學而優·教有方PAGEPAGE1第01練走近細胞（一）真核細胞與原核細胞的異同比較項目原核細胞真核細胞本質區別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁有，主要成分是肽聚糖①植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠，動物細胞無。②真菌細胞有，主要成分為幾丁質等細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器DNA存在形式擬核中：大型環狀、裸露質粒中：小型環狀、裸露細胞核中：和蛋白質形成染色體細胞質中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂（主要是細菌）無絲分裂、有絲分裂、減數分裂可遺傳變異的來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異是否遵循孟德爾遺傳規律不遵循只有細胞核中染色體上的基因遵循，線粒體和葉綠體上的基因不遵循生態系統成分生產者、消費者和分解者生產者、消費者和分解者相同點都有細胞膜、細胞質和與遺傳有關的DNA分子，共有的細胞器是核糖體（二）顯微鏡的成像特點及裝片的移動方向問題1．成像特點：倒立、放大的虛像。2.裝片移動與物象移動方向問題：（1）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，視野中物像的移動方向與裝片移動的方向正好相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。如下圖，要將視野中最左邊正在分裂的細胞移至視野中央，需要將裝片向左移動，物像就會向右移。物像若位于視野中央偏右上方，要想把它移到視野中央，應該向右上方移動玻片標本，物像才向左下方移動，才能移到視野中央?？傊瑸榱藢⑽锵褚浦烈曇爸醒耄苿友b片應按照同向原則，即＂偏哪移哪”。一、選擇題1．新冠疫情引起了全世界的關注與警惕。下列有關病毒敘述正確的是（）A．為獲得大量新冠病毒用于研究，可以用富含各種所需化合物的培養基培養B．該病毒雖然能引發傳染病，但因其沒有細胞結構，因此它不是生物C．該病毒結構簡單，是最基本的生命系統D．新冠病毒含有特定的核酸，可通過核酸檢測甄別個體是否感染該病毒2．下列關于真核和原核細胞描述正確的是（）A．任何真核生物的細胞都有以核膜為界的細胞核B．真核細胞有多種細胞器而原核細胞沒有細胞器C．無論真核細胞還是原核細胞都有細胞膜與細胞質D．真核細胞的遺傳物質是DNA，原核細胞的遺傳物質是RNA3．發菜可以將空氣中的氮氣還原成氨，合成氨基酸，同時具有強烈的旱生生態適應性，能在極度干燥的條件下存活數十年甚至上百年，復吸水后仍可恢復代謝活性。下列相關敘述正確的是（）A．極度干燥條件下的發菜恢復吸水時的動力為液泡中的溶液與外界溶液的滲透壓差B．組成發菜和衣藻細胞的元素和化合物種類基本相同，直接能源物質都主要是ATPC．發菜和衣藻均是能依靠葉綠體進行光合作用D．發菜細胞分裂時，染色質高度螺旋化，形成染色體4．某生物興趣小組在研究長江流域萬州段水生生物多樣性時，常常需要借助顯微鏡對水樣中的生物進行觀察，下列關于顯微鏡的相關知識，正確的是（）A．用較長的目鏡可以使被觀察的對象放大倍數更大B．在視野中看到一只蟲子往右上角飄過，實際移動方向為往左下角移動C．低倍鏡下看清物像后，轉動轉換器，再將要觀察的對象移到視野正中央D．無論觀察什么材料，顯微鏡都是使用最大光圈和凹面鏡組合效果最好5．金秋的萬州，高峽平湖，碧水藍天一直是吸引八方來客的魅力名片。作為中學生，應樹立環保意識，摒棄江邊洗衣陋習。洗滌劑中的氮、磷等元素會讓水體富營養化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖，造成水華。關于藍細菌，下列說法正確的是（）A．由于藍細菌的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，所以能進行光合作用B．藍細菌大量繁殖可以釋放更多氧氣，為水體中的動物提供充足的食物，有利于改善環境C．藍細菌包括色球藍細菌、顫藍細菌、大腸桿菌等類型D．藍細菌和綠藻都有細胞壁，但細胞壁組成成分有區別6．下列有關擬核與細胞核的說法，錯誤的是（）A．擬核與細胞核的主要區別是前者無核膜B．擬核包含一個環狀DNA分子C．真核細胞染色體的主要成分是DNA和蛋白質D．DNA只與細胞的遺傳有關7．對下列生物分類錯誤的是（）①顫藍細菌②酵母菌③變形蟲④衣藻⑤黑藻⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌A．具有核膜的生物只有③④⑤ B．①⑦⑨有核糖體但無染色體C．無核糖體的生物是⑥⑧ D．①④⑤能光合作用8．下列關于細胞學說創立過程及意義的敘述，不正確的是（）A．細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺B．“細胞通過分裂產生新細胞”是由魏爾肖總結的C．細胞學說其內容之一是一切生物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成D．細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程9．美國科學家威默教授帶領的研究小組沒有借助任何活的微生物，在試管中合成了脊髓灰質炎病毒，以下關于人工合成的脊髓灰質炎病毒的敘述正確的是（）A．脊髓灰質炎病毒屬于單細胞生物B．脊髓灰質炎病毒是一種最基本的生命系統結構層次C．人工合成脊髓灰質炎病毒的研究，其意義具有兩面性D．人工合成的脊髓灰質炎病毒和地球上最早出現的生命類似10．用電子顯微鏡觀察三種生物(用M、N、P表示)的細胞結構時，發現其細胞結構a～e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d與有絲分裂有關；e由囊泡結構構成。根據試樣M、N、P的細胞結構比較表，判斷M、N、P分別是(注：“＋”表示存在，“－”表示不存在)（）A．大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝 B．大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉C．菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 D．鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌二、非選擇題11．每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：（1）病毒是非細胞形態的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：①生物大分子→病毒→細胞；②生物大分子→細胞→病毒。