Module6單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本單元為外研版（一起）英語三年級(jí)上冊(cè)Module6，主題為“Animals”，內(nèi)容包括動(dòng)物的認(rèn)識(shí)、描述以及愛護(hù)動(dòng)物的重要性。本單元通過歌曲、故事、游戲等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知和運(yùn)用英語。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞動(dòng)物圖片和故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的感受和欣賞能力。

5.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，教育學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)，能夠掌握基礎(chǔ)的字母和單詞，具備簡(jiǎn)單的聽、說、讀、寫能力。在動(dòng)物主題方面，學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)一些常見的動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)，如狗、貓、魚等，并能用簡(jiǎn)單的英語詞匯描述它們。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)物尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和記憶，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多屬于視覺型和聽覺型，喜歡通過圖片、視頻和歌曲等形式學(xué)習(xí)英語。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和描述時(shí)可能遇到發(fā)音困難，特別是動(dòng)物名稱中的元音和輔音組合。此外，學(xué)生在用英語表達(dá)動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)不完整等問題。此外，學(xué)生在參與課堂互動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣憩F(xiàn)出參與度不高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有外研版（一起）英語三年級(jí)上冊(cè)Module6的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、視頻，以及展示動(dòng)物習(xí)性的圖表，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于游戲和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶動(dòng)物名稱和特點(diǎn)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，包括動(dòng)物主題的裝飾和分組討論區(qū)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中提到的動(dòng)物，并詢問學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出動(dòng)物的名稱。

2.介紹動(dòng)物的基本特點(diǎn)，如顏色、大小、習(xí)性等，并用簡(jiǎn)單的英語句型進(jìn)行描述。

3.通過實(shí)物或圖片展示，講解動(dòng)物的聲音、行為等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語描述。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動(dòng)物，用英語描述該動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“猜猜我是誰”的游戲，教師展示動(dòng)物圖片，學(xué)生用英語描述，猜出是哪種動(dòng)物。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：學(xué)生剛才描述的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如果你是這只動(dòng)物，你會(huì)說什么？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的想法，并鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師展示一組關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動(dòng)物。

2.學(xué)生討論：如何保護(hù)動(dòng)物，我們可以做些什么？

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱、特點(diǎn)及保護(hù)動(dòng)物的重要性。

2.學(xué)生回顧：用英語復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

八、作業(yè)布置（3分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物，并思考如何保護(hù)動(dòng)物。

教學(xué)時(shí)間安排：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

作業(yè)布置：3分鐘

總計(jì)：43分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Module6單元中關(guān)于動(dòng)物的基本詞匯和句型，如“dog”、“cat”、“big”、“small”等。學(xué)生在日常交流中能夠運(yùn)用這些詞匯和句型描述動(dòng)物，提高口語表達(dá)能力。

2.詞匯量增加：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸到了多種動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，如“bird”、“fish”、“happy”、“sad”等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.語音語調(diào)改善：在課堂上，教師注重學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在實(shí)際語境中正確發(fā)音。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的語音語調(diào)得到明顯改善，發(fā)音更加準(zhǔn)確。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：本節(jié)課通過介紹不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解到不同文化背景下動(dòng)物的不同角色。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，提高文化素養(yǎng)。

5.思維品質(zhì)提高：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。通過討論和思考，學(xué)生能夠更好地理解問題，提出自己的觀點(diǎn)。

6.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)了保護(hù)動(dòng)物的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到自己應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，如歌曲、游戲、分組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)積極性。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：在課堂教學(xué)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如查閱資料、預(yù)習(xí)新課等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

10.評(píng)價(jià)與反思能力提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我評(píng)價(jià)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：dog,cat,fish,bird,tiger,lion,elephant,panda

-形容詞：big,small,tall,short,happy,sad,fast,slow

-動(dòng)物特點(diǎn)描述：Thedogisbig.Thecatissmall.Thefishswimsinthewater.Thebirdfliesinthesky.

②關(guān)鍵詞和短語：

-關(guān)鍵詞：animals,describe,characteristics,habitat,sounds,behaviors

-短語：Whatkindofanimalisit?Howdoesitsound?Whatdoesiteat?

③句型結(jié)構(gòu)：

-描述動(dòng)物：Thisisa...,andit