獎章”，評選“每月之星”，激勵性評

價惠及到每一個孩子，學習和日常表現(xiàn)的各個方面，培養(yǎng)良

好的學習習慣、行為習慣，促進良好班風、學風的形成。提

高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊

伍的素質和班主任工作水平。加強班主任的責任心和敬業(yè)精

神，班級管理的精細度和藝術性。繼續(xù)實施《班主任績效考

核方案》，期末根據(jù)各項班級管理情況和活動開展情況進行

等級評定，從而發(fā)揮班主任的工作積極性，提升班主任的工

作標桿和班級管理能力。開學初第一周，進行班級管理經驗

分享會，不需長篇大論，立足現(xiàn)狀，分享妙招。通過各種方

式，讓每位班主任“學一學”“聽一聽”，不斷積累管理經

驗，共享教育智慧。

（3）加大青年教師培訓力度。學校將著重從課堂教學、

班級管理、業(yè)務水平等方面對青年教師進行跟蹤指導，通過

師徒結對、隨堂聽課、限時備課及觀評課活動，嚴格要求,

做到及時反饋，盡快成長為學校的骨干。加強青年教師的基

本功培訓，35歲以下的教師每周展示一次粉筆字書法作品，

做好優(yōu)秀作品評比。定期組織普通話朗誦培訓和展示活動。

開學初與青年教師共同舉行《致教師》第十二季讀書沙龍活

動。通過讀書交流，增強責任心，提升文化修養(yǎng)，用教師的

閱讀引領學生的閱讀，在師生共讀、共寫中打造書香校園。

青年教師要自我加壓，增強學習意識，力爭在區(qū)教研室十二

月份舉行的青年教師專業(yè)技能展示活動中取得好成績。

(4)充分發(fā)揮教研組長的作用。教研組長是一個教研

組的核心，對教研工作能否扎實地開展，以及整個教研組的

成長進步起著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀教研組長，就是學

科的一面旗幟。就教研組長職責而言，至少要在下面三個方

面狠下功夫。一是提高責任心與擔當意識，包括業(yè)務資料的

收集與整理，各種通知的傳達、提醒與落實都要變成自覺行

動。二是提升專業(yè)引領意識。只有具備較強專業(yè)能力及個人

魅力的教研組長，才能引領好大家。教研組長的“高度”，

決定教研活動的深度。教研組長不僅自己會怎么教，還要指

導并且?guī)ьI大家共同研究教材、設計教學。三是加強創(chuàng)新意

識。要深入思考本組與眾不同的地方，創(chuàng)新工作內容、工作

形式和工作方法，結合區(qū)教研室暑假晾曬相關要求，開學初

就要規(guī)劃本組相關內容的呈現(xiàn)方式，平時做好收集整理，做

到組組有特色，人人有亮點，事事有效果。

(5)加強校際交流、學區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開展好與XX小學、

XXX小學、XX中心小學的校際教學教研交流活動，通過暑期

新安裝的同步課堂多媒體設備，加強與學區(qū)聯(lián)誼學校的交流

力度，創(chuàng)新形式和方法，不斷提升學區(qū)制建設的層次和深度,

使學區(qū)交流常態(tài)化，實現(xiàn)全方位的交流，互通有無，共同進

步。

6.家校協(xié)同，拓寬育人渠道

新學期開學以后，在密切家校聯(lián)系、強化家庭教育指導

上，重點做好三方面工作：一是深入開展家訪，組織教師通

過多種方式向家長全面了解學生假期的學習生活情況和身

心狀況，聽取家長的意見建議。二是認真開好家長會，全面

介紹學校秋季學期教育教學的有關工作計劃，引導家長理解、

支持、配合學校的工作，共同為學生新學期的學習生活做好

安排。三是增強家庭教育指導針對性，圍繞如何與孩子溝通

交流、如何培養(yǎng)孩子良好學習生活習慣、如何有效控制電子

產品使用等困擾家長的典型問題，主動答疑解惑，幫助家長

掌握正確的方法，樹立科學的教育理念，履行好家庭教育職

責，構建良好的親子關系。

7.提倡節(jié)約，打造節(jié)約型校園

引導廣大師生積極踐行制止餐飲浪費行為，通過國旗下

講話、手抄報、主題班隊會等形式，讓“光盤”行動、節(jié)儉

理念更加深入人心。堅決杜絕校園用水、用電浪費現(xiàn)象，每

位教師都要形成“我校即我家”的自覺，節(jié)約每一滴水、節(jié)

約每一度電、節(jié)約每一粒糧食、節(jié)約每一張紙，讓節(jié)約理念

深入每一位教師和學生心中。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點工作，加強教師隊

伍建設，豐富辦學內涵，提升辦學品質，促進學校優(yōu)質、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

1.建引領，構建一流教師團隊。

2.鑄魂育人，落實德育工作實效。

3.精細教學管理，全面提升質量。

4.培育特質文化，豐富育人內涵

5.細化后勤管理，提高服務效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領航，夯實隊伍建設

L實施“干部提升工程”。學校領導是教育思想的引領

者、教育實踐的指導者，應該視野開闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺強化“六種意識”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學善研、奮發(fā)有為的領導團隊，增強班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實施員教師提升工程。各支部扎實開展“崗位爭先”

活動，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號,

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實學校“雙培養(yǎng)”計劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構“員一一骨干教師一一教學能手一一學科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強化員隊伍建設工作。

