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文檔簡介

2022版新課標七年級上冊道德與法治第八課探問生命2課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第八課《探問生命》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于生命的短視頻導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入思考生命的意義。

結束階段，張老師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考作業。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問環節充分調動了學生的積極性。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設置了具有針對性的問題引導學生思考，學生通過課堂討論、案例分析等活動，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對《探問生命》這一章節的知識點有了較為深入的理解和記憶。通過對生命意義的探討，學生們對生命的價值有了更深刻的體會，并在討論中鍛煉了自己的思辨能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對生命有了更全面的認知，張老師通過引導學生思考生命的價值，促進了學生的全面發展。學生們在課堂活動中表現出對生命的尊重和熱愛，對人生的思考更加積極向上。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好。張老師教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張老師能夠引導學生深入思考生命的意義，對學生的情感態度價值觀起到了積極的引導作用。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多相關的視頻、音頻資料等，以增強課堂教學的吸引力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行后續聽課，

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