蘇科版數學七年級上冊《6.5垂直》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：6.5垂直

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源運用恰當。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的主題——垂直。運用生活中的實際例子，激發學生的學習興趣，引起學生的思考。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解垂直的定義和性質時，張老師語言清晰、邏輯性強，通過豐富的例題，讓學生充分理解和掌握知識。同時，張老師鼓勵學生積極參與討論，提出自己的疑問，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問、回答、點評等環節都能充分調動學生的積極性，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節奏，積極思考，主動提問。學生之間的合作學習也較為緊密，互相討論、交流，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使得教學內容更加直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，基本達到了預定的學習目標，對垂直的概念、性質和應用有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在張老師的教學中，對垂直的知識點有了較好的理解和記憶。通過對課堂提問、練習和作業的完成情況進行分析，學生們對垂直的定義、性質和判定等知識點的掌握程度較高。同時，學生們在解決問題的過程中，能夠靈活運用所學知識，體現了較好的知識運用能力。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學過程中，注重對學生情感態度價值觀的培養。通過生活中的實際例子，讓學生認識到數學與生活的緊密聯系，激發了學生學習數學的興趣。同時，張老師鼓勵學生積極思考、提問，培養學生的探究精神和創新意識。在課堂氛圍中，學生們表現出積極向上的情感態度，對數學學習充滿信心。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象深刻，張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。特別是張老師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂，表現出較高的學習熱情。最突出的優點是張老師能夠將生活實際與數學知識相結合，讓學生們深刻體會到數學的應用價值，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些細節可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養學生的獨立思考能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些挑戰性的問題，激發學生們的思考和探究欲望。同時，對于一些學生的疑問，張老師可以更加耐心地引導他們思考和解決問題，提高學生的解決問題的能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂教學進行持續觀察和指導。可以通過聽課、交流等方式，了解張老師在教學過程中的困惑和問題，并提供相應的支持和幫助。同時，可以組織一些教師培訓