3.開展豐富多彩的師德教育活動。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，堅守教書育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標準引領廣大教

師成長發(fā)展，引導每一位教師注重在學生管理上下功夫，在

課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。開展教師讀書交

流、師德演講、講述教育故事、教學展示等活動，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學

生等違規(guī)行為。認真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標準遵守組織紀律。

4.強化監(jiān)督機制，嚴格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書，向社會和家長、學生公開作出承諾，接受監(jiān)督，構建

學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設年度評議；二是發(fā)掘師德典型，開展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評選活動，讓廣大教師學有榜樣，

趕有目標，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，增強教師

立德樹人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內涵發(fā)展

文化的力量是學校教育最偉大的力量，文化的精神是學

校教育最內在的精神，文化的影響是學校教育最深遠的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質的文

化，如何將學校文化的精髓和學校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進學校的發(fā)展，是我們當前思考的問題。

L加強校園文化建設，提升師生思想境界。一是通過多

種形式對廣大師生進行學校文化內涵的宣講與學習，提高廣

大師生對學校文化理念的知曉率和認同感，將“弘毅自強追

求卓越”的學校精神內化為每位師生的自覺行動。二是抓好

校園物質文化建設。讓“草木生情，墻壁說話”，用心編織

三個網(wǎng)絡：教育活動網(wǎng)絡，輿論宣傳網(wǎng)絡，紀律約束網(wǎng)絡,

達到潤物無聲的目的。三是深入落實學校《師生閱讀行動計

劃》，將讀書活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評價、有成果。通過讀書節(jié)、讀書沙龍、抄寫吟

誦、閱讀考級等活動，濃厚讀書氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫展等活動，全面提高學生的身體素質、

審美能力、藝術修養(yǎng)、科學精神和人文情懷，充分展示素質

教育成果，營造更加陽光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負責制，四個校區(qū)既統(tǒng)工作目標、統(tǒng)

考核評價，又鼓勵各校區(qū)根據(jù)實際創(chuàng)特色，實行整體管理與

分校區(qū)管理相結合，縱向管理與橫向管理相結合，抓實層級

管理和扁平式管理機制。二是完善領導蹲級包組制，分管領

導全程參與本組各項教育教學活動。對教學成績下滑或常規(guī)

教學管理混亂的班級，業(yè)務領導與教研組和任課教師當面溝

通，一起“會診”找原因，想辦法，解癥結，做到管理不走

過場，不搞形式，精嚴相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實德育工作實效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡。五育并舉，德育為首。

德育工作是學校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標，

要落實好文化育德、課程育德、少先隊組織育德、管理育德，

形成政、團隊、工會、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強

家校聯(lián)系，建立學校、級部、班級三級家委會，開辦家長學

校，舉辦家長培訓講座，構建家庭教育網(wǎng)絡課堂，打造精品

家長課程，實現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡。

2.加強德育師資隊伍建設，提升德育工作水平。德育工

作具有復雜性和綜合性，要樹立人人都是德育工作者的理念,

強化育人意識。一是根據(jù)各自崗位職責，人人都要落實德育

工作目標，特別要加強班主任（輔導員）隊伍建設，通過每

月例會、專題講座、經驗交流、主題班隊會觀摩等途徑有計

劃、有重點地對班主任（輔導員）進行培訓，提高班主任（輔

導員）的管理能力和責任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來，補充隊伍新鮮血液。三是重視師德師風建設，引領教師

自覺做到熱愛學生、敬業(yè)愛崗、廉潔從教，住“身教勝于言

教”的自覺行為感染熏陶學生學會做人，樹立正確的人生觀、

價值觀。四是繼續(xù)加大對班主任（輔導員）在評先樹優(yōu)、職

稱評聘等活動中的傾斜力度。

3.加強德育常規(guī)工作，抓實養(yǎng)成教育。一是以核心價

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習慣養(yǎng)成教育為基

礎，以愛國主義教育為重點，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實德育常規(guī)工作；二是開展“扣好人生第一粒扣

子”主題教育活動，繼續(xù)深入德育校本課程的開發(fā)與應用，

積極開展心理健康教育系列活動，完善學生的人格，促進學

生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成；三是加強

班級（中隊）的工作管理，強化紀律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛護公物等檢查，實行每天領導、教師和學生同時值

日，完善“文明班級”“流動紅旗”評比制度，形成良好班

風；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學生愛國情懷和

集體榮譽感；五是以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展讀書、

演講、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動，提高德育工作實效，陶冶學生道德情操。

（四）質量為先，細化常規(guī)教學管理。

1.嚴格過程管理，落實八個精心。

（1）精心備課。備好課是上好課的前提，只有認真鉆

研教材，精心進行教學設計，才能保證課堂教學的高質量。

本學期，學校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過程設計、

板書設計、作業(yè)設計，二次備課、教后反思、試卷評研等，

期中、期末進行檢查考核和最美教案展評，實現(xiàn)減負高效，

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實《XX市關于進一步推進

中小學課堂教學改的指導意見》，全面深化學校“智雅課堂”

