10父母多愛我說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以“10父母多愛我”為主題，通過講述父母對子女的關愛，引導學生體會親情，增強家庭觀念。教學過程中，結合三年級學生的認知特點，設計互動性強、富有生活氣息的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛，學會感恩。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對家庭關系的尊重與理解，提升學生的情感態(tài)度與價值觀，增強社會責任感。通過學習，學生能夠認識到父母的愛是無私的，學會感恩父母，尊重家庭，培養(yǎng)良好的家庭關系，為形成和諧的社會人際關系奠定基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：三年級學生經過一年的道德與法治學習，已具備基本的家庭觀念和社會交往常識，對家庭關系有一定的初步認識，能夠區(qū)分家庭成員之間的關系。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對家庭生活充滿好奇，對親情有強烈的體驗和感知能力。他們善于通過觀察、模仿和情感體驗來學習，喜歡參與互動和實踐活動。學生在學習上表現出一定的合作精神，但獨立解決問題的能力還有待提高。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能難以準確表達對父母愛的感受，情感表達較為內斂；在學習過程中，可能會對家庭關系中的矛盾和沖突產生困惑，需要教師引導他們正確理解和處理。此外，由于生活經驗的限制，學生對家庭責任和親情的理解可能較為表面，需要教師深入淺出地引導，幫助他們形成更深刻的認識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與父母關愛相關的圖片、家庭生活視頻、親情故事等，以豐富教學內容。

3.教學課件：制作PPT課件，包含教學目標、內容、互動環(huán)節(jié)等，方便學生跟隨教學進度。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設立親情留言板，營造感恩氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師以“親情故事分享”為導入，邀請一位學生分享自己與父母之間的小故事，激發(fā)學生對家庭親情的思考和共鳴。

-通過故事，引出本節(jié)課的主題：“父母多愛我”，引導學生思考父母的愛是如何體現在日常生活中的。

2.講授新知（20分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：親情圖片展示**

-展示一組父母關愛子女的圖片，如父母為孩子做飯、送孩子上學等，讓學生觀察并分享圖片中的溫馨瞬間。

-引導學生思考：這些圖片中的父母是如何愛我們的？他們的愛體現在哪些方面？

-**環(huán)節(jié)二：親情故事講述**

-教師講述幾個關于父母無私奉獻的故事，讓學生感受父母的愛。

-學生分組討論，分享自己與父母之間難忘的親情故事。

-**環(huán)節(jié)三：親情體驗活動**

-學生通過角色扮演，體驗父母日常生活中的付出，如模擬父母為孩子準備早餐、洗衣服等。

-通過體驗，讓學生更加深刻地理解父母的辛苦和付出。

3.鞏固練習（10分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：親情知識問答**

-教師提出關于親情的問題，如“父母對我們的愛有哪些表現？”、“我們應該如何回報父母的愛？”等，讓學生回答。

-通過問答，鞏固學生對父母愛的認識。

-**環(huán)節(jié)二：親情手抄報制作**

-學生分組，以“父母多愛我”為主題，制作手抄報，展示對父母愛的理解和感悟。

-教師巡回指導，幫助學生完成手抄報。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調父母對子女的愛是無私的，我們要學會感恩和回報。

-鼓勵學生在日常生活中關心父母，用行動表達對父母的愛。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后，學生完成以下作業(yè)：

