【分層訓練】識字3“貝”的故事同步練習姓名：__________班級：__________完成用時（分鐘）：__________【基礎鞏固篇】一、給加點字選擇正確的讀音，打上“√”。貧窮（pínpíng）飾品（sìshì）損失（sǔnshǔn）分類（lèinèi）賺錢（zuànzhuàn）隨便（suíshuí）二、劃去句子中加點字不正確的音。①媽媽買的這件衣服很漂（piāopiào）亮。②麗麗的鉛筆盒上畫了一幅畫做裝飾（shìsì）。③花的種類（nèilèi）有很多。④經過精準扶貧（pínpíng），大家都過上了小康生活。三、根據拼音寫詞語。bèikéqiánbìɡuānxīncáichǎnjiǎɡǔwén四、比一比，再組詞。巾（）才（）壞（）甲（）淺（）幣（）財（）懷（）由（）錢（）五、我會選擇合適的方法來烹飪。（填序號）①炒②烤③熬④燉⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮（）面條（）薯條（）肉串（）青菜（）排骨（）牛排（）饅頭（）稀飯六、改正下面句子中的錯別字。①坐這一站路公交車，只需要投一個一元硬巾就行了。（）②跟著懷人怎么能學好呢？（）③我國法律公私才產都會保護的。（）七、看圖，猜一猜加點的偏旁與什么有關。桃樹：鐵釘：【能力提升篇】一、根據課文內容填空。古時候，人們覺得貝殼很()，很()，就把它當()戴在身上。貝殼可以()攜帶，不容易()，于是古人就把貝殼當作()。所以，用“貝”作偏旁的字大多與()有關。二、寫出帶有下列部首的字，并分別組詞火（）（）（）（）（）（）貝（）（）（）（）（）（）鳥（）（）（）（）（）（）三、我會照樣子給加點的詞語造句。1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。2.他自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長大。”3.他很后悔沒有接受街坊的勸告。4.從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。四、課文綜合閱讀。（一）“貝”的故事（節選）古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個：、、。2.按課文內容填空。①古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼。②三人把貝殼當作錢幣的原因一是，二是。3.請把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。古人很喜歡貝殼。（二）“貝”的故事（節選）古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1.寫出下列詞語的近義詞。漂亮——（）珍貴——（）損壞——（）2.貝殼除了漂亮，還有哪些特點？[]3.貝殼在古代有什么用途？4.用“貝”做偏旁的字大多與有關。五、讀一讀，做后面的題目。團字和圓字的漢字故事一天上午，“團”在逛街，突然見到了“員”，他熱情地上去打招呼：“你好啊！圓！”“員”說：“我不認識你啊？”“團”說：“我們之前還在一起去給人家拜年，祝人家合家團圓，怎么天氣一熱，你把外套脫掉了，就不認識我了？”①連線。團員指一家聚集在一起圓指共產主義青年團的成員②在文中找出下面詞語的反義詞。冷（）冷淡（）分離（）③請仿照句子寫一寫。“團”對“員”說：怎么天氣一熱，你把外套脫掉了，就不認識我了？“巾”對“幣”說：【基礎鞏固篇】一、pínshìsǔnlèizhuànsuí二、①piāo②sì③nèi④píng三、貝殼錢幣關心財產甲骨文四、巾（毛巾）才（剛才）壞（破壞）甲（指甲）淺（深淺）幣紙幣）財（錢財）懷（懷里）由（由于）錢（工錢）五、⑧⑤②①④⑥⑦③六、①巾-幣②懷-壞③才-財七、第一幅圖：與樹木有關；第二幅圖：與金屬有關。【能力提升篇】漂亮珍貴飾品隨身損壞錢幣錢財賊賊王賤卑賤屋屋子尾尾巴燒燒水烤烤肉爐火爐貧貧困賠賠錢購購買鴨小鴨雞小雞鵝鵝肉三、1.學校門口這棵楊樹好像衛兵一樣筆直挺立。2.他自言自語地說：“這可怎么辦啊！”3.他很后悔沒有接受同學們的勸告。4.從此，小麗每天坐公交車上學，坐爸爸的車回家。四、（一）1.例：貢貶賀2.①貝殼很漂亮，很珍貴②貝殼可以隨身攜帶貝殼不容易損壞3.貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。（二）1.美