粵教版地理七年級上冊5.3《聚落的發展變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：5.3《聚落的發展變化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學材料，以及多媒體教具，有效輔助了教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示圖片和提出問題的方式引導學生思考，激發了學生的興趣和好奇心。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過對聚落的發展變化的原因和影響的討論，深入理解和掌握知識。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，對課程內容感興趣。在課堂上能夠保持專注，認真聽講，積極思考。學生之間有較好的合作學習，能夠互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容能夠有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具等，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生的學習目標進行了充分的分析和規劃。從課堂觀察來看，學生在本節課中已經達到了預期的學習目標。他們對聚落的發展變化的原因和影響有了深入的理解，并能夠運用所學知識進行分析和思考。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答出教師提出的問題，并在課堂討論中展示出對聚落發展變化相關知識的理解和運用。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，他們能夠運用地圖和圖片等資源，有效地支持和闡述自己的觀點。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過引導學生思考聚落發展變化對人們生活的影響，學生能夠認識到保護文化遺產和環境的重要性，以及合理利用資源的意義。這種教學方式有助于促進學生的全面發展，提高他們對社會和環境的責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。教師對教學內容的掌握程度高，教學計劃清晰，教學方法得當。學生參與度高，學習積極性強，課堂氛圍良好。最突出的優點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，如多媒體教具等，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂討論中可以更多地引導學生主動參與，鼓勵他們提出自己的觀點和思考，以提高學生的批判性思維能力。其次，教師可以加強對學生的個別關注，及時發現和解決他們在學習過程中遇到的問題，提高教學的針對性和效果。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，相互學習和借鑒。其次，提供專業的培訓和進修機會，幫