七年級道德與法治上冊第一單元成長的節拍第一課中學時代第2框少年有夢聽課評課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：成長的節拍-少年有夢

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，結合了現實生活中的案例，使課程更具有說服力。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關于少年夢想的短視頻導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考少年的夢想與個人的人生目標緊密相連。在討論環節，學生積極參與，分享了自己的夢想和人生目標。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的思考作業。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師能夠有效控制課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體課件展示了相關的內容，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了引導學生認識少年夢想與個人目標的關系、培養學生的夢想追求意識的教學目標。通過課堂觀察，學生們在討論環節積極分享自己的夢想和人生目標，表明他們已經初步具備了夢想追求的意識，因此，可以認為本節課的教學目標得到了較好的實現。

2.知識掌握：

學生們在課堂上能夠認真聽講、做筆記，對于少年夢想、個人目標等相關知識點的理解和記憶情況較好。在討論環節，學生們能夠運用所學知識分析現實生活中的案例，說明他們已經較好地掌握了相關知識點。此外，學生們在課堂互動中表現出較高的思維活躍度，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們認識到夢想的重要性，激發了他們對未來的憧憬和向往。在討論環節，學生們積極參與，表現出強烈的夢想追求意識，說明教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。此外，通過分析現實生活中的案例，學生們也能夠認識到實現夢想需要付出努力，培養了他們勇于追求、敢于擔當的品質。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節課的整體印象良好。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法得當，課堂管理有序，教學技術使用恰當。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，師生互動良好，教學效果顯著。最突出的優點是張華老師能夠有效利用現代教育技術和工具，激發學生的學習興趣，提高課堂教學的趣味性和生動性。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張華老師可以進一步增加學生的自主學習環節，培養學生的獨立思考和自主學習能力。其次，在課堂討論環節，可以引導學生更深入地分析案例，提高他們的批判性思維能力。此外，張華老師還可以在課后進行教學反思，總結教學過程中的優點和不足，以便在今后的教學中更好地調整教學策略。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內對張華老師的課堂進行持續觀察。在觀察過程中，可以關注張華老師是否能夠根據改進建議調整教學策略，以及這些調整對教學效果的影響。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：定期教研活動，讓老師們