（第三版）動畫速寫全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件CONTENTS目錄02|人物動態速寫03|狗的速寫01|站姿人物速寫04|馬的速寫05|鳥的速寫06|魚的速寫07|一般動畫場景速寫08|大場景動畫速寫本課件是可編輯的正常PPT課件01站姿人物速寫

第一節成熟男子站姿速寫

第二節成熟女子站姿速寫

第三節老年人站姿速寫

第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件成熟男子站姿速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫人體的比例設計是以人的頭長為參照標準的。在動畫速寫中，一般成熟男子的身長等于8個頭長，具體表現為：頭頂→下頜、下頜→乳頭（連接水平線）、乳頭→肚臍、肚臍→恥骨、恥骨→大腿中點、大腿中點→髕骨下沿、髕骨下沿→腓腸肌下端、腓腸肌下端→腳底分別等于一個頭長，共計8個頭長，如圖1-1-1所示。一、成熟男子身體的比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫1.站姿人體外形結構為了準確把握人體外形結構，我們必須深入理解人體的三大腔體——頭部、胸腔和盆腔，以及八大柱體（可視為圓柱體）的外形特點。二、成熟男子身體的結構關系本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫通過細致觀察這些腔體和肢體的形態，我們能夠更精準地刻畫和塑造生動逼真的人物形象。通過觀察成熟男子身體基本造型（見圖1-1-2），可以將成熟男子身體的外形結構概括為三大腔體與八大柱體，如圖1-1-3所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫2.站姿人體構造結構動畫速寫強調的構造結構是指人體各部位所呈現的內在形態和形態要素之間的結構關系，即骨骼和關節以及它們之間的關系，如圖1-1-4所示。在動畫速寫中，可以把人體構造看成是最基本、最抽象的骨骼構造，可以將其簡化為圖1-1-5所示的樣子，這樣的歸納方式有利于我們把握人體形態的本質。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫在動畫速寫中，人體側面的結構曲線稱為動態線，也稱脊柱動勢線。人的脊柱是貫穿于三大腔體的，動態線弧度的微妙變化描述了人體運動時三大腔體的狀態，如圖1-1-6所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫3.站姿人體空間結構關系站姿人體空間結構關系具體表現在人體透視上。如圖1-1-7所示，我們可以把整個身體看作一個整體，將其放在長方體內根據近大遠小的透視原理來處理人體的透視關系。圖1-1-8所示為站姿成熟男性人體透視圖。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節成熟男子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件成熟女子站姿速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫在動畫速寫中，一般成熟女子的身長等于8個頭長，如圖1-2-1所示。具體表現為：頭頂→下頜、下頜→乳房上沿、乳房上沿→肘和腰、肘和腰→恥骨、恥骨→大腿中點、大腿中點→髕骨下沿、髕骨下沿→腓腸肌下端、腓腸肌下端→腳底分別為一個頭長，共計8個頭長。一、成熟女子身體的比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫1.成熟女子站姿結構形態成熟女子站姿結構主要體現在其外形結構與內在骨骼簡化動態線性結構上，從外形上看，體態線條比較柔美、光滑、細膩，如圖1-2-2所示；從動態線上看，其特點是多呈S形，如圖1-2-3所示。二、成熟女子身體的結構關系本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫2.成熟女子站姿空間結構形態成熟女子標準站姿空間結構形態繪制同樣遵循透視原理，繪制時要注意透視變化中的曲線變化，如圖1-2-4、圖1-2-5所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫成熟男女站姿在體態上的區別見表1-2-1。三、成熟男女站姿在體態上的區別本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫從整體上看，男性的形體給人一種下壓、沉重的感覺，女性的形體給人一種上升、輕盈的感覺。女性體態柔和優美，外形光潤，呈現出長而富有流動性的線條特征。由于女性的盆腔普遍大于男性，且肩寬、腰寬普遍小于男性，因此，其重心相對于男性整體下移一些，如圖1-2-6所示。圖1-2-7所示為不同體型男女的體態差異。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節成熟女子站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件老年人站姿速寫第三節本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫老年時期與青年時期相比，人的外貌、形體、皮膚及毛發等都發生了一系列的變化，每一處的變化無不凸顯了時光的流逝。