1.寫一篇關于“父母多愛我”的日記，分享自己與父母之間的溫馨故事。

2.為父母做一件力所能及的事情，如幫父母洗碗、打掃房間等，表達對父母的愛。

3.與父母一起觀看一部親情電影或電視劇，增進親子關系。知識點梳理1.父母對子女的愛是無私的、偉大的。

-父母從懷孕、分娩到撫養(yǎng)孩子成長，付出了大量的時間和精力。

-父母在生活上無微不至地照顧孩子，關心孩子的身心健康。

-父母在教育孩子方面，以身作則，言傳身教，引導孩子健康成長。

2.父母的愛體現在生活的方方面面。

-父母為孩子提供物質生活，如食物、衣物、住所等。

-父母關心孩子的學習，幫助孩子解決學習中的困難。

-父母關注孩子的心理健康，引導孩子正確面對生活中的挫折。

3.孩子應該學會感恩父母。

-孩子要珍惜父母的付出，理解父母的辛苦。

-孩子要關心父母，體貼父母的辛勞，主動承擔家庭責任。

-孩子要努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母的期望。

4.孩子與父母之間要建立良好的溝通。

-孩子要主動與父母交流，分享自己的喜怒哀樂。

-父母要傾聽孩子的想法，尊重孩子的意見。

-父母與孩子共同解決問題，增進親子關系。

5.孩子要學會尊重父母。

-孩子要尊重父母的決定，理解父母的苦衷。

-孩子要遵守家庭規(guī)則，維護家庭和諧。

-孩子要關心父母的身體健康，關心父母的情感需求。

6.孩子要學會回報父母的愛。

-孩子要努力學習，用優(yōu)異的成績回報父母的期望。

-孩子要關心父母的身體健康，主動承擔家庭責任。

-孩子要體貼父母的辛勞，主動幫助父母分擔家務。

7.家庭關系的重要性。

-家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭關系對孩子的成長至關重要。

-家庭關系和諧，有利于孩子的身心健康，有利于孩子的全面發(fā)展。

-家庭關系緊張，會影響孩子的學習和生活，甚至影響孩子的性格形成。

8.如何建立和諧的家庭關系。

-父母要關心孩子，尊重孩子，與孩子建立良好的溝通。

-孩子要理解父母，關心父母，與父母共同解決問題。

-家庭成員之間要相互尊重，相互理解，共同維護家庭和諧。板書設計①父母的愛

-無私的

-偉大的

-體現在生活的方方面面

②孩子的責任

-感恩父母

-尊重父母

-回報父母的愛

③家庭關系

-和諧的重要性

-如何建立和諧的家庭關系

-父母與孩子之間的溝通

④教育啟示

-父母以身作則

-言傳身教

-培養(yǎng)孩子的感恩之心

⑤實踐活動

-角色扮演

-手抄報制作

-感恩日記

⑥親情故事

-分享與父母之間的溫馨瞬間

-體會父母的付出與辛勞

⑦情感態(tài)度

-理解父母的苦衷

-關心父母的身體健康

-體貼父母的辛勞教學反思這節(jié)課結束了，我想對自己進行一次小小的教學反思。首先，我想說的是，今天的課堂氣氛整體上是不錯的。學生們對于父母的愛有了更深的理解，他們對親情的故事也表現出了極大的興趣。

我覺得課堂的導入部分做得還不錯。通過分享學生的親情故事，一下子拉近了與學生的距離，讓他們在溫馨的氛圍中自然地進入主題。我注意到，學生們在分享自己的故事時，眼中充滿了對父母的愛和感激，這讓我感到很欣慰。

在講授新知的過程中，我盡量讓內容貼近學生的生活實際。通過圖片展示和故事講述，讓學生們直觀地感受到父母的愛。我觀察到，孩子們在聽到親情故事時，眼神中透露出的情感比我預想的還要豐富。這說明，孩子們對父母的愛有很深的感受，只是之前沒有很好地表達出來。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了親情知識問答和手抄報制作等活動，這些活動既能夠檢驗學生的學習效果，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力。我看到，學生們在制作手抄報時，都非常認真，他們用自己的方式表達了對父母的愛，這讓我覺得這節(jié)課的教學目標基本達到了。

但是，在課堂上，我也發(fā)現了一些需要改進的地方。比如，有些學生在分享自己的故事時，表達得不夠流暢，這可能與他們的語言表達能力有關。在未來的教學中，我可以在課前進行一些口語表達的訓練，幫助他們更好地表達自己的情感。

此外，我在課堂上的互動還不夠充分。雖然我嘗試通過提問和討論來引導學生思考，但有的學生可能還是不夠主動。這可能是因為他們缺乏自信，或者是對這個問題還不夠敏感。因此，我需要更多地鼓勵學生參與進來，讓他們在課堂上更加自信地表達自己。

在評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生的評價比較