無錫市蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《圓》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：下午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：無錫市蘇教版五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元《圓》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對《圓》這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過一個(gè)有趣的圓形物品導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解圓的定義的同時(shí)，通過小組討論探究圓的性質(zhì)。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈，能夠主動(dòng)參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，能夠互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解圓的定義、掌握圓的基本性質(zhì)和學(xué)會用圓規(guī)進(jìn)行圓的畫法。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對圓的定義和性質(zhì)有了較為深入的理解，能夠用自己的語言進(jìn)行描述。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練使用圓規(guī)進(jìn)行圓的畫法，并能夠準(zhǔn)確計(jì)算圓的周長和面積。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過小組討論、實(shí)踐操作等方式，學(xué)生們能夠主動(dòng)思考問題，積極與他人合作，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度方面還有待提高，建議張老師在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對存在的問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂互動(dòng)方面，建議張老師更加關(guān)注學(xué)生的需求，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

（2）在教學(xué)方法上，可以嘗試更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（3）在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，建議張老師關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供針對性的輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）組織教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)方法