聽評課一年級數學記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：認識數字1-10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片和多媒體課件等多種教學材料。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數數游戲的方式導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生在實踐中學習和理解數字1-10的概念。

結束階段，張老師對學生的學習內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成課堂任務。學生們在小組合作學習中也能夠積極參與，與同學進行良好的互動。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了讓學生認識數字1-10的教學目標，通過導入、展開和總結歸納等環(huán)節(jié)，有效地引導學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的指導下，對數字1-10的概念有了較好的理解和記憶。通過課堂上的實踐活動和互動討論，學生們能夠熟練地數數，并能夠正確地識別和書寫數字1-10。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。同時，通過認識數字的學習，學生們培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決的能力，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象良好。張老師教學準備充分，教學過程清晰明了，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠與學生保持良好的互動，關注學生的學習狀態(tài)，及時給予反饋和指導。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，張老師可以更多地利用學生的生活實際，設計更有趣的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。另外，在課堂時間管理方面，可以更加注重學生的自主學習時間和練習時間，保證學生有足夠的時間鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解張老師教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取一些支持措