中考道德與法治一輪復習七年級上第2單元友誼的天空聽課評課記錄人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：友誼的天空

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內容爛熟于心。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體資源充分利用，為課堂增色不少。

2.教學過程：

開始階段，張華老師以一個發生在學生身邊的友誼故事導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法，讓學生在思考中理解友誼的重要性。在討論環節，學生們積極參與，課堂氣氛熱烈。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價，使學生在思考中不斷成長。學生們的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。在小組合作學習環節，學生們能夠主動分工合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。在時間分配方面，張華老師合理規劃，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解友誼的重要性、學會與人溝通交往的技巧以及培養正確的價值觀。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們在討論和互動環節表現出對友誼的理解，并在作業中運用所學知識進行實際應用。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對友誼的定義、特點和重要性有了清晰的認識，并能舉例說明。同時，學生們在討論和小組合作環節中展示了與人溝通交往的技巧，顯示出對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重學生的情感態度和價值觀的培養。張華老師通過講解真實案例、引導學生進行反思和討論，促進了學生的全面發展。學生們在課堂中表現出對友誼的珍視，對人際關系的理解和尊重，顯示出教學在情感態度價值觀方面的積極影響。

總體來說，張華老師的課堂教學在目標達成、知識掌握和情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果。學生們在課堂上積極參與，表現出對友誼的理解和重視，同時也掌握了相關溝通交往的技巧。教學在情感態度價值觀方面的引導也取得了積極成果，幫助學生培養了正確的價值觀。然而，仍有一些細節方面可以進一步改進和提高，以使教學效果更加出色。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張華老師對教材內容的深刻理解和對學生的關注。他通過生動的案例和互動討論，使學生們對友誼有了更深入的理解，并在知識掌握和情感態度價值觀方面取得了顯著的成果。此外，張華老師在課堂管理和教學技術使用方面也做得很好，使課堂秩序良好，學生們積極參與。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張華老師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養他們的獨立思考能力。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多真實的案例和視頻，以增加學生的學習興趣和參與度。此外，張華老師還可以在課堂中更多地關注學生的個性化需求，對不同學生的學習情況進行深入了解，并提供針對性的指導。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張華老師的后續課堂教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了幫助張華老師進一步提升教學質量，我們可以計劃采取以下支持措施：首先，教研活動，讓張華老師與其他優秀教師分享教學經驗和心得，相