新人教版七年級地理下冊《第十章極地地區》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第十章極地地區

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對極地地區的教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了新人教版地理教材，準備了相關教具和多媒體資料。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過展示南極和北極的圖片，引發學生對極地地區的興趣，然后導入新課。展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和觀看多媒體資料等，使得學生能夠全面了解極地地區的特點。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對極地地區的興趣。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，組內成員相互討論、分享學習心得。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂規則，張老師對課堂節奏控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生能夠理解極地地區的地理位置、氣候特點、生態環境等知識，并能夠運用所學知識進行簡單的地理分析。通過課堂觀察和作業反饋，學生們基本達到了預期的學習目標，對極地地區的相關知識有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現顯示，他們對極地地區的地理位置、氣候特點、生態環境等知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、討論和作業完成情況來看，學生們對極地地區的相關知識掌握程度較高，能夠運用所學知識進行地理分析。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在課堂上引導學生關注極地地區的生態環境和保護，讓學生認識到人類活動對極地地區的影響，以及保護極地地區的重要性。通過課堂討論和案例分析，學生們對極地地區的保護意識得到了提高，表現出對生態環境保護的關心和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，有效地引發了學生的學習興趣。課堂上的師生互動頻繁，學生參與度高，對極地地區的知識掌握程度較高。此外，張老師注重培養學生的情感態度和價值觀，使學生在學習知識的同時，也能夠認識到保護極地地區的重要性。

最突出的優點是張老師對現代教育技術和工具的有效運用，使得課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學質量較高，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可能導致部分學生注意力分散。建議張老師在講授過程中，適當增加學生的互動環節，如提問、小組討論等，以提高學生的參與度。其次，雖然張老師使用了多媒體教具，但部分幻燈片內容較為繁瑣，不利于學生集中注意力。建議張老師簡化幻燈片內容，突出重點，以提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議后續繼續聽課并進行跟蹤評價。針對張老師在教學過程中的改進措施，可以提供以下支持措施幫助其成長：首先，組織教研組內的教師進行教學經驗分享，讓張老師了解其他教師在教學過程