河北省七年級歷史下冊第三單元明清時期：統一多民族國家的鞏固與發展第20課清朝君主專制的強化聽課評課記錄(新人教版)一.基本信息

聽課日期：2023年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李教師

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：河北省七年級

教學主題或章節：第三單元明清時期：統一多民族國家的鞏固與發展第20課清朝君主專制的強化

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務：歷史教研員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等教學工具。

2.教學過程：

（1）開始階段：李教師通過播放一段關于清朝君主專制的視頻資料，引發學生的興趣，然后簡要介紹了本節課的教學目標和內容，順利導入新課。

（2）展開階段：李教師主要運用講授法，結合多媒體課件，詳細講解了清朝君主專制的特點和影響。在講解過程中，李教師還穿插了一些歷史故事和實例，提高了學生的學習興趣。

（3）結束階段：李教師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

李教師在課堂上注重與學生的互動，提問環節引導學生積極思考，鼓勵學生發表自己的觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

李教師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

李教師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過視頻、圖片等形式，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解清朝君主專制的特點、影響以及統一多民族國家的鞏固與發展。通過課堂觀察和作業反饋，大多數學生能夠達到預期的學習目標，對清朝君主專制有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現顯示，他們對知識點的理解和記憶情況較好。通過對教材內容的講解和實例分析，學生們對清朝君主專制的特點和影響有了較為深入的理解。同時，通過課堂討論和作業練習，學生們對相關技能的掌握程度也有所提高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過講解清朝君主專制的負面影響，引導學生認識到專制制度對國家和人民的危害，從而培養學生的意識。同時，通過講述統一多民族國家的歷史，激發學生的民族認同感和國家榮譽感。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。李教師對教材內容的掌握程度高，教學目標明確，教學過程得當。最突出的優點是李教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件等，提高了教學效果。同時，李教師注重與學生的互動，激發了學生的學習興趣，使學生在積極參與中收獲知識。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，李教師在課堂上的講授時間較長，學生的自主學習時間相對較少，建議在今后的教學中適當增加學生自主學習、討論和實驗的時間，以提高學生的參與度和動手能力。其次，雖然李教師在課堂上注重了知識的傳授，但在情感態度價值觀的培養方面還可以進一步加強，例如通過相關的辯論賽、角色扮演等活動，引導學生深入思考歷史事件背后的道德和價值觀問題。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。同