模式的深入實施，向課堂教學要質量，真正實現(xiàn)“輕負擔、

高質量、樂學習”。學校教導處和各教研組要創(chuàng)新工作思路，

有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學研討和交流活動，

幫助教師自覺放大智雅課堂教學改的亮點，排除各種無效教

學的行為。要增強向課堂教學要質量的意識，堅持課堂教學

是提升教育教學質量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教

學。

(3)精心進行作業(yè)教學。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學校將加大對各年級各學科作業(yè)教學管理。一是健全作業(yè)管

理機制，加強同學科、同年級作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內公示

制度，加強質量監(jiān)督。二是將作業(yè)設計納入教研體系，鼓勵

布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，

杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三是科學利用課余時間，提倡布

置力所能及的家務勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動作業(yè)。各學科教師要不斷轉變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強作業(yè)設計的研究，精心思考作業(yè)的內容，不斷提高

作業(yè)教學質量。

（4）精心進行質量檢測。一是合理開展質量抽測工作，

不定期、有針對性地對某個校區(qū)、某個年級、某個學科進行

階段性質量檢測，通過質量分析和改進措施，確保合理、高

效、優(yōu)質完成本學期教學任務。二是增加五年級語文、數(shù)學

月考檢查，做好畢業(yè)班質量調控。三是對期中、期末質量檢

測，實行“末位約談”制度，對教學成績下滑或處于末位的

老師，業(yè)務領導與老師當面溝通，一起直面問題，提升質量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級或薄弱學科。

2.加強課程管理，落實課程育人。

（1）嚴格落實課程。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、

開好每一門課程，牢固樹立全面發(fā)展的質量觀。嚴禁隨意刪

減課時、應付課時，不經教導處批準，不準隨便調課，不管

因公因私請假，教師要自行調好課并報教導處備案，保證每

個學科的課時量不減少，保證教學質量不降低。學校教導處

不定時抽查各班課程表的落實情況，凡造成班級空堂、課時

不足、質量下降的，將嚴格追究其責任。

（2）開發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設，穩(wěn)定道德與法治學科教師隊伍，上足課時，保證質

量。二是圍繞“學史講史”等愛愛國系列教育活動，大力開

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設，開展好思政教育。三是

守好課堂教學主陣地，各學科在遵循學科特點的前提下，對

學生進行德育浸入，對學生加強理想信念教育，樹立核心價

值觀。

(3)做好勞動課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動校本

課程和勞動課程相結合，讓學生在學習中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學校公眾號平臺，展示學生勞動教育成果，及

時總結經驗做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實踐活

動課程結構，確保勞動教育課時不少于一半。課內外聯(lián)動，

引導學生參加形式多樣的勞動實踐，幫助學生養(yǎng)成勞動習慣,

珍視勞動成果，學會勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動技能，長

大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

(4)深化科技課程。上好趣味科學課，11份組織校園

科技節(jié)，通過科技幻想畫、科技小制作、機器人、科學小實

驗等活動，激發(fā)學生主動探究意識和創(chuàng)新精神。

3.扎實開展校本培訓，力促教師專業(yè)成長。持之以恒地

堅持“師德工程”“瀆書工程”“名師工程”“青藍工程”

四大工程建設，為教師成長搭建舞臺。一是繼續(xù)發(fā)揮學科教

研組的作用，扎實開展“一課二上三研”的日常教研活動，

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質量，為教師成長提供肥

沃的土壤。二是舉行校級優(yōu)質課、示范課、匯報課等活動，

為教師成長搭建鍛煉的平臺。三是加強對青年教師的培養(yǎng)。

通過師徒結隊、業(yè)務講座、典型案例觀摩、微課錄制評比等

活動，著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對青年

教師進行跟蹤指導，期末進行青年教師優(yōu)質課和優(yōu)秀導師評

選。

4.加強教科研工作，細化過程管理。以做好在研課題為

平臺，不斷提高課題研究的實效，提升教師的科研能力。教

導處等科室要加強課題實施的過程追蹤，主持人要帶領課題

組成員每月進行一次課題研究交流，業(yè)務領導要參與課題研

究活動，了解各課題組活動情況，給予及時的指導與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔的課題上好實驗課,

認真交流和總結得失。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成

果、資料積累等，進行嚴格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務過程。

1.安全工作。學校安全工作事關師生的生命安全，關系

到千萬個家庭的幸福，關系到學生的健康成長，關系到社會

的和諧穩(wěn)定。堅持認真貫徹落實關于加強學校安全工作的有

關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜合整治等各

項工作。有針對性地開展安全專題教育，定期組織應對地震、

火災等情況的應急疏散演練。重點加強食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專題教育。努

力構建“三防合一”的校園安全防護體系，修訂完善各類安

全工作應急預案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設施的檢查

維修，定期開展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴格推行學校“財務公開”制度，自

覺接受上級主管部門、全體教職工和社會監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類設備、儀器的檢查、維護與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強校產管理，做到固定資產及

時入賬，保證學校資產賬、表、物一致相符。學期末做好學

校財產的盤點與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學習。

3.工會工作。工會是領導的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠為職工群眾服務是工會一切工作的出發(fā)點和落腳點。一

是大力選樹先進典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進人物的典型事跡，營造濃厚的愛崗敬

業(yè)、無私奉獻的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識和

主人翁責任感，為學校的發(fā)展積極獻計獻策；三是要經常深

入教研組，了解教職工的需求，及時幫助解決教職工解決實

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作生，適時召開全

校教職工代表大會，通報關乎學校發(fā)展的重大投入、重大項

目、重要工作，討論、修改或制定學校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團、管樂團、足球隊，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質和職業(yè)幸福

