聽評課記錄30篇范文圖片一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：一次函數

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對一次函數的概念、性質和應用進行了系統的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學工具。

2.教學過程

開始階段，教師通過生活中的實例導入新課，激發了學生的興趣。展開階段，教師選擇了講授和互動討論相結合的教學方法，引導學生通過合作學習探索一次函數的性質。結束階段，教師對一次函數進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生普遍對一次函數感興趣，學習積極性較高。在課堂上的專注度也較好，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習順暢，能夠互相幫助、討論。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體教學技術，通過展示PPT、動畫等形式，使一次函數的知識點更加生動形象。現代教育技術的運用對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括一次函數的概念、性質和應用。通過課堂觀察和作業檢查，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠理解一次函數的基本概念，掌握其性質，并能夠應用到實際問題中。

2.知識掌握

學生對一次函數的知識點理解和記憶情況良好。大多數學生能夠準確地描述一次函數的定義、圖像特征和斜率等概念。在技能掌握方面，學生能夠熟練地運用一次函數解決實際問題，如線性方程的求解、函數圖像的繪制等。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過實際生活中的例子，引導學生認識到數學與生活的緊密聯系，激發學生對數學的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學生之間的合作與交流，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。最突出的優點是教師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生主動學習。教師對一次函數的教學內容掌握透徹，能夠深入淺出地講解復雜概念，使學生易于理解。此外，教師注重學生的互動和合作學習，使學生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，鼓勵學生思考和表達自己的觀點。其次，教師可以增加一些實際操作的機會，讓學生通過實驗、探究等方式更加深入地理解一次函數的性質。最后，教師可以加強對學生學習情況的關注，及時發現并解決學生在學習過程中遇到的問題。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教師的教學改進情況，建議進行后續聽課跟進?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓教師分享教學經驗和改進措施，共同探討如何提升教學質量。同時，可以提供一些專業培訓和教