企業(yè)DNA的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

企業(yè)年度培訓(xùn)開展規(guī)劃

〔研討分享〕林正光老師2021第二期策略性人力資源管理公益研討會第二單元本次培訓(xùn)除了在戰(zhàn)略層面拉高人力資源的管理視野，更在工作方法上有了更多的突破和精進，在林正光老師的引導(dǎo)下，現(xiàn)場的學(xué)員透過小組討論分析問題，識別問題，解決問題。積極奉獻了自己的智慧和經(jīng)驗，與大家共同探討在培訓(xùn)管理中的問題，也通過研討獲得了一些閃光的靈感和清晰的思路，樂培團隊工作人員悉心整理出現(xiàn)場的討論文稿，與所有朋友一起分享與重溫……

感謝支持，感謝分享！問題研討請小組討論自己在培訓(xùn)工作中遇到的最大問題？培訓(xùn)最希望解決的問題？研討結(jié)果海洋家庭培訓(xùn)后期的跟蹤與落實培訓(xùn)效果評估如何建立員工對培訓(xùn)的認同或認識如何獲得老板的支持〔尤其是資金問題〕培訓(xùn)方案如何契合企業(yè)的實際需求或能改善企業(yè)的一些問題如何建立實際的培訓(xùn)需求如何對不同職能的員工進行培訓(xùn)如何激發(fā)學(xué)員通過學(xué)習來改善主動性如何推銷培訓(xùn)如何通過培訓(xùn)解決人的問題冬天一家親家族部門經(jīng)理因業(yè)務(wù)忙不參加不鼓勵培訓(xùn)看不到效果課程設(shè)置太籠統(tǒng)，效果不理想〔內(nèi)訓(xùn)〕培訓(xùn)經(jīng)費支持不充分〔只限于精神鼓勵〕學(xué)員積極性不高〔認為麻煩〕講師良莠不齊，課程標準化不充分高階主管培訓(xùn)參與性不高外來和尚好念經(jīng)“專業(yè)—管理〞觀念轉(zhuǎn)變難〔培訓(xùn)規(guī)劃對需求把握缺乏〕戰(zhàn)略調(diào)整通過培訓(xùn)載體實現(xiàn)效果不理想集團經(jīng)營中，培訓(xùn)資源整合不夠〔浪費〕提出需求多，但配合度參與度并不高培訓(xùn)效果不能有效的轉(zhuǎn)化為資源。快樂家族體系建設(shè)高層的重視與支持培訓(xùn)資源缺乏，講師培養(yǎng)。課程體系與職業(yè)開展關(guān)聯(lián)缺乏對培訓(xùn)的價值沒有認識培訓(xùn)沒有制度化運營管理需求把握不清楚，針對性不強，被動。方案制定必要完備，不夠細培訓(xùn)方法不恰當員工參與性不強培訓(xùn)效果的運用與實際落實不夠一，自己在培訓(xùn)工作中遇到的最大問題培訓(xùn)經(jīng)理去或留內(nèi)部講師結(jié)構(gòu)不合理培訓(xùn)收益及效果如何評估企業(yè)培訓(xùn)策略與人資戰(zhàn)略怎么樣結(jié)合培訓(xùn)風險管理員工崗位晉升與任用如何與培訓(xùn)鏈接二，最希望解決的問題通過培訓(xùn)提高效勞質(zhì)量通過培訓(xùn)提高員工自主工作及團隊執(zhí)行力

維他命家族培訓(xùn)問題培訓(xùn)最大問題被培訓(xùn)人員的需求個人與公司的統(tǒng)一HR部門與企業(yè)協(xié)調(diào)培訓(xùn)的效果的持續(xù)，執(zhí)行培訓(xùn)的金費抵觸時間希望培訓(xùn)解決什么問題團隊執(zhí)行力凝聚力專業(yè)技能的提升員工與公司價值觀統(tǒng)一績效的提升太多，數(shù)不盡的問題都要系統(tǒng)化解決

