




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
古老的歌論文開題報告一、選題背景
在我國悠久的歷史長河中,古老的歌謠承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史價值。這些歌謠既是先民們生產(chǎn)、生活的寫照,也反映了他們的思想觀念、宗教信仰和民族精神。然而,隨著現(xiàn)代化進程的推進,許多古老的歌謠正逐漸淡出人們的視線,甚至面臨失傳的危險。因此,對古老的歌謠進行深入研究,挖掘其文化內(nèi)涵,傳承和弘揚這一寶貴的文化遺產(chǎn),已成為當下亟待解決的問題。
二、選題目的
本課題旨在對古老的歌謠進行系統(tǒng)性的研究,通過對歌謠的收集、整理和分析,揭示其歷史價值、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點,為古老的歌謠的傳承與保護提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。
三、研究意義
1、理論意義
(1)豐富和完善我國民俗音樂理論體系。通過對古老的歌謠的研究,有助于拓展和深化民俗音樂的理論研究,為民俗音樂的發(fā)展提供新的理論支撐。
(2)促進跨學(xué)科研究。古老的歌謠研究涉及音樂學(xué)、民俗學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域,有助于推動這些學(xué)科之間的交流與合作,形成綜合性的研究視角。
2、實踐意義
(1)傳承和保護古老的歌謠。通過深入研究,挖掘古老的歌謠的文化內(nèi)涵,提高人們對這一文化遺產(chǎn)的認識和重視,促進其在當代社會的傳承與發(fā)展。
(2)為我國音樂教育和創(chuàng)作提供素材。古老的歌謠是我國音樂教育的重要組成部分,對其進行深入研究,可以為音樂教育和創(chuàng)作提供豐富的素材,激發(fā)創(chuàng)作靈感。
(3)弘揚民族文化,增強民族自豪感。古老的歌謠是中華民族的寶貴財富,傳承和弘揚這些歌謠,有助于增強民族凝聚力,提高民族自豪感。
四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1、國外研究現(xiàn)狀
在國際上,對于古老歌謠的研究有著悠久的歷史和豐富的成果。許多國家和地區(qū)都非常重視對本民族傳統(tǒng)音樂文化的研究與保護。以下是一些國外研究現(xiàn)狀的概述:
(1)歐洲:歐洲各國對古老歌謠的研究起步較早,如德國、法國、英國等國的音樂學(xué)家們,對中世紀民間音樂進行了深入的研究,出版了一系列相關(guān)著作和曲譜集。
(2)美國:美國在民俗音樂研究方面也有顯著成果,特別是對非洲裔美國人音樂和美洲原住民音樂的研究,這些研究不僅關(guān)注音樂本身,還涉及社會文化背景和歷史變遷。
(3)日本和韓國:東亞的日本和韓國對本國的傳統(tǒng)音樂和歌謠進行了大量的搜集、整理和研究工作,通過現(xiàn)代學(xué)術(shù)方法,探討了這些古老歌謠在現(xiàn)代社會中的傳承和發(fā)展。
2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
我國對古老歌謠的研究也有一定的歷史,近年來更是取得了一系列的研究成果:
(1)搜集與整理:從上世紀初開始,我國音樂學(xué)家就開始了對各地古老歌謠的搜集和整理工作,如《中國民間歌曲集成》等大型歌謠集的編纂,為研究提供了豐富的第一手資料。
(2)理論研究:國內(nèi)學(xué)者從音樂學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)等多個角度對古老歌謠進行了研究,探討了歌謠的歷史、文化、音樂特征等方面的問題。
(3)地方性研究:針對不同地區(qū)的古老歌謠,如云南、西藏、內(nèi)蒙古等地,地方高校和科研機構(gòu)進行了深入研究,探討了地方特色和民族音樂文化的相互關(guān)系。
(4)傳承與保護:隨著對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的重視,國內(nèi)對古老歌謠的傳承與保護工作也在不斷加強,通過實地調(diào)查、記錄和數(shù)字化保存等方式,為古老歌謠的保護工作做出貢獻。
總體來看,國內(nèi)外對古老歌謠的研究已經(jīng)取得了一定的成果,但仍然存在許多尚未深入探討的領(lǐng)域,這為本研究提供了廣闊的空間和可能性。
五、研究內(nèi)容
本研究將圍繞古老的歌謠展開以下方面的深入探討:
1.歌謠的搜集與整理
-對我國各地區(qū)古老歌謠進行系統(tǒng)的搜集,包括實地考察和文獻查閱。
-對搜集到的歌謠進行整理,記錄其歌詞、旋律、節(jié)奏、表演形式等基本信息。
-建立完整的古老歌謠數(shù)據(jù)庫,為后續(xù)研究提供詳盡的資料支持。
2.歌謠的歷史文化背景研究
-分析古老歌謠產(chǎn)生的歷史時期、社會環(huán)境及其所反映的社會生活。
-探討古老歌謠與宗教信仰、民間習(xí)俗、民族精神的關(guān)系。
-研究歌謠在不同歷史時期的流傳、變遷及其背后的歷史文化動因。
3.歌謠的音樂學(xué)分析
-對古老歌謠的旋律、和聲、節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)等進行深入分析。
-比較不同地區(qū)、不同民族古老歌謠的音樂特點,探討其音樂風格的差異與聯(lián)系。
-分析古老歌謠的音樂元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用和影響。
4.歌謠的傳承與保護
-調(diào)查古老歌謠在當代社會的傳承現(xiàn)狀,分析其面臨的挑戰(zhàn)和問題。
