人教版地理七年級上冊第一章第二節(jié)《地球的運動第2課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第一章第二節(jié)《地球的運動第2課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個簡短的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時，張老師生動形象，舉例詳實，使得學生易于理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生積極發(fā)表自己的觀點，促進了師生之間的互動。在實驗環(huán)節(jié)，張老師引導學生動手操作，加深了對地球運動的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對地理知識的興趣。學生之間的合作學習也較為融洽，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍融洽。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使抽象的地球運動知識變得形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設(shè)定了合理的教學目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念有了清晰的理解，并能運用所學知識解釋一些地理現(xiàn)象。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、特點和意義等知識點有了較為深刻的理解，并能熟練地運用這些知識點。在技能掌握方面，學生們能夠通過實驗和觀察等方式，動手操作并分析地球運動的相關(guān)數(shù)據(jù)，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學中積極引導學生關(guān)注地球運動對人類生活和地理環(huán)境的影響，使學生們認識到地理知識與實際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)了他們對地理學科的興趣和熱愛。同時，通過討論和實驗等方式，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識、科學探究精神和批判性思維能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的成果。但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進和完善，以提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法多樣，能夠有效地引導學生學習。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的關(guān)注度高，課堂互動充分，學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以更多運用學生感興趣的實例或活動，以提高學生對課程的興趣。此外，在課堂時間的分配上，可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議張老師在課后進行教學反思，總結(jié)課堂中的成功經(jīng)驗和不足之處，并針對存在的問題制定具體的改進措施。同時，張老師可以參加教研組的活動，學習借鑒其他老師的教學方法，以促進自身教學水平的提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)關(guān)注。在聽課過程中，