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第四單元第10課第三課時天下興亡、匹夫有責的愛國情懷五年級上冊道德與法治課件-第10課第三課時天下興亡、匹夫有責的愛國情懷人教部編版五年級上冊道德與法治課件-第10課第三課時天下興亡、匹夫有責的愛國情懷人教部編版一、課時導入

同學們知道社會主義核心價值觀的內容嗎？愛國是社會主義核心價值觀中公民個人層面的首要要求。中華民族是一個有著愛國光榮傳統的民族，正是這種可貴的精神使中華民族歷經劫難而不衰。二、活動過程1.閱讀教材第89頁內容，思考：（1）什么是愛國？愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。（2）為什么說中華民族是富有愛國精神的民族？

歷朝歷代，許多仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛祖國，關懷民生。（4）你對“天下興亡，匹夫有責”這句話是怎么理解的？

例如：我們青少年也有愛國的責任，我們應該關心國家的發展和建設、應該為國家的發展作貢獻等。愛國精神使中華民族歷經劫難而不衰。（3）愛國精神對中華民族有著怎樣的影響？（6）“魯女愛國”的故事向我們說明了什么道理？（5）個人命運和國家命運之間有什么關系？

每個人的命運都同國家的命運緊密相連。

每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民能夠幸福；國家衰弱，人民跟著遭殃。2.閱讀教材第90頁、91頁內容，思考：

愛國的內容十分廣泛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，維護國家的尊嚴，捍衛國家的利益，在危難之時英勇戰斗，在安定之時奉公守法，都是愛國的表現。（1）愛國有哪些表現？

愛國的表現隨著時代和條件而改變。戰爭時代應該勇于維護國家利益、主權，在和平時代應該為國家作出貢獻等。

（2）說一說，戰爭時代與和平時代，愛國都應該有哪些表現？

（3）愛國情懷和憂患意識之間有什么關聯？

愛國情懷與憂患意識相伴隨，這種憂患意識集中體現在關心祖國的前途命運，為建設一個理想的國家而不懈追求。（4）交流中國古代憂國憂民的故事。

屈原：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

陸游：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（5）中華傳統美德對中華民族有什么深遠影響？

源遠流長的中華傳統美德是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質。在實現中華民族偉大復興的事業中，傳統美德永遠是我們不斷奮進的精神動力。三、課時活動小結

（1）愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。

（2）每個人的命運都同國家的命運緊密相連。

（3）愛國不同時期有不同的表現。

（4

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