2023-2024學年高中信息技術粵教版（2019）必修一5.2數(shù)據(jù)采集-說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學年高中信息技術粵教版（2019）必修一5.2數(shù)據(jù)采集

2.教學年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)采集重要性的認識，提高信息獲取和處理的意識。

2.計算思維：通過數(shù)據(jù)采集活動，訓練學生邏輯推理和問題解決的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生運用信息技術工具進行數(shù)據(jù)采集，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.信息責任：教育學生遵守數(shù)據(jù)采集的倫理規(guī)范，尊重他人隱私和數(shù)據(jù)安全。教學難點與重點1.教學重點：

-理解數(shù)據(jù)采集的概念和意義：通過實例講解數(shù)據(jù)采集在日常生活和科學研究中的應用，如市場調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測等。

-掌握數(shù)據(jù)采集的方法：教授學生如何通過問卷調(diào)查、網(wǎng)絡抓取、傳感器等技術手段進行數(shù)據(jù)采集。

-應用數(shù)據(jù)采集工具：介紹常用的數(shù)據(jù)采集工具，如Excel、Python庫等，并演示其基本操作。

2.教學難點：

-數(shù)據(jù)采集的倫理問題：難點在于幫助學生理解在數(shù)據(jù)采集過程中如何尊重個人隱私和遵守相關法律法規(guī)。

-數(shù)據(jù)質(zhì)量保證：難點在于讓學生認識到數(shù)據(jù)采集過程中可能出現(xiàn)的誤差和偏差，以及如何提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

-數(shù)據(jù)分析方法的選擇：難點在于指導學生根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的分析方法，如描述性統(tǒng)計、相關性分析等。

-實踐操作中的問題解決：難點在于學生能夠在實際操作中遇到問題時，能夠運用所學知識和技能進行有效解決。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2023-2024學年高中信息技術粵教版（2019）必修一》教材。

2.輔助材料：準備與數(shù)據(jù)采集相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學的直觀性和互動性。

3.實驗器材：準備Excel軟件、Python編程環(huán)境等軟件工具，以及用于數(shù)據(jù)采集的傳感器等硬件設備。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學生能夠進行小組合作和數(shù)據(jù)采集實踐。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的數(shù)據(jù)采集實例，如天氣預報、市場調(diào)查等，引導學生思考數(shù)據(jù)采集的重要性。

-提問：數(shù)據(jù)采集在我們的生活中有什么作用？如何進行數(shù)據(jù)采集？

-通過提問激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題“數(shù)據(jù)采集”。

2.講授新知（20分鐘）

-數(shù)據(jù)采集的概念和意義：講解數(shù)據(jù)采集的定義、目的和重要性，結合實例說明。

-數(shù)據(jù)采集的方法：介紹問卷調(diào)查、網(wǎng)絡抓取、傳感器等技術手段，演示操作步驟。

-數(shù)據(jù)采集工具：介紹Excel、Python庫等常用工具，演示基本操作。

-數(shù)據(jù)質(zhì)量保證：講解數(shù)據(jù)采集過程中可能出現(xiàn)的誤差和偏差，以及如何提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

-數(shù)據(jù)分析方法的選擇：根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的分析方法，如描述性統(tǒng)計、相關性分析等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：將學生分成小組，每組選擇一個數(shù)據(jù)采集的實例，進行討論和分析。

-小組展示：每組派代表進行展示，其他小組進行評價和補充。

-教師點評：對學生的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予指導。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)采集的重要性、方法和注意事項。

-學生回顧：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對知識的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

-撰寫一篇關于數(shù)據(jù)采集的短文，結合實際生活，闡述數(shù)據(jù)采集的應用和意義。

-收集生活中的數(shù)據(jù)采集實例，下節(jié)課進行分享和討論。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)采集案例庫：收集整理各類數(shù)據(jù)采集的實際案例，包括市場調(diào)研、用戶行為分析、環(huán)境監(jiān)測等，供學生參考學習。

-數(shù)據(jù)處理與分析工具介紹：介紹更多數(shù)據(jù)處理與分析工具，如SPSS、R語言等，以及它們在數(shù)據(jù)采集與分析中的應用。

-數(shù)據(jù)可視化資源：提供數(shù)據(jù)可視化的案例和教程，如使用Tableau、PowerBI等工具進行數(shù)據(jù)可視化展示。

-數(shù)據(jù)倫理與隱私保護知識：介紹數(shù)據(jù)倫理的基本原則，以及如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全的相關知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如社區(qū)調(diào)查、學校活動等，實際操作數(shù)據(jù)采集過程。

-引導學生關注數(shù)據(jù)新聞，了解數(shù)據(jù)在新聞報道中的應用，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-組織學生參加數(shù)據(jù)競賽，如Kaggle競賽，通過實戰(zhàn)提升數(shù)據(jù)采集、處理和分析的能力。

-建議學生閱讀相關書籍，如《數(shù)據(jù)科學入門》、《Python數(shù)據(jù)分析》等，拓寬知識面。

-鼓勵學生參加線上課程，如Coursera、edX等平臺上的數(shù)據(jù)科學課程，深入學習數(shù)據(jù)采集與分析的理論和實踐。

-建議學生關注國內(nèi)外數(shù)據(jù)科學領域的最新動態(tài)，了解數(shù)據(jù)采集與分析技術的發(fā)展趨勢。

-組織學生進行小組合作項目，如設計一個小型數(shù)據(jù)采集與分析系統(tǒng)，提高團隊合作和項目實施能力。

-鼓勵學生撰寫數(shù)據(jù)分析報告，通過實際案例分析，提升數(shù)據(jù)解讀和表達能力。

-建議學生參加學術會議或研討會，與業(yè)界專家交流，了解數(shù)據(jù)采集與分析的前沿技術和應用案例。內(nèi)容邏輯關系①數(shù)據(jù)采集的概念與意義

-重點知識點：數(shù)據(jù)采集的定義、目的、重要性

-重點詞句：數(shù)據(jù)采集是獲取信息的重要手段，對決策具有指導作用。

②數(shù)據(jù)采集的方法與技術

-重點知識點：問卷調(diào)查、網(wǎng)絡抓取、傳感器技術

-重點詞句：問卷調(diào)查通過設計問卷收集數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡抓取利用爬蟲技術獲取網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，傳感器技術通過設備采集環(huán)境數(shù)據(jù)。

③數(shù)據(jù)采集工具與軟件

-重點知識點：Excel、Python庫等數(shù)據(jù)處理工具

-重點詞句：Excel是常用的電子表格軟件，Python庫如Pandas、NumPy等提供數(shù)據(jù)處理和分析功能。

④數(shù)據(jù)質(zhì)量保證與數(shù)據(jù)分析

-重點知識點：數(shù)據(jù)質(zhì)量評估、數(shù)據(jù)分析方法

-重點詞句：數(shù)據(jù)質(zhì)量是數(shù)據(jù)分析的基礎，常用的分析方法包括描述性統(tǒng)計、相關性分析等。

⑤數(shù)據(jù)采集的倫理與隱私保護