教科版道德與法治九年級上冊第九課《日月無私照》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：第九課《日月無私照》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示一組圖片，引導學生思考日月無私照的意義，激發學生的興趣。展開階段，張老師采用講授與討論相結合的方法，引導學生深入理解教材內容。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。結束階段，張老師對本次課程內容進行總結，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極，樂于與老師交流。

4.學生學習狀態

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。在同桌合作學習環節，學生能夠主動分工合作，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，認真聽講。張老師對課堂時間分配合理，能夠把控好課堂節奏，使教學順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等，豐富教學手段，提高教學效果。在課堂上，張老師適時運用教學技術，引導學生進行思考和討論，使課堂教學更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師圍繞“日月無私照”的主題，設置了合理的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對教材內容有較為深入的理解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。對于教材中的重點概念和觀點，學生能夠較好地理解和掌握。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，表現出較高的實踐能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的道德素養。在課堂活動中，學生能夠主動參與，表現出對道德與法治課程的興趣，有利于培養學生的社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課者的整體印象是積極的。張老師的教學設計合理，教學方法靈活多樣，課堂氛圍融洽，學生參與度高。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，引導學生主動思考和探索，培養了學生的自主學習能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的思維能力和表達能力。此外，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例、視頻等，增強課堂教學的生動性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續聽課并關注張老師的教學成長。可以定期的教研活動，讓張老師分享教學經驗和心得，同時提供專業的指導和反饋。此外，可以