圖1-3-1從正面、背面和側面展現了老年人身體的特點。一、老年人的身體特征本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫1.外貌特征老年人外貌特征通常表現為：毛發變白，頭發稀疏，上庭較長，皮膚粗糙且布滿皺褶、彈性變小；由于脂肪和彈力纖維的流失，皮膚松弛，眼瞼下垂，耳及腭部皮膚下垂。眼窩因脂肪消失而凹陷，眼袋非常明顯。圖1-3-2所示為幾種不同類型的老年人的頭像。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫2.身高與形體特征人在衰老過程中，身高與體重的下降是普遍現象。老年人椎間盤由于脫水變薄，出現萎縮性變化；脊柱彎曲度增加，彎腰駝背，因此看起來軀干變短；同時椎骨扁平化，下肢彎曲等，以上這些因素使得老年人的身高有所下降。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫3.皮膚、毛發特征老年人由于皮下脂肪減少，皮膚彈性明顯減小，皮膚皺紋增加，且干燥、缺乏光澤；皮膚色素沉著，出現老年性色素斑，部分老年人身上可能長有老年性白斑；頭發由黑色變為灰白色、花白色，或蒼白成銀絲，易于脫落，大多數老年人頭發較為稀疏。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫一般情況下老年人要比青年人矮0.5～1個頭長，身體多為6～7頭身。圖1-3-3所示為老年人和青年人身體比例關系對比，圖1-3-4所示為不同年齡的人的身體比例關系對比。二、老年人身體的比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫老年人因肌肉松弛，頸部、腰腿的力量減退，其站立時身體呈明顯的S形，表現為頭部前傾，背部隆起，腿部稍微彎曲，因此在處理頭部、胸腔和盆腔三大腔體時，應注意在結構和方向等方面與青年人的區別，如圖1-3-5所示。三、老年人身體的結構關系本課件是可編輯的正常PPT課件第三節老年人站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件兒童站姿速寫第四節本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫在不同的年齡階段里，兒童所呈現的身體特征是不一樣的。在動畫速寫中表現兒童時，主要根據年齡不同將兒童分為四類，即幼童、小童、中童、大童，如圖1-4-1所示。一、兒童的身體特點本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫幼童是一副奶胖的模樣，其頭部與整個身體相比顯得特別大，四肢看上去很短。他們具有以下特征：眼距寬，耳朵偏下，鼻子翹翹的，脖子細細的，雙肩單薄，胸部幾乎沒有肌肉，胳膊肌肉尚未長成，肚子較圓，手和腳均很短小，如圖1-4-2所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫小童依然是一副奶胖的模樣，與幼童相比，其頭部與整個身體比例更協調一些，四肢略長一些。他們具有以下特征：眼睛、鼻子、耳朵等五官更為突出，面部表情更加多樣；肌肉和骨骼逐漸發育，開始展現出更強的身體協調能力和運動能力。隨著成長，小童體重也會逐漸增加，但仍然相對較輕，隨著肌肉能力的增強，其站立動作和姿勢也會發生顯著的變化，與幼童相比，看起來更加強壯，如圖1-4-3所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫在中童期，兒童的身高增長較快，他們具有以下特征：身體逐漸拉長，顯得更加勻稱；肌肉開始發育，隨著力量的增強，其運動能力增強，可參與更多的體育活動；五官變得更加立體鮮明，比例更接近成年人。在這個時期，他們的乳牙開始逐漸脫落，恒牙會逐漸長出，牙齒的生長會改變他們的面部形態；隨著身體的發育，他們的體重也會逐漸增加，但仍然相對較輕，如圖1-4-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫大童大多四肢細長，看起來不夠結實，奶胖模樣在他們身上已經消失殆盡，身體比例逐漸接近成年人，頭部相對身體的比例進一步減小。他們具有以下特征：臉趨向瘦長，頸部細長，肌肉和骨骼繼續發育，他們變得更加強壯有力；身高增長速度逐漸穩定，如圖1-4-5所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫如圖1-4-6所示，兒童的身高隨著年齡的增長而增長，一般而言，１歲兒童身高等于４個頭長，３歲兒童身高等于５個頭長，５歲兒童身高等于６個頭長，10歲兒童身高等于７個頭長。二、兒童身體的比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件第四節兒童站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件02人物動態速寫