-探索有效傳承和保護古老歌謠的途徑和方法,如學(xué)校教育、社區(qū)活動、數(shù)字化保存等。
-提出具體的傳承和保護策略,為相關(guān)政策制定提供依據(jù)。
5.歌謠的當代價值與應(yīng)用
-探討古老歌謠在當代音樂創(chuàng)作、文化旅游、社會教育等方面的應(yīng)用價值。
-分析古老歌謠在民族認同、文化自信、社會和諧等方面的積極作用。
-提出將古老歌謠融入現(xiàn)代社會的具體方案,促進其在當代社會的可持續(xù)發(fā)展。
六、研究方法、可行性分析
1、研究方法
本研究將采用以下研究方法對古老的歌謠進行深入探討:
-文獻綜述法:通過查閱國內(nèi)外相關(guān)研究成果,梳理古老歌謠的歷史、文化、音樂特征等方面的研究現(xiàn)狀。
-實地考察法:赴各地進行實地調(diào)研,直接搜集和記錄古老歌謠,與當?shù)匚幕瘋鞒腥诉M行交流,獲取第一手資料。
-比較分析法:對不同地區(qū)、不同民族的古老歌謠進行比較分析,揭示其共性與特性。
-案例研究法:選取具有代表性的古老歌謠傳承案例,深入研究其在當代社會的傳承與保護現(xiàn)狀。
-定性分析法:對搜集到的資料進行定性分析,探討古老歌謠的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值及其在當代的應(yīng)用前景。
2、可行性分析
(1)理論可行性
-國內(nèi)外對古老歌謠的研究已積累了豐富的理論成果,為本研究提供了堅實的理論基礎(chǔ)。
-研究團隊具備相關(guān)學(xué)科背景,對古老歌謠的研究有充分的理論認識和研究經(jīng)驗。
(2)方法可行性
-實地考察法、比較分析法等研究方法在古老歌謠研究領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用,具有可行性。
-研究團隊具備實地考察、數(shù)據(jù)搜集、分析比較的能力,能夠確保研究方法的實施。
(3)實踐可行性
-古老歌謠的傳承與保護已成為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的重要組成部分,得到了政策支持和資金保障。
-與地方政府、文化部門、教育機構(gòu)等進行合作,有利于研究工作的順利開展。
-研究成果可以為古老歌謠的傳承與保護提供實際指導(dǎo),有助于推動其在當代社會的應(yīng)用與發(fā)展。
七、創(chuàng)新點
本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.研究視角的創(chuàng)新:本研究將從跨學(xué)科的角度,結(jié)合音樂學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)等多個學(xué)科的理論與方法,對古老歌謠進行綜合性的研究,以期為古老歌謠的研究提供新的視角和理論支撐。
2.研究內(nèi)容的創(chuàng)新:在研究內(nèi)容上,不僅關(guān)注古老歌謠的音樂本體,還將深入探討其歷史文化背景、當代價值與應(yīng)用,以及傳承與保護策略,使研究更加全面和深入。
3.研究方法的創(chuàng)新:采用定性與定量相結(jié)合的方法,通過實地考察、比較分析、案例研究等,力求在方法論上有所突破,提高研究的科學(xué)性和實證性。
4.實踐應(yīng)用的創(chuàng)新:注重研究成果的實際應(yīng)用,探索古老歌謠在當代音樂創(chuàng)作、教育、文化旅游等方面的創(chuàng)新應(yīng)用模式,為古老歌謠的傳承與發(fā)展提供新思路。
八、研究進度安排
本研究將按照以下進度進行:
1.第一階段(第1-3個月):進行文獻綜述,梳理國內(nèi)外關(guān)于古老歌謠的研究成果,確定研究方向和內(nèi)容,撰寫研究大綱。
2.第二階段(第4-6個月):開展實地考察,搜集和整理古老歌謠的資料,進行音樂學(xué)分析和歷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成語英雄省賽試題及答案
- 育嬰師考試技能操作的注意事項試題及答案
- 衛(wèi)生管理醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計劃試題及答案
- 文化產(chǎn)業(yè)管理證書考試試題及答案全解析方式
- 把握2025年公共衛(wèi)生醫(yī)師考試的試題及答案
- 幼兒園示范公開課:大班音樂律動《美好的一天》教案
- 藥物合成中的前沿科技試題及答案
- 2024秋七年級地理上冊第四章第三節(jié)人類的聚居地-聚落教案新版新人教版
- 空中管家面試題及答案
- 廣東語文考試試題及答案
- 2025年中小學(xué)生安全教育日知識競賽考試題(附答案)
- 2025年4月自考00152組織行為學(xué)押題及答案
- 2025【英文合同】授權(quán)代理合同英文范本
- 北師大版2025二年級語文下冊期中考試綜合檢測
- 湖南2025屆新高考教學(xué)教研聯(lián)盟(長郡二十校)高三第二次預(yù)熱演練數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 2025年礦區(qū)招聘考試試題及答案
- DBJ50T-220-2015 房屋建筑工程質(zhì)量保修規(guī)程
- 8個事故案例13個警示視頻文字完善篇(礦山局迎檢資料)
- 黑龍江省齊齊哈爾市重點達標名校2025屆中考一模生物試題含解析
- Unit 3 Diverse Cultures Reading and Thinking (說課稿)高一英語同步高效課堂(人教版2019必修第三冊)001
- 乙女游戲情感敘事中的虛擬親密關(guān)系
評論
0/150
提交評論