道德與法治課時教案PAGEPAGE3七年級下冊教案備課序號：第1節主備教師備課組長執行教學上課時間教學內容法律保障生活課型新授課教學目標1.理解法律在生活中的作用，包括規范作用和保障作用2.通過分析生活案例，培養學生判斷、歸納能力，使其能運用法律知識分析和解決實際問題。3.引導學生樹立法律意識，自覺遵守法律，養成依法辦事的習慣。教學重點樹立法律意識，自覺遵守法律教學難點理解法律在生活中的作用。教學模式“一心二導三力”教學模式教學準備教材、ppt教學過程個性思考【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣以下圖片所反映的情境與哪些法律有關系？《退役軍人保障法》《道路交通安全法》《反電信網絡詐騙法》 《民法典》師:法律和我們的生活息息相關，今天我們來一起探討法律是如何保障生活的。【學習目標】——心中有目標，學習更有效1.說說法律是怎樣保障生活的。2.法律如何平衡個人利益與社會公共利益【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習某小區四樓的業主陳某聽到樓下劉某家裝修聲音異常，便下樓溝通。陳某發現劉某屋內的承重墻已被拆掉，便向物業公司和其他業主告知了這一情況。之后，陳某發現家里的地板開始抖動，還出現了下沉，墻壁也出現了很多裂痕。200多戶居民被迫緊急疏散撤離。業主委員會要求劉某恢復原狀，但劉某表示，他砸的是自家的墻，與他人無關。無奈之下，業主委員會向有關部門舉報了劉某。該部門根據民法典等法律的規定，依法責令劉某停止違法行為，對劉某進行立案調查，會同其他相關部門對被拆改的墻體進行安全支護，制訂墻體恢復方案，并追究劉某的法律責任。結合相關法律知識，評價案例中劉某的行為。結合上述案例，說說法律如何乎衡個人利益與社會公共利益【小組合作】——互幫又互學，小組力量大知識卡片１：法律如何平衡個人利益與社會公共利益？社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習《中華人民共和國鄉村振興促進法》第一條為了全面實施鄉村振興戰略，促進農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展，加快農業農村現代化，全面建設社會主義現代化國家，制定本法。《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》第一條為了發展醫療衛生與健康事業，保障公民享有基本醫療衛生服務，提高公民健康水平，推進健康中國建設，根據憲法，制定本法。《中華人民共和國中小企業促進法》第一條為了改善中小企業經營環境，保障中小企業公平參與市場競爭，維護中小企業合法權益，支持中小企業創業創新，促進中小企業健康發展，擴大城鄉就業，發揮中小企業在國民經濟和社會發展中的重要作用，制定本法。結合以上法律條文，說說法律是如何促進社會發展的【小組合作】——互幫又互學，小組力量大法律為促進各行業各領域事業發展，建立有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。知識卡片２：2.法律是如何保障生活的？法律是調整社會關系，判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。法律維護社會秩序。法律保護社會公共利益。法律促進社會發展。【知識梳理】——學會思維法，知識全概括【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試１.下列說法正確的是（Ｄ）A.社會公共利益高于個人利益B.個人利益高于社會公共利益C.社會公共利益和個人利益是平等的D.社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。２、法律是如何保障生活的（Ｂ）①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在治理國家、社會管理等方面發揮著重要作用②維護社會秩序③保護社會公共利益④促進社會發展⑤法律制約人的行為①③④B.①②③④C.②③