第一節人物坐姿速寫

第二節人物走姿速寫

第三節人物跑姿速寫

第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件人物坐姿速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫首先，要注意坐姿人物的整體輪廓，如頭部、軀干、四肢的形狀和相對位置等；其次，要確定人物的頭部是如何放置的，是仰頭、低頭還是正視前方，頭部的位置會影響坐姿人物的整體形態；一、坐姿人物外形結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫再次，還要注意人物的軀干形態，如腰部的彎曲程度、背部的姿態和軀干的旋轉程度等，這些因素會影響坐姿人物的平衡和動態，如圖2-1-1所示；最后，要觀察人物手臂和腿的位置，以及它們是如何放置和彎曲的，這有助于表現坐姿的舒適度和動態性。坐姿人物速寫的細節還包括手指、手掌、腳趾等部位的細節刻畫。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫如圖2-1-2所示，在速寫中要特別注意5對關節點，即兩肩、兩肘、兩腕、兩膝、兩踝的透視關系。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫坐姿人物動態線是在肉眼分析人物內在的骨骼組織構造關系與人物坐姿形態的基礎上形成的，可抽象、扼要、快速地表現坐姿人物動勢以及基本動作形態，如圖2-1-3所示。二、坐姿人物動態線本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫動態線藝術性地表現了人物的整體動態組織結構關系。在繪制動態線前要做好脊柱、兩肩連線和髖部連線、三個腔體（頭部、胸腔、盆腔）的組合旋轉角度以及四肢骨骼連接的節點（俗稱“一豎兩橫三體四肢”）的觀察工作，如圖2-1-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫動態線還可以展現人物的情緒狀態和表情，如圖2-1-5所示，人物的坐姿可能反映出放松、緊張、自信或不安等不同的情緒狀態，這些情緒狀態都可以通過動態線展現出來。另外，線條的粗細和深淺可以凸顯輕重感，如圖2-1-6所示，較重的線條通常用于突出人物的主要姿勢和輪廓，而較輕的線條可以用于表現細節和人物次要特征。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫以用8個頭長設計的站姿人物為例，人物坐在椅子上時，其高度約為6.5個頭長，其中肩膀高度等于站姿時肚臍高度，約等于5個頭長，脖子長約為0.5個頭長。另外，跪姿時人物頭頂高度與站姿時人物肚臍高度以及人物坐在椅子上時肩膀高度差不多。人物坐在地板上時，頭頂高度略大于4個頭長，如圖2-1-7所示。三、坐姿人體比例結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫通過坐姿人物人體幾何構造圖（見圖2-1-8、圖2-1-9），我們可以更加深入地了解坐姿人體的空間結構關系，具體包括以下內容：（1）座椅與坐姿的關系：座椅的高低會直接影響人物的坐姿高度和身體的傾斜角度。同時，座椅的穩固性也對人物保持坐姿的穩定性有著重要影響。四、坐姿人體的空間結構關系本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫（2）上半身與下半身的相對位置：在坐姿中，上半身與下半身相對位置的變化能夠展現出多樣化的人物坐姿形態。人物可以前傾、后仰或向左、向右傾斜，這些不同的姿勢都會影響坐姿人物的協調性和表現力。（3）腿部與臀部的位置：腿部和臀部的位置決定著坐姿人物的舒適度和穩定性。無論是腿部交叉、雙腿靠攏還是膝蓋彎曲，每一種姿勢都會帶來獨特的視覺效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫（4）腰部與背部的曲線：腰部和背部的彎曲程度對坐姿人物的動態和姿態有著顯著影響。軀干的輕微扭曲或傾斜，都會展現不同的情感和動態視覺效果。（5）手臂和手的位置：手臂和手的位置對于塑造坐姿人物的整體形象和表達意圖至關重要。手可以輕放于膝蓋之上，也可以交叉于胸前或放在腰部附近，每一種擺放方式都在無聲地傳遞著特定的信息。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節人物坐姿速寫（6）面部朝向：面部的朝向會影響坐姿人物的表情。人物可以面向前方、側方、上方或下方，這會傳達出不同的情感。（7）視線方向：視線的方向會影響人物的視覺焦點和注意力。視線的方向可以通過眼球的位置和注視點來表現。本課件是可編輯的正常PPT課件人物走姿速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫人物走姿要通過人物行走過程中所呈現的關鍵瞬間展現。繪制時應注意人物行走時所體現出來的腿部和手臂的運動規律，以及在不同視角下所呈現出的動態特征，如圖2-2-1、圖2-2-2所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫人物行走時展現出波浪式的運動形態如圖2-2-3所示，這種獨特的運動形態主要源于以下幾個因素：一是身體的上下起伏。人物在行走過程中，身體會隨著步伐的節奏上下起伏。一、人物行走的波浪式運動本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫二是兩肩和臀部的傾斜變化。人物在行走過程中，承擔身體重量的一側臀部會略高于另一側，同側的肩膀也會相應地高于另一側，以保持身體的平衡。三是肩部的旋轉。人物在行走過程中，肩部會以人體垂直方向的中軸為軸進行旋轉運動。這種旋轉運動與上下波動和左右晃動相結合，形成了肩部在行走過程中復雜的運動軌跡。四是手臂和腿部的擺動。在人物行走過程中，手臂和腿部的擺動動作尤為明顯，它們的擺動進一步強化了波浪式的運動形態。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫人物在行走時，會先用一條腿支撐身體，然后另一條腿提起并邁步，如此循環交替。在這個過程中，隨著身體重心的前移，支撐腿也會相應變換。腳部的運動軌跡呈弧線形。每一步行走，腳跟都會先著地，然后腳掌踏平，接著腳跟抬起，腳尖隨之離開地面，整個腳懸空。二、人物行走的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫手臂的擺動是以肩部為軸心做弧線運動的。