感。

4.建設工程。本年度計劃完成任校區(qū)附屬工程建設，加

強學校文化建設；XX校區(qū)高部教學樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場管理的力度，在確保建筑質量的前提下,

加快建設進度；XX街校區(qū)的建設正在積極推動，不等不靠,

迎難而上，科學管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項目按時

完成，為解決大班額工程貢獻力量。

5.學區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開展好與學區(qū)內校際間的工作交流,

加強學區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學區(qū)制建設的層次和深度，使學區(qū)交流常態(tài)化,

實現(xiàn)全方位的交流，互通有無，共同進步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時俱進，開拓創(chuàng)

新。新的學期樹立新的起點，讓我們謀強圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學2023年教學工作計劃

一、指導思想

本學期，學校教學工作將緊緊圍繞區(qū)教研中心的工作重

點，深入推進課程建設，深化課改，創(chuàng)新校本教研模式，提

升教師專業(yè)化水平，促進教學質量提升，促進學生全面健康

發(fā)展。

二、任務目標

L嚴格落實課程方案，提升課程實施水平;

2.深化課堂教學改，提升課堂教學效益；

3.增強校本教研實效，推進教師專業(yè)發(fā)展;

4.強化教學常規(guī)管理，提高教學管理水平；

5.注重學生日常教育，力促學生全面發(fā)展。

三、主要措施

1.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平。本學期，我

校將進一步強化課程管理意識，嚴格執(zhí)行課程計劃，落實課

程方案，開全課程，開足課時，確保課程實施過程與課程計

劃的一致性。我校將嚴格按照文件精神，嚴格落實體育課一

至二年級每周4課時，三至五年級每周3課時，綜合實踐活

動課一二年級平均每周不少于1課時，三至六年級平均每周

不少于2課時，科學課一二年級每周不少于1課時，三至五

年級每周不少于2課時。同時，我校將以落實立德樹人根本

任務為導向，強化課程育人意識，完善德智體美勞全面培養(yǎng)

的課程體系。繼續(xù)加強思政課程的組織管理，強化教研組建

設，全面落實道德法治學科兼職教師跨年級兼課，各學科在

遵循學科特點的前提下，加強核心價值觀教育。另外，繼續(xù)

推進“110N”語文課改，總結經驗，形成教學資源庫，聚焦

學科內涵發(fā)展，打造精品特色課程。

2.深化課堂教改，提升課堂教學效益。一是注重課堂教

學觀摩學習。組織教師按時參加區(qū)教研中心組織的各學科備

課研討會和專題培訓會，通過課堂教學觀摩、專題教學培訓

等形式學習先進的理論、提升業(yè)務素質。二是繼續(xù)開展豐富

多樣的課堂教學活動，為教師搭建展示、交流的平臺。教學

能手、教研組長、骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，

全體教師上研究課，讓每位教師都在參與中提高，全面提升

老師們的教育教學能力。三是繼續(xù)落實推門聽課制度，走聽、

隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學期開學第一周，學校業(yè)務領導將對

全33節(jié)課堂進行走聽，平時也堅持推門聽課，對教師的常

態(tài)課堂進行跟蹤指導。四是繼續(xù)堅持單元研究課制度，預約

單元課促研究。既有領導預約教師，又有教師預約單元研究

課，每周一上午各教研組將周單元研究課周報表上報教務處,

教務處集中發(fā)布學校工作群，鼓勵老師們積極參與聽評課活

動，在參與活動的過程中提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.增強校本教研實效，推進教師專業(yè)發(fā)展。本學期，繼

續(xù)做到“三個加強”。一是加強校本培訓。首先，學校將針

對全體教師開展專題校本培訓，學習課標，鉆研教材，提升

理論水平，迎接全區(qū)組織的教材教法考試。其次，繼續(xù)開展

通用基本功訓練，針對音體美等不同學科教師還將進行專業(yè)

技能培訓，引導老師大練基本功，全面提升教師專業(yè)技能。

另外，本學期將繼續(xù)聘請XX教育學院教授進行專題培訓，

引領教師讀報刊雜志、讀理論文評，提升教師專業(yè)水平和人

文素養(yǎng)。二是加強教研組建設。充分發(fā)揮教研組的引領和輻

射作用，引導每個教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研計

劃，圍繞“文化、質量、特色”準確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)展，

在發(fā)展中顯品位，同時帶動學科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

三是加強集體備課，上好組內研究課。充分發(fā)揮教研組的陣

地作用，開展好每周一次的教研組研究活動，加強集體備課，

要求每次集備目標明確，任務具體，備出效果。同時，學校

將繼續(xù)加大教研活動的督查和指導力度，針對教研活動的開

展情況，業(yè)務領導將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指

導研究活動，全面提升教研活動質量。

4?強化教學常規(guī)管理，提高教學管理水平。本學期，學

校將繼續(xù)按照教學常規(guī)實施細則要求，狠抓“八個精心”的

落實。一是學校將深入推進“讀書寫字”工程，堅持晨誦午

寫制度，繼續(xù)開展讀書之星、寫字之星的評比和展示活動，

利用每周的升旗儀式為學生開設“誦讀之聲”欄目，利用班

級的展示板為學生搭建書寫展示的平臺，讓孩子們享受誦讀

書寫的快樂。二是學校將繼續(xù)實行單元執(zhí)教課、校本教研、

單元檢測周報制度，學校領導堅持每周參加教研組活動，并

做好檢查記錄。同時，為更有效地調控教師的教學行為，監(jiān)