神舟八號家族問題培訓(xùn)很難轉(zhuǎn)化為績效，沒有很好運用到實際工作中針對不同的人，提出不同的問題，參與者的問題不同，參與心態(tài)不同，如何設(shè)定相對應(yīng)的課程。如何通過培訓(xùn)提高管理技巧培訓(xùn)需求調(diào)研，如何平衡〔培訓(xùn)：內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的參與情況不同，員工的強制執(zhí)行，員工的認識不同〕如何設(shè)定員工對內(nèi)訓(xùn)的反感情緒〔外訓(xùn)：員工認為是福利，內(nèi)訓(xùn)：認為是強制執(zhí)行的，參與的感情缺乏本錢缺乏的情況下，如何讓員工對培訓(xùn)沒有反感，培養(yǎng)員工對培訓(xùn)，沒有任何反感，培養(yǎng)員工又能提高工作效率如何培養(yǎng)企業(yè)專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師研討結(jié)果流程問題核心問題戰(zhàn)略問題人的問題焦點問題培訓(xùn)工作中遇到的問題五大家族問題匯總后講師總結(jié)出的典型問題培訓(xùn)問題的總結(jié)培訓(xùn)看不到效果；培訓(xùn)經(jīng)費不充足；培訓(xùn)沒有制度化；培訓(xùn)需求如何調(diào)研？如何進行精準的課程設(shè)置？如何進行培訓(xùn)后期跟蹤與落實？企業(yè)培訓(xùn)策略與人資戰(zhàn)略結(jié)合；課程體系與職業(yè)開展關(guān)聯(lián)缺乏；個人與公司目標的統(tǒng)一；如何對不同級別的職員進行培訓(xùn)；如何培養(yǎng)企業(yè)專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；企業(yè)內(nèi)部講師組成結(jié)構(gòu)；員工與公司的價值觀的統(tǒng)一；企業(yè)凝聚力塑造；

高層管理者對培訓(xùn)的意識不夠；部門管理者以業(yè)務(wù)繁忙不參加，也不鼓勵下屬參加；學(xué)員積極性不高；培訓(xùn)管理者的銷售技巧；各家族研討以上問題的解決方法一.如何做培訓(xùn)需求調(diào)研調(diào)查經(jīng)理認為部門需要哪些培訓(xùn)與調(diào)查部門員工認為自己需要哪些培訓(xùn)相結(jié)合。從戰(zhàn)略目標出發(fā)，從通用類、管理類培訓(xùn)調(diào)研從部門目標出發(fā)，進行部門培訓(xùn)需求調(diào)查從員工績效評估接過中分析出培訓(xùn)需求二.如何精確地進行培訓(xùn)課程設(shè)計分析、提煉和確定培訓(xùn)解決的問題針對問題確定縮續(xù)通過課程及內(nèi)容三.如何進行各期跟蹤落實考試培訓(xùn)心得作業(yè)立項績效評估研討會鼓勵競賽四.焦點問題分級別的培訓(xùn)〔有分有合〕外部、內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)構(gòu)分類分組培訓(xùn)內(nèi)部技能個人、公司價值觀的統(tǒng)一企業(yè)凝聚力人資戰(zhàn)略培訓(xùn)戰(zhàn)略部門、個人目標培訓(xùn)體系建立企業(yè)戰(zhàn)略目標分解九.部門管理者以業(yè)務(wù)繁忙為借口不參加，也不鼓勵下屬參加1.問題一的順利解決后讓部門管理者的集體參與，達成共識2.培訓(xùn)制度完善化，將參與培訓(xùn)與績效掛鉤3.做出企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)工作，讓培訓(xùn)內(nèi)容和方式完善和多樣，激發(fā)參與興趣十.培訓(xùn)管理者的銷售技巧1.內(nèi)部管理者與培訓(xùn)師、人力資源部門的有效溝通，讓他們認可你的培訓(xùn)方案和思路。幫助推廣方案2.集體參與，智慧發(fā)揮，共同愿景，目標一致化3.把培訓(xùn)課程當成一個產(chǎn)品進行銷售，運用銷售所有的技巧和策略把培訓(xùn)產(chǎn)品推薦給目標客戶，首先讓他們感興趣，然后樂意購置，最終有所收獲。各組研討以上問題的解決方法十一.戰(zhàn)略問題目標分解企業(yè)戰(zhàn)略人資戰(zhàn)略培訓(xùn)戰(zhàn)略部門、個人目標培訓(xùn)體系建立企業(yè)培訓(xùn)管理開展的四個階段了解學(xué)習引入課程資源建設(shè)精細開展教材內(nèi)容請各位學(xué)員根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)管理開展階段來確定09年本公司的培訓(xùn)戰(zhàn)略！第一階段：了解學(xué)習階段企業(yè)管理-創(chuàng)業(yè)期或整和初期-管理不標準-以生存為重點存在問題-憑領(lǐng)導(dǎo)感覺做決定-無明確的經(jīng)費預(yù)算-效果無法評估了解學(xué)習期第二階段：引入課程階段企業(yè)管理-整和期或標準初期-初步開始標準管理-規(guī)模快速擴張培訓(xùn)特點

-管理和全員培訓(xùn)為重點-外部培訓(xùn)為主-有專職培訓(xùn)負責人存在問題-以補課和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評估難以推行-專業(yè)水平較低引入課程階段第三階段：資源建設(shè)階段企業(yè)管理-整和后期或標準期-管理根本實現(xiàn)標準化-持續(xù)穩(wěn)定成長為重點培訓(xùn)特點-培訓(xùn)體系建立為重點-內(nèi)部為主、外部為輔-管理機構(gòu)完整-方案性強存在問題-重點不明確-沒有有效推動組織變革-其他干部缺乏有效配合資源建設(shè)階段第四階段：精細開展階段企業(yè)管理-標準后期和精細期-管理體系完善-提高核心競爭力培訓(xùn)特點