當人物行走時，手掌和手指保持放松，手臂前后自然擺動。當手臂擺動到身體前方時，腕部會稍稍上提并略微向內彎曲，如圖2-2-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節人物走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件人物跑姿速寫第三節本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫在動畫速寫中，由于跑動姿態完成的時間較短，所以通常先捕捉人物跑步時的動態線來完成人物跑姿的速寫訓練，如圖2-3-1所示。一、跑姿人物動態線本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫如圖2-3-2所示，為了在動畫速寫中精準地展現人物的跑動姿態和人體空間透視結構，我們需要注意以下幾個方面：（1）人物身體比例：首要任務是確定人物的身體比例，保證身體各部分的比例和位置都恰到好處，這樣可以更好地展現人物跑動中的動態感。二、跑姿人物人體空間結構特征本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫（2）動態線條：通過運用曲線、弧線和直線等動態線條，來刻畫人物的運動狀態。這些線條能夠有效地展示人物跑步時的身體姿態和動作，從而進一步強化跑步的動態感和節奏感。（3）透視關系：要細心考慮人物與周圍環境的透視關系。當人物在空間中移動時，應根據透視原理來調整周圍物體的大小和位置，以營造畫面的深度和遠近層次。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫（4）簡潔表現：在速寫中，可使用簡練的線條來快速捕捉人物的主要特征，要避免過于煩瑣的細節描繪。（5）姿勢與表情：通過精準捕捉人物的跑動姿勢和面部表情，我們可以更生動地展現他們的情感和動作狀態。在繪制時，要注意表現人物肢體的伸展、關節的彎曲以及臉部表情的細微變化。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫通過仔細觀察人物四肢在跑步過程中關鍵瞬間的形態，我們可以總結出人物跑步的運動規律如下：身體重心會略微前傾，手臂保持彎曲狀態，手自然握拳。在跑步過程中，手臂會前后擺動，使身體保持平衡，如圖2-3-3所示。同時，腳的彎曲幅度較大，每一次蹬地產生的彈力也很大，這有助于增強跑步的速度感和力量感。頭部會隨著跑步的節奏做波浪運動。三、人物跑步的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第三節人物跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件人物跳姿速寫第四節本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫在跳躍的不同階段，人體的空間結構關系會發生顯著變化（見圖2-4-1），從而影響畫面的整體構圖和動態視覺效果。以下是人物跳躍過程中幾個關鍵階段人體的空間結構關系特點：一、跳躍過程中人體的空間結構關系變化本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫1.起跳階段在起跳階段，身體通常會做一個屈縮的動作，這是為跳躍做準備和積聚力量。在這個階段，腿部相對于軀干會處于彎曲狀態，準備發力。雙臂可能會向前或向上擺動，以帶動身體騰空。這時，雙臂相對于軀干會有向前的運動趨勢。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫2.騰空階段當身體騰空后，腿部會伸展，有時甚至會呈現出拉長的狀態，以增加跳躍的高度或遠度。身體在空中可能會呈蜷曲狀態，以減少空氣阻力，同時，頭部和四肢會有所收縮。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫3.下落階段在下落過程中，隨著重力的作用，身體各部分開始下垂。雙臂和雙腿會開始向下擺動，準備著陸。在接近地面時，雙腿可能會再次彎曲以緩沖著陸的沖擊。這時，腿部又會回到較為彎曲的狀態。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫4.著陸階段著陸時，雙腿會先接觸地面，并承擔身體的重量。在這個過程中，雙腿相對于軀干會有明顯的壓縮動作，以吸收著陸時的沖擊力。雙臂可能會從側前方向下運動，以幫助保持身體的平衡。這時，雙臂相對于軀干會有向下的運動趨勢。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫在實際生活中，由于人物的動作變化非常多，所以其動態展現出極為豐富的形態。要準確地捕捉人物跳躍過程中的各種動態，如縱躍、下扎和騰空等，我們需要將人體的重心視為一個質點，并以此為基礎描繪人體的宏觀運動曲線。同時，我們還應以具體的脊柱曲線作為動態線來細致刻畫動作。這樣，我們就能精確地表現人物跳躍過程中的各種具體動態，如圖2-4-2、圖2-4-3所示。二、人物跳躍時的運動曲線與動態線本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫人物跳躍動作是由身體屈縮、蹬地、騰空、著地、還原等幾個動作姿態組成的。將整個跳躍動作的全過程進行分解：起跳前，先屈縮身體，做準備動作，積聚力量；緊接著，通過單腿或雙腿的爆發力蹬起，推動身體騰空向前；最后，雙腳先后或同時落地。由于自身的重量和調整身體平衡的需要，落地時必然會有一個緩沖動作，之后身體會迅速恢復原狀。三、人物跳躍的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫在跳躍過程中，人物的運動軌跡為弧形拋物線，其幅度會因蹬地力量大小和跳起高度不同而有所變化，如圖2-4-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫人物歡呼跳躍的運動規律與上面所述的人物跳躍的相似。與之不同的是，此時人物蹬地跳起，騰空，然后原地落下，人物的身體和雙腿只是上下運動，其運動軌跡不是拋物線，如圖2-4-5、圖2-4-6所示。四、人物歡呼跳躍的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節人物跳姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件03狗的速寫

