湘教版八下地理第八章第四節貴州省的環境保護與資源利用聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：湘教版八下地理第八章第四節貴州省的環境保護與資源利用

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了詳細規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示貴州省的自然風光圖片，激發學生的學習興趣，成功導入新課。在展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解貴州省的環境保護與資源利用情況。結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度良好。在課堂上，學生認真聽講，積極思考，表現出對地理學科的興趣。學生之間合作學習良好，互相討論問題，共同探討解決方案。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂紀律進行有效管理。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。教學技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的地理知識變得形象生動，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師制定了針對貴州省環境保護與資源利用的教學目標。通過課堂觀察，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對貴州省的環境保護與資源利用有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生對本節課的知識點理解和記憶情況較好。他們對貴州省的自然環境、資源狀況、環境保護措施等方面的知識有較為扎實的掌握。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的環保意識和責任感。通過案例分析、討論等方式，引導學生認識到環境保護與資源利用的重要性，促進學生的全面發展。學生對貴州省的環境保護工作表示關注，并對環境保護提出了自己的建議，表現出較強的環保意識和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，教師對教學內容掌控熟練，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生學習積極性高。最突出的優點是教師對現代教育技術的有效利用，使抽象的地理知識變得生動形象，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的時間，培養學生的獨立思考能力。

（2）教師應注重對學生的差異化教學，關注不同學生的學習需求，提高教學的針對性。

（3）加強課堂紀律管理，確保學生能夠全神貫注地投入到學習中。

（4）教師可以適當增加戶外實踐環節，讓學生親身感受地理知識在實際生活中的應用。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，持續關注教師的教學成長。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學經驗和心得，提高教師的教學水平。

（2）邀請專家進行授課培訓，提升教師的教育教學能力。