聽評課記錄幼兒園體育一.基本信息

聽課日期：2022年5月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：幼兒園體育

班級/年級：大班

教學主題或章節：籃球基本技能訓練

聽課人員信息：

聽課人姓名：李評課教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括籃球教材、示范視頻、音樂等多媒體資源。

2.教學過程

開始階段，張教師以一首活潑的體育歌曲導入，激發學生的興趣。展開階段，張教師采用講授、示范、學生練習等教學方法，引導學生掌握籃球基本技能。結束階段，張教師對本次課程進行總結，并布置學生回家后與家長一起進行籃球練習。

3.師生互動

張教師與學生交流頻率較高，提問、鼓勵、指導學生，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為頻繁。

5.課堂管理

張教師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏張弛有度。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教學、示范視頻等，技術對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球的基本技能，培養他們的團隊協作能力和對體育運動的興趣。通過張教師的引導和學生的練習，大部分學生已經達到了預期的學習目標，他們在課堂上的表現顯示出對籃球技能的掌握和對體育活動的熱愛。

2.知識掌握

學生們對籃球的基本知識有了較好的理解和記憶，能夠說出籃球的一些基本規則和技巧。在技能掌握方面，學生們在張教師的指導下，基本能夠完成籃球的一些基本動作，如運球、傳球和投籃等，顯示出對技能的掌握程度。

3.情感態度價值觀

本次課程在促進學生全面發展的同時，也注重培養他們的情感態度和價值觀。通過籃球活動，學生們鍛煉了身體，增強了體質，培養了團隊協作精神和競爭意識。同時，他們在參與體育活動的過程中，也學會了遵守規則、尊重對手和團隊合作等重要的社會價值觀。

一.基本信息

聽課日期：2023年4月30日

聽課時間：上午第二節

授課教師：張教師

學科/課程名稱：幼兒園體育

班級/年級：大班

教學主題或章節：體育活動組織與指導

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張教師的教學計劃清晰，對本次體育活動的組織與指導有明確的安排。教學資源豐富，除了教材外，還準備了一些體育器械和圖片，有助于吸引幼兒的注意力。

2.教學過程

（1）開始階段

張教師以一首兒歌導入，激發幼兒的興趣。通過簡單的熱身活動，讓幼兒逐漸進入活動狀態。

（2）展開階段

張教師采用講解、示范、分組練習等方式進行教學。在教學過程中，張教師注重引導幼兒主動參與，培養他們的自主學習能力。同時，張教師還注意觀察每個幼兒的動作，及時給予指導和鼓勵。

（3）結束階段

張教師對本次活動的內容進行了總結，強調了體育鍛煉的重要性。最后，安排了適當的放松活動，讓幼兒在愉悅的氛圍中結束本次體育活動。

3.師生互動

張教師在教學過程中與幼兒的互動頻率較高，能夠積極回應幼兒的問題。在分組練習時，張教師走到每個小組中間，觀察幼兒的動作，并給予個別指導。整個教學過程中，幼兒的參與度較高，課堂氛圍良好。

總體來說，張教師在本次體育活動中表現出色，教學方法