第一節狗的站姿速寫

第二節狗的臥姿速寫

第三節狗的走姿速寫

第四節狗的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件狗的站姿速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫狗的品種有很多（見圖3-1-1），不同品種的狗的體型差異較大，但它們的解剖結構、構造結構基本相同。因此要想繪制狗的站姿，就必須先了解狗的解剖結構、構造結構及形體比例關系。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫1.狗的骨骼及解剖結構狗的頸椎、脊椎和尾椎是相互連接的，并呈現顯著的曲線形態。狗的兩個重要的腔體——頭顱和胸腔，都呈紡錘形，如圖3-1-2所示。一、狗的解剖結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫2.狗的首尾造型及解剖結構當狗注視前方時，會處于警覺的狀態，雙耳豎立，其耳朵位于兩眼的外側，分別朝向左右兩個方向，如圖3-1-3所示。而當狗看到主人或感到興奮時，它的尾巴會上翹，并會間歇性地搖擺。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫3.狗的頭部造型及解剖結構狗的鼻子位于其頭部的最前端，這樣的位置有利于狗探測目標事物的氣味。正因如此，狗的嗅覺極為靈敏。此外，狗還擁有較高的眉弓、不明顯的下頜角以及發達的咬肌，如圖3-1-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫圖3-1-5所示為狗的外形結構，狗的胸腔與盆腔呈紡錘形，耳朵呈三角形，脖子、腰部、四肢呈圓臺狀。圖3-1-6展示了狗的簡化骨骼，體現了其構造結構關系，繪制時要注意狗的頸椎曲線與脖子的外形線之間的關系，以及三大腔體之間的距離。二、狗的構造結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫不同年齡、不同品種的狗，其形體比例關系不同。為了讓狗在動畫中呈現出勻稱協調的比例，以及整體飽滿、健美的體態特征，我們通常采用中華田園犬的身高和身長1∶1的比例作為狗的動畫速寫的參考標準，如圖3-1-7所示。三、狗的形體比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件第一節狗的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件狗的臥姿速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節狗的臥姿速寫當狗伏臥在地時，狗的前腿一般是伸長的，后腿一般是折疊的，如圖3-2-1所示。繪制時要注意狗全身的透視關系，如在正視方向，狗的脖子是看不到的，同時還要注意狗前腿線條的起始位置。一、狗的臥姿的特點和繪制時的注意要點本課件是可編輯的正常PPT課件第二節狗的臥姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節狗的臥姿速寫狗的臥姿又可分為正臥、側臥和匍匐臥，如圖3-2-2所示。在不同臥姿下，狗也有不同的表現。二、狗的臥姿的不同形態本課件是可編輯的正常PPT課件第二節狗的臥姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件狗的走姿速寫第三節本課件是可編輯的正常PPT課件第三節狗的走姿速寫狗行走的動作與人類行走的動作有相似之處，其腿部像鉸鏈一樣在軀體上靈活運動，同時肩胛骨也自然地隨之滑動。在行走過程中，狗的臀部和肩部會不斷地上下起伏，為了保持平衡，狗的頭部也會相應地做出一抬一落的動作，如圖3-3-1所示。一、狗行走的特點本課件是可編輯的正常PPT課件第三節狗的走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第三節狗的走姿速寫狗行走的基本運動規律有以下幾個方面：（1）四條腿兩分、兩合，左右交替成一個完整步伐（俗稱后腳踢前腳）。（2）前腿抬起時，腕關節向后彎曲；后腿抬起時，踝關節向前彎曲。二、狗行走的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第三節狗的走姿速寫（3）行走時由于腿關節的屈伸運動，身體稍有高低起伏。（4）行走時，為了配合腿部的運動，保持身體重心的平衡，頭部會略微上下起伏，一般在跨出的前腳即將落地時，頭開始向下點動。本課件是可編輯的正常PPT課件狗的跑姿速寫第四節本課件是可編輯的正常PPT課件第四節狗的跑姿速寫狗奔跑（見圖3-4-1）的基本運動規律如下：（1）狗奔跑時，四肢的運動與行走時四肢的交替分合相似，跑得越快，四肢的交替分合就越不明顯，有時會變成前后腿同時屈伸。（2）狗奔跑時，其身體的伸展（拉長）和收縮（縮短）變化明顯。（3）狗奔跑時，其四條腿有時全部騰空，身體上下起伏的弧度較大；但在極度快速奔跑的情況下，其身體起伏的弧度又會減小。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節狗的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件04馬的速寫