-培訓(xùn)體系完善-整體協(xié)調(diào)，效果明顯-專業(yè)化分工存在問題-增加創(chuàng)造性-人員綜合能力需提高精細開展階段分析與研討根據(jù)上述內(nèi)容，請草擬本公司的培訓(xùn)戰(zhàn)略工程小組分析與研討某外資電器制造商公司戰(zhàn)略：國外市場——守國內(nèi)市場——攻培訓(xùn)戰(zhàn)略：中高層戰(zhàn)略管理能力基層態(tài)度加技能企業(yè)文化建設(shè)市場團隊建設(shè)2021—2021年培訓(xùn)管理大事件事件202120212021內(nèi)部課程體系開發(fā)50100150培訓(xùn)前期宣導(dǎo)流程化5月草案完善完善培訓(xùn)后期跟進流程化5月草案完善完善培訓(xùn)考核方法〔績效晉升薪酬〕完善完善完善學(xué)習文化建設(shè)〔讀書會研討會辯論賽〕5-8次5-8次5-8次內(nèi)部講師隊伍建設(shè)20人30人40人自我講師能力提升3門課5門課8門課內(nèi)部講師上課前學(xué)習文化推廣5-10分鐘HR效勞營銷能力提升〔工程成功推廣〕60%80%90%課程質(zhì)量提升〔內(nèi)部〕鼓勵-績效晉升課程質(zhì)量提升〔外部〕試聽審核教材訪談講師點評：該公司兩年前開始標準的進行培訓(xùn)體系的建立，在培訓(xùn)方案推行的過程中深深的感受到，培訓(xùn)課程如果要到達當初規(guī)劃的效果，必須在培訓(xùn)管理上下大工夫，也就是說，上什么樣的課程是培訓(xùn)需求調(diào)查和戰(zhàn)略結(jié)合的結(jié)果，但是實施的成功與否是培訓(xùn)管理的結(jié)果。企業(yè)在做好培訓(xùn)方案的同時應(yīng)把體系建設(shè)納入到年度工作的重點。讓學(xué)員感興趣讓學(xué)員動手做讓學(xué)員有收益讓學(xué)習成習慣某巨型電子制造商公司經(jīng)營戰(zhàn)略：收縮組織規(guī)模，繼續(xù)強化核心競爭力培訓(xùn)戰(zhàn)略工程：提升市場人員客戶效勞能力態(tài)度層面：調(diào)節(jié)員工心態(tài)變革意識調(diào)節(jié)個人效率意識提升品質(zhì)意識提升本錢意識提升技能層面：管理者處置技能個人技能提升〔多能化專業(yè)化〕創(chuàng)新思維〔市場研發(fā)〕某民營上市公司09年度公司戰(zhàn)略目標：電子產(chǎn)品以守為主，電力產(chǎn)品以攻為主。根據(jù)公司戰(zhàn)略目標制定年度培訓(xùn)戰(zhàn)略：中高層管理團隊：心靈成長，創(chuàng)新思維銷售團隊：提高銷售能力，銷售技巧及加強對企業(yè)的認同感，效勞能力及意識基層管理人員：跨部門協(xié)作，支持和溝通生產(chǎn)一線員工：技能，品質(zhì)意識及責任感培訓(xùn)資源的分布中高層40%銷售團隊30%基層管理人員20%生產(chǎn)一線10%講師點評：該公司為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，在09年的經(jīng)濟環(huán)境下商業(yè)時機不降反增，以電力產(chǎn)品為主攻市場，培訓(xùn)方向應(yīng)分為兩大塊，為新市場的開拓人員提供充足的培訓(xùn)支持，同時重塑企業(yè)文化為焦點的全員創(chuàng)新與管理能力提升培訓(xùn)是另一條主線。同時加強培訓(xùn)體系的建立，為學(xué)習型組織的形成搭好平臺，營造環(huán)境。內(nèi)部講師隊伍的建立將增加中高層管理者的責任感。讓學(xué)員感興趣讓學(xué)員動手做讓學(xué)員有收益讓學(xué)習成習慣某知名國企某知名招聘機構(gòu)企業(yè)戰(zhàn)略:規(guī)模擴張，任務(wù)增加50%公司變革，架構(gòu)調(diào)整人員增加，提高素質(zhì)培訓(xùn)戰(zhàn)略：統(tǒng)一價值觀〔由上而下〕內(nèi)外訓(xùn)結(jié)合技能培訓(xùn)管理培訓(xùn)新員工培訓(xùn)加強內(nèi)訓(xùn)團隊建設(shè)講師點