尊敬的領導、老師：我是來自院學生會的，下面是我關于團隊建設及內部培訓的計劃。首先，內部培訓及團隊建設的意義，我認為有以下幾點，團隊具有目標導向功能。團隊精神的培養，使內部成員齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。2、團隊具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養，通過學生會的成員在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。3、團隊具有激勵功能。團隊精神要靠學生會的成員自覺地要求進步，力爭與團隊中最優秀的學生會的成員看齊。而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他學生會的成員的尊敬。4、團隊具有控制功能。學生會的成員的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制學生會的成員行為，轉向控制職工的意識；由控制學生會的成員的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。學生會，作為一個高校學生組織，在服務同學，高校建設方面發揮著積極而重要的作用。學生會，作為一個學生組織，其自身的建設和發展，對其職能的發揮起著決定性作用。因此，為加強學生會自身建設，就必須建立健全學生會組織的文化機制，也就是學生會文化建設，尤為重要。一、學生會文化的涵義及其建設的必要性說到學生會文化，不能不提企業文化。組織文化的研究始于企業文化。上世紀80年代初，首先由美國管理學者開創并倡導了對企業文化的認識和研究。當時面對學生會個人工作目標：“于工作中追求快樂、于工作中追求收獲”二、學生會文化建設的措施和途徑（一）剛性的學生會在學生會中，尤其學生干部，更要推行、貫徹人文關懷。在對每名學生會成員的理解上，不僅僅把同學們看作學生會利益的勞動者，還要把他們作為學生會的主體對待，充分體現其主人翁精神。不論上下級，在日常學習工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要積極幫助。在學生會，大家不光是同學，同事，更應該是彼此信任的朋友。（三）增進相互信任，打造高效團隊對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式和個人情感，即使對同一事物的評判標準也不盡相同。作為學生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一起，競爭就不可避免，可且也不應避免。但是，必須清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情可以憑借一個人的力量完成。所以學生會的成員必須樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員必須真誠的敞開胸懷，虛心的承認自己的弱點或者過錯，真誠的認同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的責任”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎，在此基礎上建立起來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。一個學生會，如果達到了和諧、高效團隊的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。三、學生會精神的傳承學生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學生會的工作在完成交接，學生會的精神也在完成交接。通常說的學生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學生會干部起著重要的示范和引導作用。從經驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括（一）不失時機地推進學生會民主建設，鞏固學生會工作開展的基礎。（二）完善各項"（四）進一步完善學生會人事制度、考評機制，選好學生干部、用好學生干部。加強學生會人事工作，堅持正確的用人導向，選好配強各級領導班子，注重培養具有特長的優秀人才。五、激發創新活力，營造銳意進取、開拓創新的良好氛圍（一）激發創新活力（二）調動積極性（三）努力營造銳意進取、開拓創新的良好氛圍。（四）加速培養工作能力、改進工作方法，提高工作效率。學習科學管理理論，在實踐中不斷總結經驗，將理論和實踐有機結合，不失時機地全面改進工作方法，創新地運用或開發科學的管理工具輔助開展各項工作。六、構建和諧文化，塑造誠懇親和的良好形象（一）創建內部和諧環境，維護公平公正，維持工作秩序，全體工作人員各盡其能、各得其所。（二）樹立服務意識，提高服務技能，塑造學生會誠懇親和的HYPERLINK"（三）進一步加強維權、自律工作，切實保障學生合法權益。七、加強主席團對學生會整體的領導及指導（一）提高主席團成員建設學生會、指導開展學生會各項工作以及統籌大局的能力。。（二）樹立模范形象，加強主席團的表率作用。（三）在主席團的帶領指導下加強各部門基層建設。二、切實加強內部建設，充分發揮六種力量的作用1、作風的力量愛崗敬業2、知識的力量增長才干3、制度的力量抓好建設4、骨干的力量推進工作5、團結的力量互補互助6、人格的力量塑造形象關于我們學生會的團隊建設和內部培訓依舊要立足于我們自己現有的發展情況，我們學生會已有的學生會的規章制度和各項工作制度的建立，已有的根據實際情況進行改進，使已有的制度更加有可行性。關于制度只是一個輔助作用，我們只是在前期依據我們的規章制度讓所有的新加入學生會的成員養成習慣和一種對學生會的歸屬感。我院學生會已經有內部培訓的制度，在每年招新結束以后都會有一周左右的時間里進行內部培訓，內部培訓主要針對新干事進行禮儀、辦公軟件的使用、規章制度的學習等方面，使得新成員能夠最快的進入到各自的崗位。但是關于內部培訓制度，根據近幾年的學生會內部培訓效果顯示，我們還要繼續改進，以提高培訓效果。關于團隊管理方面，我們初步有主席團的成員各自分管其中2到3個部門，對每一個部門進行直接的管理，然后互相溝通，