第一節馬的站姿速寫

第二節馬的臥姿速寫

第三節馬的走姿速寫

第四節馬的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件馬的站姿速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫1.馬的骨骼及解剖結構馬的脊椎很堅實，稍向下彎曲，尾椎與脊椎相連呈橫S形，頸椎也呈反大S形，由此可見其脊柱伸縮幅度較大，如圖4-1-1所示。馬的動態線貫穿于頭顱、胸腔及盆腔三大腔體，它們均呈紡錘形，馬的四肢分別由四部分組成。一、馬的解剖結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫2.馬的肌肉及解剖結構馬的頭部與狗的頭部有明顯的區別。馬有比較明顯的下頜角，眉弓不明顯，幾乎是平直的。馬作為人類的運輸工具，其體力消耗較大，吃的食物（草）較多，因此馬的嘴部肌肉比較發達、突出。馬的脖子上細下粗，四肢股肱肌肉發達，如圖4-1-2所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫3.馬的正背面造型及解剖結構從正面看，馬的雙耳直立，位于兩眼內側（從縱向角度看），面向前方；鼻位于嘴角上方，左右對稱，形如宋體字筆畫“點”——“、”，如圖4-1-3所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫從背面看，馬的臀部呈半圓形，左右兩半臀部合在一起，形如一塊面包，如圖4-1-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫馬的外形結構與狗的外形結構有些相似。馬的胸腔與盆腔的外形呈紡錘形，耳朵呈三角形，脖子、腰部、四肢呈圓臺狀，如圖4-1-5所示。如圖4-1-6所示，馬的簡化骨骼體現了其構造結構關系，繪制時要注意馬的頸椎曲線與脖子的外形線之間的關系，以及三大腔體之間的距離。二、馬的形體結構與構造結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節馬的站姿速寫馬的形體比例關系構建以馬頭為參照標準，脖子長度為1.5個頭長，胸腔長度為2個頭長，腰寬為0.5個頭長，盆腔長度為1個頭長。肩關節到肘關節、髖關節到膝關節的長度小于1個頭長，肘關節到腕關節、膝關節到跗關節的長度為1個頭長，腕關節、跗關節到系關節的長度為1個頭長，系關節到腳底的長度為1/3個頭長。三、馬的形體比例關系本課件是可編輯的正常PPT課件馬的臥姿速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫1.馬的臥姿的特點馬的臥姿（見圖4-2-1）的特點如下：（1）身體姿勢。馬在臥下時通常身體是伸直或輕微彎曲的。馬的臥姿主要有仰臥或側臥兩種。臥姿會影響馬的整體外形和姿態。（2）腿的位置。馬在臥下時通常會將腿收攏在身體下面，這是馬臥姿的一個明顯的特征。同時，它的前腿和后腿通常是彎曲的，而不是伸直的。一、馬的臥姿的特點和繪制時的注意要點本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫（3）頭部位置。馬的頭部可以直立、放在前腿上方或者與身體平行（側臥時）。頭部的位置因馬的臥姿不同而有所不同。（4）尾巴位置。尾巴可能伸直在身體旁邊，也可能柔軟地垂在地面上。這取決于馬的具體姿勢和情感狀態。（5）表情。馬臥下時，可能是放松的、困倦的等。眼睛以及嘴巴的刻畫可以幫助表現馬的情緒。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫2.馬的臥姿繪制時的注意要點（1）比例和尺寸。要確保馬的各部分的比例和尺寸與實際情況一致，以增強真實性。不同種類的馬可能會有一些細微的差異，所以要仔細觀察馬的特點。（2）動態感。即使馬處于臥姿狀態中，也要盡量展現馬的體態和身體的動態感。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫（3）視角和透視。要考慮呈現視角和透視關系。如果繪制的是馬臥在地上，要注意透視關系和地面的紋理。（4）肌肉和細節。根據馬的種類和體態特征，刻畫馬的肌肉形態和細節部位。不同品種的馬可能會有不同的外貌特征。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫馬的臥姿空間形態和結構關系如圖4-2-2所示。在繪制馬的臥姿時，注意事項如下：（1）體位傾向。馬在臥下休息時有幾種典型的體位，最常見的是側臥，當馬橫臥在一側時，通常一側的身體伸展，而另一側的腿彎曲。在繪制這個體位的馬的臥姿時，應注意身體的長度、腿的彎曲度和頭頸的位置。二、馬的臥姿空間形態和結構關系本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫（2）頭頸位置。馬在臥下時通常會將頭部放在一側，其頸部可以略微彎曲或完全伸直。頭部的位置與身體的曲線和彎曲角度有關，頭的位置可以影響馬整體的空間形態。（3）腿的位置和彎曲度。馬的腿在其臥下時通常會彎曲，一部分腿位于身體底下，而另一部分腿則伸展在身體外側。腿的位置和彎曲度會影響馬的整體輪廓和結構。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫（4）身體曲線。馬在臥下時，其身體通常會呈某種曲線狀。這一曲線的彎曲度會因馬的體型和臥姿不同而不同。一般來說，馬的背部和腰部通常會略微上翹，而腹部則凹陷。（5）尾巴的位置。馬的尾巴在其臥下時通常會靠近臀部，可以向一側彎曲或伸直。（6）支撐點。馬在臥下時需要一個或多個支撐點，通常一側的腿或身體為支撐點。支撐點的位置和高度會影響馬的整體空間形態和結構。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節馬的臥姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件馬的走姿速寫第三節本課件是可編輯的正常PPT課件第三節馬的走姿速寫馬屬于大型四足動物，其行走的基本運動規律與狗的有一些區別。如圖4-3-1所示，馬行走的基本運動規律有以下幾個方面：（1）開始起步時如果是右前腿先向前邁步，對角線的左后腿就會跟著向前走，接著是左前腿向前走，然后右后腿跟著向前走，這樣就完成一個循環。（2）慢走時，腿不宜抬得過高；若加快步伐，可以適度增加抬腿高度。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節馬的走姿速寫（3）同側前腿和后腿運動時關節屈曲方向相反。馬走動時四肢著地聲音響而重，有“打”下去之感。（4）走路時頭部動作與腿部動作協調，前腿跨出時頭向下點，前腿著地時頭抬起。在繪制馬的行走動作時，要注意將其身體的重心放在三只穩定地站在地上的腳所構成的三角形內。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節馬的走姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件馬的跑姿速寫第四節本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫馬奔跑（見圖4-4-1）的運動規律如下：馬奔跑的速度非常快，常常展現出驚人的飛躍動感。在準備跳躍之前，馬會將軀干向后蜷縮成蹲伏的姿態，以積蓄力量。隨后，它會利用強壯的后腿猛然一蹬，將身體彈射出去。在馬身體懸空的過程中，前腿會彎曲并向前伸展，為即將著陸做好準備。當馬著陸時，前腿最先接觸地面，以承受身體前沖的運動慣性。一、馬奔跑的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫馬的奔跑姿態多種多樣，可結合馬的結構，根據馬奔跑的基本運動規律進行繪制。圖4-4-2所示為馬奔跑的空間結構關系圖。同時，可參照不同類型的奔跑姿態來繪制馬的奔跑動態，如圖4-4-3、圖4-4-4所示。二、馬的不同類型的奔跑姿態本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第四節馬的跑姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件05鳥的速寫

