部編人教版道德與法治七年級下冊《第六課第2課時集體生活成就我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：第六課第2課時集體生活成就我

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個發生在班級的實例導入新課，引發學生的興趣和思考。展開階段，張老師采用了討論、小組合作等多種教學方法，引導學生深入理解集體生活對個人成長的重要性。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考作業。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率較高，提問和回答問題的方式引導學生積極參與課堂討論。學生反應積極，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論和完成小組合作任務。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和促進。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生們能夠有充足的時間進行學習和思考。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過展示相關案例和圖片，增強了教學的直觀性和生動性。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張老師在課堂上表現出色，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和思考能力。師生互動積極，學生學習狀態良好。同時，張老師對課堂管理和教學技術的使用也做得很好，為學生的學習提供了良好的環境和條件。本次課堂教學整體效果良好，值得借鑒和學習。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定了學生能夠理解集體生活對個人成長的重要性，能夠積極參與班級活動并展現出良好的合作能力等學習目標。通過課堂觀察，學生們在討論和小組合作中積極參與，表現出對集體生活的認識和理解，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點進行了理解和記憶。他們對集體生活的重要性有了深入的認識，能夠理解個人與集體的關系，并能夠運用相關知識分析實際問題。此外，學生們在小組合作中展示了對自己角色和責任的理解，表現出對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們更加積極地參與班級活動，對集體生活有了更深刻的認識。他們能夠體會到在集體中成長的重要性，并展現出對集體的歸屬感和責任感。學生們通過討論和合作，培養了自己的團隊合作意識和溝通能力。此外，本節課也使學生們更加重視與他人的關系，能夠更加理解和尊重他人，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師能夠通過生動的實例和討論方式引導學生深入理解集體生活對個人成長的重要性。課堂氛圍活躍，學生們積極參與，展現出良好的合作能力。此外，張老師對課堂管理和教學技術的使用也非常得當，為學生的學習提供了良好的環境和條件。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更加注重學生的主體地位，給予學生更多的自主學習機會，培養他們的自主學習能力。其次，在課堂討論中，張老師可以鼓勵更多的學生發表自己的觀點，促進學生之間的思維碰撞和交流。此外，張老師還可以在教學資源的使用上進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和視頻資料，以增加學生的直觀感受和理解。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議教研組定期的教學研討活動，讓張老師分享自己的教學經驗和心得，同時也邀請其他老師提出寶貴的意見和建議。此外，教研組可以提供一些專業發展的機