人教版數學七年級下冊《6-1平方根第2課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：人教版七年級下冊

教學主題或章節：《6-1平方根第2課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過復習上節課的內容，引導學生自然過渡到本節課的學習主題，導入新課的方式有效，激發了學生的學習興趣。

展開階段：教師采用了講授和討論相結合的教學方法，通過例題和練習題的講解，使學生掌握了平方根的概念和求法。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習積極性。

結束階段：教師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了適量的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生思考和解決問題，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，專注度也較好，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對學生的行為規范要求明確。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和在線練習平臺，技術對教學效果的支持作用明顯，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經給出了具體的學習目標，包括理解平方根的概念、掌握求平方根的方法等。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以得出學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對平方根的概念和求法有較好的理解和記憶，能夠正確地計算簡單數的平方根。同時，學生對平方根的應用也有一定的掌握，能夠解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養了學生的合作精神和團隊意識。通過本節課的學習，學生不僅掌握了平方根的知識，還培養了他們的邏輯思維能力和解決問題的能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法得當。教師注重學生的參與和互動，課堂氣氛活躍，學生的學習積極性較高。最突出的優點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，提高學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養學生的獨立思考能力。

-在課堂互動中，教師可以更加引導學生的深入思考，提問一些開放性問題，激發學生的思維能力。

-在教學資源的使用上，教師可以嘗試更多的多媒體教學手段，如動畫演示、互動練習等，增強學生的學習體驗。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，教師可以分享教學經驗和改進措施，互相學習和借鑒。

-提供專業培訓機會，