第一節鳥的站姿速寫

第二節鳥的動姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件鳥的站姿速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節鳥的站姿速寫鳥的身體呈流線型，分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分，如圖5-1-1所示。它的頭部小巧且圓潤，前端有用于啄食的尖喙。頭部兩側有一雙大而圓的眼睛，還有眼瞼和活動自如的瞬膜，這些結構在保護鳥的眼球方面起著至關重要的作用。眼睛的后方，有耳孔，其外圍覆蓋著耳羽。它的頸部修長且靈活，彌補了前肢演化成翼后帶來的不便。一、鳥的形態結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節鳥的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節鳥的站姿速寫如圖5-1-2所示，鳥的骨骼堅硬，薄而輕，頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的椎骨也相互構架在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓。鳥的骨骼結構減輕了其自身的重量，增強了其飛行能力。鳥的脊柱由頸椎、胸椎、腰椎、薦椎和尾椎五部分組成。二、鳥的骨骼結構本課件是可編輯的正常PPT課件第一節鳥的站姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件鳥的動姿速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫如圖5-2-1所示，鳥的飛行主要依靠翅膀的運動。在飛行過程中，鳥會先將雙翅向上張開，借助空氣的浮力進行滑翔。由于重力的作用，鳥的翅膀會略微向下彎曲。接著，鳥會將雙翅向下扇動，利用空氣的反作用力使身體向上抬起。隨著翅膀的持續扇動，鳥會達到最大飛行高度，并繼續向前飛行。當鳥的翅膀再次張開，擁抱空氣時，一個周期的飛行動作就完成了。一、鳥飛行的運動規律本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫鳥飛行時的形態結構特征（見圖5-2-2）和表現技法如下：1.翅膀鳥的翅膀多呈流線型，并帶有一定的弧度，這樣的特征有助于其飛行時產生升力和控制飛行方向。鳥能夠根據不同的飛行需要，靈活地調整翅膀的位置和形狀。例如，在振翅飛行時，翅膀會上下快速扇動；而在滑翔過程中，翅膀則會盡量展開，以最大化利用風力和熱流。二、鳥飛行時的形態結構特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫2.羽毛羽毛的描繪對于展現鳥的真實感至關重要。在繪制時，應特別關注羽毛的排列方式、密集程度以及色彩搭配方式，從而準確地捕捉不同鳥類的特征。3.飛行姿態鳥在飛行過程中身體姿態千變萬化。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節鳥的動姿速寫4.尾部鳥的尾部在飛行中不僅起到平衡作用，還能幫助它們靈活轉向。因此，在繪制時，應注重尾羽的形狀和長度，以充分展現鳥在空中的穩定性和敏捷性。5.眼神與喙部飛行中的鳥通常保持著高度警覺，這一點可以通過它們的眼神得到充分體現。同時，不同鳥的喙部形態各異，這也是辨別它們的重要依據。因此，在刻畫時，應捕捉到飛鳥專注的眼神，并準確描繪出其喙部的獨特形狀。本課件是可編輯的正常PPT課件06魚的速寫

第一節魚的靜態速寫

第二節魚的游動姿態速寫本課件是可編輯的正常PPT課件魚的靜態速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節魚的靜態速寫魚的身體分為頭部、軀干部、尾部三部分，如圖6-1-1所示。在它的軀干部和尾部，依次長有胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭。魚除頭部外，全身都長有鱗片，在身體兩側的中部各有一條似由許多小點連成的縱線，稱為側線。一、魚的外形結構特征本課件是可編輯的正常PPT課件第一節魚的靜態速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節魚的靜態速寫如圖6-1-2所示，魚的骨骼由鼻骨、頭蓋骨、背鰭翅、尾鰭翅、肋骨、腹鰭翅、胸鰭翅、腮幫骨、下頜骨以及脊柱骨等構成。它的脊柱呈S形，頭部基本呈三角形，尾部呈梯形，身體的整個造型呈紡錘形。因此，可以將魚的骨骼構造簡化為圖6-1-3所示的線條圖。二、魚的構造結構特征本課件是可編輯的正常PPT課件第一節魚的靜態速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節魚的靜態速寫本課件是可編輯的正常PPT課件魚的游動姿態速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節魚的游動姿態速寫魚類生活在水中，利用軀干和尾部肌肉的交替收縮，使身體左右扭動擊動水流，借助擊水所產生的反作用力推進身體。鰭是魚類特有的運動器官，尤其是尾鰭，對魚的游動起著重要作用。它不僅可結合肌肉的活動使魚的身體保持平衡，還能控制魚的游泳方向。魚的游動為曲線運動，如圖6-2-1所示。魚游動的姿態體現在微妙的擺尾上，要想繪制魚游動的姿態必須捕捉魚規律擺尾的自然瞬間。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節魚的游動姿態速寫本課件是可編輯的正常PPT課件07一般動畫場景速寫