管教學質量，提高教師的質量意識，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工

作中的問題，期初、期中、期末三個時段對教師的教案、學

生作業(yè)等進行分期檢查，每次檢查確保做到及時記錄、及時

反饋。最后，學期末將針對教師的所有常規(guī)資料進行匯總檢

查，評選優(yōu)秀常規(guī)。本學期將繼續(xù)堅持晨誦午寫天天查、教

研活動周周查、教案作業(yè)分期查、全部常規(guī)匯總查的“四查”

制度，強化教學常規(guī)管理，增強教學管理的規(guī)范性和實效性。

5.注重學生日常教育，力促學生全面發(fā)展。一是繼續(xù)加

強對學生的日常教育管理。學校將定期、分層召開各年級任

課教師會、家長會和學生會，通過各層各級會議的召開，加

強教師、學生、家長之間的相互交流與溝通，共同做好學生

的教育工作。同時，學校業(yè)務領導深入年級、走進班級了解

學情，分析學生現(xiàn)狀，狠抓學生學習習慣，加大對學生的日

常管理力度。二是針對各學科特點，適時開展閱讀、寫作、

口語、計算、藝術、實踐探究等主題趣味活動，讓學生在參

與活動的過程中，激發(fā)學習熱情，樹立學習信心，增長知識

見識，提升綜合能力，促進全面發(fā)展。

本學期，我校將緊緊圍繞工作重點，結合學校實際創(chuàng)造

性地開展教學工作，力爭使學校的教學教研工作再上新水平。

2023年小學教學工作計劃

一、指導思想

堅持的教育方針，緊緊圍繞上級部門各項工作部署，立

足我校教育發(fā)展的實際，以實施素質教育為主題，以課堂教

學研究為重點，以提高教師教學水平為著力點、，以提高教學

質量為落腳點，落實“八個精心”，打造儒韻高效課堂，提

高課程實施水平，促進學校教育教學質量穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1.提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造儒賢教師團隊；

2.深化教學研究，打造儒韻高效課堂；

3.豐富校園活動，培養(yǎng)儒雅學生；

4.加強教學管理，提高教學質量。

三、工作措施

（一）規(guī)范常規(guī)管理，營造儒韻教學氛圍

L強化課程的育人意識，完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系

面對基礎教改發(fā)展的新形勢新任務新要求，堅持全面貫

徹教育方針，強化課程育人、學科育人、活動育人的基本理

念。一是要加強思政課程的組織管理，在開足課時的前提下,

穩(wěn)定道德與法治教師隊伍，兼職教師實施跨年級授課，加強

道德與法治組織建設；二是要加強思政課程的教學管理，各

學科在遵循學科特點的前提下，加強核心價值觀教育，引導

學生加強理想信念，聽的話跟走；三是充分發(fā)揮勞動綜合育

人的功能，將勞動教育與綜合實踐活動緊密結合，課內外聯(lián)

