統編版七年級下冊道德與法治1.2《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：1.2《成長的不僅僅是身體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，幫助學生更好地理解課程內容。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣，讓學生思考成長的意義。展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生積極參與課堂，通過小組討論等形式，讓學生深入探討成長的各個方面。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，交流質量高。鼓勵學生提問，并及時給予回答。學生參與度較高，對課程內容反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，認真聽講，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具、圖片等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，課程目標集中在讓學生理解成長的不僅僅是身體，還包括心理、社交等多方面的成長。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對成長有了更全面的認識。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對成長的概念有了清晰的認識，能夠理解成長不僅僅是身體的變化，還包括心理、社交等多方面的成長。學生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析生活中的成長問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。張老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生認識到成長是一個復雜的過程，需要全面發展。學生們在課堂上表現出對成長的積極態度，能夠尊重和理解他人的成長經歷。通過本節課的學習，學生們對成長有了更深刻的認識，有助于他們在今后的成長過程中做出更好的選擇。

總體來說，張老師的課堂教學在目標達成、知識掌握和情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果。學生們在課堂上積極參與，表現出對成長的認知和理解。但在今后的教學中，可以進一步關注學生對技能的運用和培養，以及如何更好地激發學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生們積極參與課堂，對成長有了更全面的認識。最突出的優點是張老師注重師生互動，引導學生深入探討成長的意義，使學生們能夠在思考中成長。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師可以進一步關注學生對技能的運用和培養，通過設置實踐環節，讓學生將所學知識運用到實際生活中。其次，可以適當增加學生的自主學習時間，培養他們的自主學習能力。此外，張老師可以加強對學生的反饋和評價，及時了解學生的學習情況，針對問題進行有針對性的指導。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況，我認為需要進行后續聽課跟進。可以通過定期聽課、教研活動等方式，幫助張老師進一步提升教學質量。同