第一節民居建筑景致速寫

第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件民居建筑景致速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫進行場景速寫時，要先明確“中心”和“構圖”兩個基本概念，并掌握透視規律。1.中心場景速寫前必須先明確“畫面中心”和“最佳視域”。場景的畫面中心一般是某一個人或某一個景物，也就是場景中最引人注意、最能讓人產生繪畫欲望的那一部分。場景中心一般位于畫面中央，繪制時一般以它為下筆起點。一、場景速寫基礎本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫最佳視域是指根據人們的視覺習慣，人的注意力最集中的區域。不同人在觀看同一個固定范圍的畫面時，視覺注意力是有差異的。一般情況下，畫面上半部分比下半部分觀看價值高，左側部分比右側部分觀看價值高，左上側部分最引人注目。如圖7-1-1所示，黑點位置是最佳視域，該位置與畫面的黃金分割點最接近。在進行場景速寫時，要盡量將畫面中心安排在最佳視域范圍內。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫2.構圖構圖時要先確定構圖形式。如圖7-1-2所示，根據主體物的分布與組合不同，構圖可分為圓形構圖、S形構圖、三角形構圖、四邊形構圖、丁字形構圖等。在構圖時，可通過對稱來求得統一。對稱意味著秩序感、統一，非對稱意味著自由、多樣。人們在表現嚴肅性主題時，常采用對稱構圖。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫3.透視規律在動畫場景速寫中最基本的物體是方形物體，如房屋或體現空間的房間。在繪制時，可以通過觀察三個面，決定空間結構的表現形式。另外，利用面與面之間的分界線打造角度，也能展示物體的深度，這就涉及透視規律。透視可分為一點透視（又稱平行透視）、兩點透視（又稱成角透視）及三點透視（又稱多角透視）三類。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫（1）一點透視。即將一個立方體置于水平面上，確保其前方的面（正面）的四條邊與畫紙的四邊平行。在縱深方向上，立方體上方的面與視平線的高度一致，立方體的縱深方向的邊最終會匯聚至一個點。在此視角下，立方體的正面呈正方形，如圖7-1-3所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫（2）兩點透視。即將立方體呈現在畫面上時，若立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度，那么立方體的縱深方向的邊會消失成兩個點。在此情形下，與上下兩個水平面垂直的邊雖然也會有長度上的縮小，但不會消失成點，如圖7-1-4所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫（3）三點透視。即相對于畫面，立方體的各個面及邊均不與畫面平行，立方體的面和邊延伸消失為三個點，如圖7-1-5所示。以俯視或仰視等視角觀察立方體，就會形成三點透視的效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫1.江南民居建筑特色江南民居中，無論是普通民居中的室內外裝飾、陳設品，天井，后院中的小景致，還是名人雅士、大戶人家中經過精心設計的園林，都展現出一種沉穩、雅致且意趣深遠的藝術追求，毫無華麗庸俗之感。二、我國民居建筑特色本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫只需幾竿修長的竹子，一方靜謐的水池，便能打造小中見大的藝術效果，構成如詩如畫的景致；而那些繁復精致的木雕、石雕、磚雕，雖然材質樸實，卻更加襯托出其工藝的細膩，沒有一點浮華之氣。可以說，江南民居建筑是自然環境與人文意境完美融合的典范，如圖7-1-6所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫2.北方民居建筑特色黃土高坡的窯洞和北京的四合院是北方民居建筑的典型代表。如圖7-1-7所示，樸實厚重的四合院是北京傳統的民居建筑形式。這種建筑四面圍合，東、西、南、北都有房屋，且比例大小適中。在冬天，陽光可以灑進室內，使得正房冬天溫暖、夏天涼爽。庭院則是人們進行戶外活動的絕佳場所。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫在西北地區，人們巧妙地在黃土高坡的向陽面挖筑窯洞，如圖7-1-8所示。窯洞前部采用磚砌的精美的拱形門洞，并飾以花紋，不僅確保了窯洞前黃土的穩定，還美化了生活環境。這種建筑用材簡單，自然而獨特。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節民居建筑景致速寫本課件是可編輯的正常PPT課件自然風景速寫第二節本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫山脈是沿一定方向延伸的、由若干個山嶺和山谷組成的山體，因呈脈狀而被稱為山脈。山脈的基本特征是連綿起伏，其宛如大地的脊梁，峻峭而巍峨地崛起，如圖7-2-1、圖7-2-2所示。一、山脈的繪畫語言特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫在繪畫中，要想生動逼真地表現河流，關鍵在于準確捕捉河流的兩個核心形態特征：一是河流水帶的形態特征，二是河流流淌的形態特征。二、河流的繪畫語言特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫1.河流水帶的形態特征河流水帶是指河流水面與河岸對比形成的形象。這種形象可能展現出蜿蜒曲折的靜謐之美，也可能展現出水平寬闊的倒影鏡像，如圖7-2-3所示。準確描繪這種對比，能夠生動地展現河流的自然風貌。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫2.河水流淌的形態特征河水流淌的形態多種多樣，有時如同微風輕拂細絲般柔和，有時又如水花四濺般激昂。當河道在水平方向有落差時，就會產生浪花與水沫，如圖7-2-4所示。在繪制時，需要特別注意水波蕩漾的方向以及水流因受沖擊、流向改變而產生的細微水紋，這些細節能夠極大地增強畫面的真實感和動態感。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫如圖7-2-5所示，可以認為道路是由多個連續的部分組合而成的。每一段都可以近似看作一個矩形，我們可以通過矩形的透視效果來判斷道路的實際走向和形態。道路與河流的透視效果有所不同，三、道路的繪畫語言特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫河流的消失點通常位于視平線上，而道路的消失點則因地勢起伏而不一定在視平線上。彎曲的路徑設計旨在引導人們的視線，使其關注更具吸引力的風景，這種“曲徑通幽”的設計可巧妙地增強畫面的縱深感，如圖7-2-6所示。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫樹木是生長在地表上的植物，它們的樹冠大小、樹干粗細以及高度都是其物質形態的具體表現。同時，樹木在四季交替中的變化及其與周圍環境的互動，共同體現了樹木的生命精神氣質。如圖7-2-7所示，樹木枝頭光禿的景象很好地揭示了季節的交替。四、樹木的繪畫語言特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫田野分耕地與荒草地兩類。如圖7-2-8所示，耕地種植著經濟作物或農作物，一般具有一定的規模，并且相對平坦，平面上有塊面分割，有秩序感。而荒草地植被覆蓋不一，生態狀況較為原始，如圖7-2-9所示。五、田野的繪畫語言特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節自然風景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件08大場景動畫速寫

第一節室外大場景速寫

第二節室內大場景速寫本課件是可編輯的正常PPT課件室外大場景速寫第一節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節室外大場景速寫情節，即事情的變化和經過，它圍繞畫面主題內容展開，并隨著主題的發展而發展。情節的發展變化主要有兩種表現形式。一是通過一系列動態與場景的持續變化來展現。以北京著名餐飲品牌“全聚德”某分店為例，其墻上掛著的烤鴨生產制作流程圖，生動地記錄了小鴨變為烤鴨的整個過程，如圖8-1-1所示。二是對事件發生的精彩瞬間進行捕捉和記錄。一、情節本課件是可編輯的正常PPT課件第一節