動，引導學生參加形式多樣的勞動實踐，幫助學生養(yǎng)成勞動

習慣，珍視勞動成果，學會勤儉節(jié)約。積極推進德育課程一

體化建設，將核心價值觀和學校核心辦學理念浸入到各學科

的德育目標中，落實課程目標，增強課程育人意識。

堅決夯實“八個精心”。以暑假教學資料展示為契機,

進一步明確備課、作業(yè)設置與批改、聽課記錄、學習筆記、

校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規(guī)工

作的要求，并抓好落實。始終把教學“八個精心”作為平時

教學管理的主要抓手。努力做到“十字”管理要求：備課要

“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手

段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，

負擔要“輕”，質量要“高”。抓實教學“八個精心”過程

管理，著重進行“三抓”：一是抓備課。統(tǒng)備課格式，項目

齊全規(guī)范，過程詳實，結構完整，突出重難點并有突破難點

的方法，設計理念要新，要有學生活動，要求有二次備課,

教學反思次數(shù)要足、質量要高。二是抓上課。牢固樹立質量

源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，要求備教一致,

推行隨堂聽課制度。在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、

小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原

則。三是抓作業(yè)。要求批改作業(yè)要及時、細致、規(guī)范，要體

現(xiàn)二次批改。作業(yè)布置要精選，注重針對性、功能性、層次

性和新穎性；課堂作業(yè)要當堂完成，課外作業(yè)量要嚴格控制,

切實減輕學生過重課上負擔。統(tǒng)使用學校發(fā)放的與教材配套

的練習冊，任何班級禁止再選購其它練習冊。對教學常規(guī)的

各項工作，學校進行期中、期末兩次集中檢查與平時抽查相

結合，對于存在的問題，教導處要進行交流與指導，有效地

促進教學常規(guī)的規(guī)范管理。

3.深入落實“雙減”政策，扎實開展課后服務

結合“雙減”政策和“五項管理”的要求，加強家庭作

業(yè)管理，做好語數(shù)外學科家庭作業(yè)的統(tǒng)籌計劃，全面壓減作

業(yè)總量和時長。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至

六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。落實好手機、

睡眠、讀物、體質等其他各方面的教學管理和監(jiān)督引導。以

服務好家長、學生為宗旨，開展好課后服務，遵循教育規(guī)律,

組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容

豐富的活動，包括作業(yè)輔導、體育、藝術、科普活動等。

（二）深化教學研究，構建儒韻高效課堂

“儒韻高效課堂”是實施素質教育的重心，是師生共同

經歷的教學生命歷程。本學期，學校將繼續(xù)積極開展“以學

定教，自主學習”儒韻高效課堂教學模式研究，加強各學科

課型教學模式在課堂上實踐和運用，并不斷完善，達到節(jié)時

高效的目的，讓儒韻教育智慧浸潤學生，使之成為我校的課

堂教學特色。

1.加強集體備課。教師要創(chuàng)新備課形式，做到備課內

容和項目齊全。教師備課既要有全冊教材分析，又要有單元

教學導讀，既要有新授課、復習課、試卷講評課，又要有二

次備課（每一篇教案的二次備課用紅色筆標注，每一篇教案

不少于2處二次備課標注），教后反思。開展以“單元研究

課”為主題的集體備課。集體備課間周一次，每次活動時間

不少于一小時，備課組長要安排好每次活動的主備人，按照

區(qū)教研中心提倡的“個人初備一主備人說課一集體研討一

修改完善一分頭執(zhí)教一教后反思”的集體備課模式進行，形

成的成熟教案及時上交教務處。學期末，每個備課組在單元

研究課的基礎上，每單元完成1篇精品教案，每位執(zhí)教者要

寫出教后反思。業(yè)務領導隨時參與備課組集體備課，從課例

研究到上研究課，教務處全程參與，進行指導評價。9月份

新任教師推門聽課活動，10月份舉行“儒韻高效課堂”名師

示范課活動、單元研究展示課活動，進行期中教學常規(guī)業(yè)務

檢查與評價反饋，11月份舉行“儒賢教師培養(yǎng)工程”青年教

師匯報課活動，12月份舉行新任教師達標課。

2.強化聽評課活動。為強化“以學定教、自主互助”

儒韻課堂教學模式的管理，所有領干都要深入課堂，了解一

線教學情況。同時強化跟蹤，實行推門聽課制度，及時指導

反饋。教研組內聽評課要按照“個人備課一集體備課一修改

試教一觀摩研討一總結反思一再次執(zhí)教”的六步驟研究模

式，在“實”與“新”上做文章。教研組內積極開展“同課

異教”活動，組內教師要加強合作、交流，共享教研成果。

學校繼續(xù)舉辦名優(yōu)教師的引領課、骨干教師的示范課、青年

教師的匯報課、新任教師達標課、各教研組觀摩課、集體備

課展示課等教學觀摩與研究活動，使老師們在聽課活動中相

互學習、取長補短、共同進步。

3.提升作業(yè)教學質量。作業(yè)是教學系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),

是課堂教學的延伸和教學評價的重要依據(jù)，更是學生“溫故

而知新”的學習過程。不斷轉變傳統(tǒng)觀念和慣性做法，適當

增加實踐性作業(yè)、探索性作業(yè)，不斷提高作業(yè)教學質量。每

周各年級填寫家庭作業(yè)計劃單，對學生家庭作業(yè)進行科學規(guī)

劃、嚴格管理。

4.深入教學反思。為促使教師對教學行為進行積極、持

續(xù)、周密、深入、自我調節(jié)性的思考，學校還注重引導教師

及時深入進行教學反思，根據(jù)課堂教學實踐，及時形成包括

對教學設計、教學行為、教學效果等內容的反思，總結亮點，

改進不足，提高教學能力（每人每學期必須有8篇較高質量

的反思，字數(shù)不少于500字）。

5.規(guī)范學科教研。各教研組根據(jù)本組實際，擬定切實可

行的教研計劃，按計劃認真開展好系列專題教研活動。各學

科自行選擇教研活動時間，按照教學計劃，根據(jù)本組實際,

分專題進行系列自主教研，分為集體備課、案例剖析、觀看

專家講座、錄像，組內業(yè)務講座、研討、評課等。

6.加強教科研管理。為使課題研究深入規(guī)范，學校結合

自身實際，繼續(xù)修訂、完善《XX小學科研課題研究實施細則》,

進一步明確課題的申報、立項、研究及結題各個環(huán)節(jié)應做的

工作和需準備的材料，與常規(guī)教研活動相結合，重視研究過

程，總結推廣研究成果。

（三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造儒賢教師團隊

1.加強職業(yè)道德教育，建設新型教師隊伍。

在學校工作中要以“爭創(chuàng)一流”凝聚全體教師，引導教

師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在

日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后

進生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作

教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大

力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強教師職業(yè)道德的檢查和

考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執(zhí)

