2023三年級數學上冊三富饒的大海——三位數乘一位數信息窗2三位數乘一位數(進位)的筆算乘法第1課時說課稿青島版六三制一、教學內容

本節課是青島版三年級數學上冊《三富饒的大海——三位數乘一位數信息窗2三位數乘一位數(進位)的筆算乘法第1課時》。主要內容包括三位數乘一位數的筆算乘法，以及進位乘法的計算方法。通過本節課的學習，學生能夠掌握三位數乘一位數的筆算乘法步驟，并能夠進行進位乘法的計算。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的數學運算能力、邏輯推理能力和解決問題的能力。學生將通過學習三位數乘一位數的筆算乘法和進位乘法，提高對數學運算的準確性和速度，同時學會運用數學知識解決實際問題。此外，通過合作學習，學生將增強團隊協作意識和溝通能力，培養良好的數學學習習慣。三、重點難點及解決辦法

重點：三位數乘一位數筆算乘法的計算步驟和進位處理。

難點：進位乘法的理解和計算。

解決辦法：

1.重點：通過示范計算，讓學生直觀理解乘法步驟，并設計練習題，讓學生反復練習，逐步掌握。

2.難點：通過分步驟講解和演示，幫助學生理解進位的原理，結合具體實例，讓學生在實踐中掌握進位乘法的計算方法。同時，采用小組合作學習，讓學生在討論中共同解決計算中的問題，增強解決問題的能力。此外，提供多樣化的練習題，包括基礎題和變式題，幫助學生突破計算難點。四、教學資源

軟硬件資源：多媒體教學設備、實物教具（如計數器、小棒等）、白板或黑板。

課程平臺：班級教學管理系統、在線學習平臺。

信息化資源：電子教案、教學課件、相關數學學習網站。

教學手段：課堂講解、示范演示、小組合作、互動練習、游戲化教學。五、教學過程設計

**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘**）

1.**情境創設**：教師播放一段關于海洋生物的動畫視頻，引導學生觀察并思考：“這些海洋生物生活在什么樣的環境中？它們是如何獲取食物的呢？”

2.**提出問題**：教師提出問題：“如果我們要計算海洋中某種生物的數量，我們應該如何進行計算呢？”

3.**引入主題**：教師總結：“今天我們要學習的是三位數乘一位數的筆算乘法，通過這種方法，我們可以解決類似的計算問題。”

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**講解乘法原理**：教師板書三位數乘一位數的筆算乘法步驟，并解釋乘法原理。

2.**示范計算**：教師選取一個例子，進行三位數乘一位數的筆算乘法示范，邊講解邊板書。

3.**學生跟隨練習**：教師引導學生跟隨示范進行練習，確保學生理解并能夠獨立完成計算。

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**基礎練習**：教師分發練習題，學生獨立完成，教師巡視指導。

2.**討論交流**：學生分組討論，交流解題思路和方法。

3.**展示答案**：各小組派代表展示答案，教師點評并糾正錯誤。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問方式**：教師針對練習中的難點進行提問，如“如何處理進位？”

2.**學生回答**：鼓勵學生積極回答，教師給予反饋和指導。

**五、師生互動環節（5分鐘**）

1.**游戲化教學**：教師設計一個乘法游戲，讓學生在游戲中練習三位數乘一位數的筆算乘法。

2.**小組競賽**：將班級分成若干小組，進行乘法計算競賽，激發學生的競爭意識。

**六、課堂小結（5分鐘**）

1.**回顧總結**：教師帶領學生回顧本節課的學習內容，強調重點和難點。

2.**布置作業**：布置相關的練習題，鞏固所學知識。

**七、創新教學環節（5分鐘**）

1.**情境模擬**：教師模擬海洋生態系統的情境，讓學生扮演不同角色，進行乘法計算游戲。

2.**生活應用**：引導學生思考如何在生活中應用所學知識，如計算商品價格、計算家庭開支等。

**八、教學反思（課后**）

教師對本節課的教學效果進行反思，包括學生對知識的掌握程度、課堂氛圍、教學方法的適用性等，為今后的教學提供改進方向。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-**海洋生物知識**：介紹海洋生物的分類、生活習性以及它們在生態系統中的作用。

-**乘法在生活中的應用**：收集生活中與乘法相關的問題，如購物計算、烹飪食譜等。

-**數學史上的乘法**：簡要介紹乘法的發展歷程，以及古代數學家對乘法的研究。

2.拓展建議：

-**海洋生物知識學習**：鼓勵學生查閱圖書或網絡資料，了解不同海洋生物的特點和數量。

-**乘法應用練習**：設計一些實際生活中的乘法問題，讓學生在實際情境中應用所學知識。

-**乘法歷史探究**：組織學生進行小組討論，探討乘法在數學發展中的重要性，并制作成小報或PPT進行展示。

-**乘法游戲設計**：引導學生設計自己的乘法游戲，如乘法接力、乘法拼圖等，提高學習的趣味性和實踐性。

-**乘法藝術創作**：鼓勵學生將乘法計算與藝術創作結合，如繪制乘法表格的圖案，提高學生的審美能力和創造力。

-**乘法故事編寫**：讓學生編寫以乘法為主題的故事，鍛煉學生的語言表達能力和邏輯思維能力。

-**乘法實驗探究**：通過簡單的實驗，如使用小棒或計數器進行乘法操作，讓學生直觀感受乘法的原理。

-**乘法數學競賽**：舉辦班級或年級的乘法知識競賽，激發學生的學習興趣和競爭意識。

-**乘法跨學科學習**：與其他學科結合，如科學、歷史、地理等，探討乘法在不同領域的應用。七、板書設計

①本文重點知識點：

-三位數乘一位數

-筆算乘法步驟

-進位處理

②重點詞句：

-首先按照一位數乘三位數的計算方法，用一位數去乘三位數的每一位數。

-然后把這三個乘得的積相加。

-如果某一位上乘得的積滿十，就要向前一位進一。

-記得在積的末尾對齊。

③板書結構：

-標題：三位數乘一位數（進位）的筆算乘法

-第一部分：乘法