行杜絕有償家教的規(guī)定等有關情況加強檢查和考核，考核的

結果作為教師評優(yōu)、評先、職務聘任、教師工作考核的重要

依據(jù)之一。9月份結合教師節(jié)開展感恩教師“弘揚高尚師德,

潛心立德樹人”系列活動，12月底進行師德師風年度考核。

加強青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團隊。繼續(xù)搭建各種

平臺，促使青年教師形成比、學、趕、幫、超的學習研究氛

圍，促進青年教師共同成長。

一是積極做好培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有計劃地安排學科教師參

加省、市、區(qū)級和校本培訓、學習和觀摩活動。9月份組織

教師參加XX區(qū)青年教師基本功比賽；啟動青藍工程，制定

師徒結對幫扶計劃；10月份組織部分教師參加XX市青年教

師基本功比賽，組織教師參加教研室組織的專題研討會和名

師送課活動；12月份組織參加區(qū)小學青年教師課標教材教法

考試（近三年參加工作的青年教師），舉行復習教學校本教

研活動。

二是持之以恒開展大練教學基本功活動。積極開展“三

字”、“一話”、多媒體操作、教學設計等訓練活動，全員

參與，逐項過關，重點突破。三是繼續(xù)深化青藍工程，力爭

通過青藍工程使青年教師一年入門，兩年過關，三年成為骨

干。每周堅持硬筆書法練字一張，9月份進行教師基本功書

法專項培訓，12月份進行教師“三字”書寫展示活動。

（四）夯實習慣，豐富校園活動，培養(yǎng)儒雅學生

在儒韻文化的引領下，我們以課程為框架，以活動為依

托，以習慣為重點，夯實儒雅少年培養(yǎng)工程。

L立足學生多元發(fā)展，研發(fā)儒韻課程體系。課程決定了

教學的方向。深化課程體系的深度開發(fā)與建設。本著地方課

程開實、開活，校本課程開出特色的原則，上好地方課程與

心理健康教育課；逐步規(guī)范與完善校本課程開發(fā)體系。本學

期，結合課后服務，開展內容豐富、形式多樣、格調高雅的

社團活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，精選部分優(yōu)質社

團活動，打造精品校本課程。

2,立足閱讀習慣培養(yǎng)。抓實學生的閱讀工程，為學生終

身發(fā)展奠基。充分利用學生記憶力的黃金時期，做好以下閱

讀工作：

一是按年級誦讀國學經典，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二是做好班級整本書閱讀，開展年級讀書活動。

三是做好與本學期教材配套的必讀書目的誦讀活動。

繼續(xù)開展“儒雅少年”經典誦讀活動。10月份舉行儒雅

少年晉級賽，n月份卷辦“沐浴詩詞文化，分享經典魅力”

第三屆讀書節(jié)暨“國學達人”對抗賽。開設陽光大閱讀課程。

積極開展“IN”陽光大閱讀課程，制定“陽光讀書活動”方

案，分年級安排背誦、閱讀篇目。各班級充分利用每周1節(jié)

閱讀課、每天半小時親子共讀時間，讓學生大量閱讀。各班

級要繼續(xù)使用好讀寫繪本，學生做到讀前知要求，讀中寫摘

抄，讀后會感悟，讓讀書成為一種習慣。12月份進行“快樂

讀書吧”閱讀知識競賽，學期末進行學生讀書筆記展示活動。

小學2023年度工作計劃

2023年，我校將堅持學校常規(guī)建設與特色創(chuàng)建并行，爭

創(chuàng)“五星級”基層組織、省級文明校園；緊扣學校“安全穩(wěn)

定、傳承發(fā)揚、規(guī)范管理、內涵發(fā)展”的工作思路，以“質

量提升”作為2023年工作總目標，加強精細化管理，豐富

辦學內涵，內強管理，外樹形象，推動學校各項工作再上新

臺階。

一、堅持德育為先，將德育工作抓出實效。

堅持實在的、實效的、實踐的德育教育，扎扎實實圍繞

節(jié)日、圍繞主題開展相關的系列活動，有效提高學生文化素

養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和健康生活觀念，促進自身全面發(fā)展。

本學期，我校將深入開展少年兒童思想教育，引導少年

兒童樹立正確的人生觀，價值觀，做好一年級分批入隊工作;

以少先隊爭章活動為扒手，開展大隊、中隊活動，促進學生

養(yǎng)成良好生活、行為習慣；結合爭章活動組織一年級新生分

批入隊工作；以創(chuàng)建文明校園為契機，開展豐富多彩的校園

文化，繼續(xù)深化“爭做新時代好隊員”主題教育活動，充分

發(fā)揮少先隊員榜樣的作用。

我們將通過各種主題活動引導學生從小樹立主義遠大

理想和特色共同理想，立志當好合格建設者和可靠接棒人。

堅持將思想融入課堂教育教學、融入社會實踐活動、融入傳

統(tǒng)文化弘揚傳承，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，廣泛

深入地開展主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心,

使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

開展“爭做新時代好少年”、“紅色基因代代傳”、“習慣

和衛(wèi)生養(yǎng)成教育”、“文明出行”“紅領巾志愿者”等德育

特色活動，積極拓展學校德育教育的深度和廣度。

堅持五育并舉，打造特色活動，促進學生綜合素養(yǎng)提升。

要樹立科學的教育質量觀，堅持“五育”并舉，開足開全課

程，打造特色活動。本年度，學校將重新組少先隊鼓樂隊，

提升我校少先隊組織的發(fā)展水平和影響力，充分展示我校學

生健康陽光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風貌。

本學期開始，我們將繼續(xù)堅持價值引領，把培育和踐行

核心價值觀貫穿于創(chuàng)建省級文明校園活動全過程；堅持貼近

師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者；堅

持注重實效，引導創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、全方位開展，力戒形

主；堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級和每個師生員工，

夯實校園文明根基。通過省級文明校園創(chuàng)建活動，使文明校

園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設的響亮品牌。

二、緊抓教學中心，全面提升教學質量

本年度，我校教育教學工作將依據(jù)上級部門工作總目標、

區(qū)教研中心小學教研室重點工作和學校辦學理念，立足我校

教育發(fā)展的實際，以教研工作為中心，以教學常規(guī)管理為重

點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思

想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行％和學生的學習

方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭

新突破。

（一）抓好教學常規(guī)管理，確保素質教育的質量。

教學常規(guī)工作是學校教學工作的核心，是學校的立足之

本，更是教師份內的本職工作。2023年，我們將深入落實“八

個精心”（精心制定學科計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備

課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、

精心指導學生課外學習與生活、精心進行教學反思），加強

教學過程的常規(guī)性管理，切實減輕學生的課業(yè)負擔。按照課

程設置要求，開足開齊開全課程，嚴格按照課程表上課，繼

續(xù)推行推門聽課制度，增強教師潛心教研的自覺性，加大學

校對課堂教學的監(jiān)控力度。

（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關

鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導

教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)采用集中學習

和分散學習相結合的形式進行理論學習，系統(tǒng)學習綜合性的

教學理論文章；各教研組要利用分散學習時間，分散組織學

習與學科相關的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、

圖書資料等平臺加強學習。

（三）堅持學生發(fā)展為本，提高素質教育質量。

堅持開展系列比賽活動，充分挖掘學生個性潛能。圍繞

讀書、寫字、習慣開展系列活動。要求有方案、開幕式、評

比等過程性資料。堅持開展文體活動，促進學生全面發(fā)展。

開展讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，給學生提供展現(xiàn)自我

的舞臺，活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。

三、嚴格組織生活，加強支部規(guī)范化建設。

加強學校“爭做先鋒傳承文化”建品牌和員隊伍建設,

爭創(chuàng)“五星級”基層組織；以“兩學一做”學習教育常態(tài)化

為依托，以德立教、以身示范，做師德行風先鋒；以“好課

堂”“雙培雙帶”研究、培訓為重點，參與教研活動、落實

教學常規(guī)，做教育教學先鋒；以“志愿者服務”“關愛離退

休員”實踐活動為載伍，友愛互助、無私奉獻，做群眾滿意

服務先鋒。充分利用線下與線上相結合的“學習平臺”，圍

繞的知識、教育法規(guī)、師德規(guī)范、作風建設、素質提升等主

要內容，強化政治理論學習。推進學校意識形態(tài)工作，提升

干部和全體教師的思想認識和道德水平。把思想認識統(tǒng)到學

校發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育目標任務上

來。發(fā)揮組織的核心作用，推進教師自覺增強大局意識、核

心意識、看齊意識，做到依法治教，廉潔從教，爭做“四有”

好教師。

繼續(xù)履行好抓基層建工作第一責任人責任，發(fā)揮組織書

記“領頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發(fā)揮性教育基地

作用。認真落實“學習強國”“燈塔一建在線”綜合管理平

臺相關工作要求，加強“學習型組織建設“，加強員、教師

培養(yǎng)。抓實干部建設和廉建。扎實開展“重實干、強執(zhí)行、

抓落實”專項活動，加強干部日常監(jiān)督管理。強化廉建，嚴

明政治紀律和政治規(guī)矩，貫徹章和其他內法規(guī)，執(zhí)行的路線

方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強風廉建，建立“風廉政執(zhí)

行情況常態(tài)化檢查機制，多渠道組織開展德廉知識教育，開

展“廉政文化進校園”活動。

四、優(yōu)化后勤服務，實現(xiàn)后勤工作服務化

牢固樹立“安全第一”的思想，有針對性地開展安全專

題教育，定期組織應對地震、火災等情況的應急疏散演練。

重點加強消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡

劣天氣、防校園欺凌等專題教育。努力構建“三防合一”的

校園安全防護體系，修訂完善各類安全工作應急預案，做好

校舍、消防、水電節(jié)儉等設施的檢查維修，定期開展校園安

全大排查，發(fā)現(xiàn)問題期刻整改。

為杜絕安全責任事故，減少意外傷害，平時加強警民共

建關系，聯(lián)系民警做好上學、放學高峰期校廠口的交通疏導

工作；責任落實清晰，目標明確，定期對體器材、活動場所、

各類電器設備、校舍樓道等進行檢查防患于未然；做好安全

專項整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期

宣傳消防知識，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、

人防質量，確保校園安全，特別是對校園內的外來人員要進

行認真的核查，經學校有關人員同意后方可進入并填寫來訪

登記;凡不符合規(guī)定的人員一律不準進校。

同時，我們將繼續(xù)加強師生節(jié)水、節(jié)電意識，努力做好

校園節(jié)水、節(jié)電工作。五、加強信息報送，不斷提升宣傳報

道水平學校宣傳小組將定期召開信息工作會，辦公室負責統(tǒng)

收集、管理學校信息工作，落實專人負責收集、撰寫、報送

信息及相關照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務的

工作格局。

1.落實責任，建立采集網(wǎng)絡制。量化分解各科室信息報

送數(shù)和錄用任務數(shù)。是立完善的審稿制，未經審核、修改的

信息一律不得向外發(fā)布。

2.創(chuàng)新機制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹立

創(chuàng)新意識，深入了解和掌握實際工作中遇到的新情況、新問

題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導性的深層次信息。

結合目前工作熱點、難點問題，相