根據上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第________種觀點，其依據是：_______________________（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？_______，為什么？_________________________________如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據圖回答:（3）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為l0×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為______A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍C．長度或寬度放大40倍 D．標本的體積放大400倍（4）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經過特殊處理，如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們______A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色C．是無色透明的 D．是活的細胞一、選擇題1．新冠疫情引起了全世界的關注與警惕。下列有關病毒敘述正確的是（）A．為獲得大量新冠病毒用于研究，可以用富含各種所需化合物的培養基培養B．該病毒雖然能引發傳染病，但因其沒有細胞結構，因此它不是生物C．該病毒結構簡單，是最基本的生命系統D．新冠病毒含有特定的核酸，可通過核酸檢測甄別個體是否感染該病毒【答案】D【分析】病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。【解析】A、病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動，不能在富含有機物的培養基上培養，A錯誤；B、該病毒雖然能引發傳染病，雖然其沒有細胞結構，但它能在宿主細胞中進行生命活動，因此屬于非細胞生物，B錯誤；C、最基本的生命系統是細胞，病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統，C錯誤；D、新冠病毒含有特定的核酸，可通過核酸檢測甄別個體是否感染該病毒，D正確。故選D。2．下列關于真核和原核細胞描述正確的是（）A．任何真核生物的細胞都有以核膜為界的細胞核B．真核細胞有多種細胞器而原核細胞沒有細胞器C．無論真核細胞還是原核細胞都有細胞膜與細胞質D．真核細胞的遺傳物質是DNA，原核細胞的遺傳物質是RNA【答案】C【分析】1、由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質。2、原核細胞和真核細胞均含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質都是DNA。【解析】A、真核生物的細胞不都有以核膜為界的細胞核，如哺乳動物成熟的紅細胞，A錯誤；B、真核細胞有多種細胞器而原核細胞只有核糖體一種細胞器（核糖體），B錯誤；C、無論真核細胞還是原核細胞都有細胞膜與細胞質，這是真核細胞核原核細胞結構上具有統一性的表現，C正確；D、真核生物和原核細胞的遺傳物質都是DNA，D錯誤。故選C。3．發菜可以將空氣中的氮氣還原成氨，合成氨基酸，同時具有強烈的旱生生態適應性，能在極度干燥的條件下存活數十年甚至上百年，復吸水后仍可恢復代謝活性。下列相關敘述正確的是（）A．極度干燥條件下的發菜恢復吸水時的動力為液泡中的溶液與外界溶液的滲透壓差B．組成發菜和衣藻細胞的元素和化合物種類基本相同，直接能源物質都主要是ATPC．發菜和衣藻均是能依靠葉綠體進行光合作用D．發菜細胞分裂時，染色質高度螺旋化，形成染色體【答案】B【分析】原核生物與真核生物的根本區別是有無以核膜為界限的細胞核。原核生物無核膜，細胞質中只有核糖體一種細胞器，細胞壁的主要成分是肽聚糖。真核細胞有核膜，細胞質中有多種細胞器，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。【解析】A、發菜是原核生物，無液泡，A錯誤；B、組成發菜和黑藻細胞的組成元素和化合物種類基本相同，直接能源物質都是ATP，B正確；C、發菜屬于原核生物，沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，C錯誤；D、發菜是原核生物，沒有染色體，D錯誤。故選B。4．某生物興趣小組在研究長江流域萬州段水生生物多樣性時，常常需要借助顯微鏡對水樣中的生物進行觀察，下列關于顯微鏡的相關知識，正確的是（）A．用較長的目鏡可以使被觀察的對象放大倍數更大B．在視野中看到一只蟲子往右上角飄過，實際移動方向為往左下角移動C．低倍鏡下看清物像后，轉動轉換器，再將要觀察的對象移到視野正中央D．無論觀察什么材料，顯微鏡都是使用最大光圈和凹面鏡組合效果最好【答案】B【分析】1、方法步驟：第一步：轉動反光鏡使視野明亮；第二步：在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央；第三步：用轉換器轉上高倍物鏡。2、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節反光鏡或光圈使視野變亮，同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見。【解析】A、目鏡越長，放大倍數越小，A錯誤；B、在顯微鏡中看到的像與實際是左右相反，上下顛倒的，所以在視野中看到一只蟲子往右上角飄過，實際移動方向為往左下角移動，B正確；C、低倍鏡下看清物像后，移動載玻片，將要觀察的對象移到視野正中央，然后才轉動轉換器，換成高倍鏡觀察，C錯誤；D、若觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，應該調暗視野，即使用小光圈和平面鏡組合，D錯誤。故選B。5．金秋的萬州，高峽平湖，碧水藍天一直是吸引八方來客的魅力名片。作為中學生，應樹立環保意識，摒棄江邊洗衣陋習。洗滌劑中的氮、磷等元素會讓水體富營養化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖，造成水華。關于藍細菌，下列說法正確的是（）A．由于藍細菌的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，所以能進行光合作用B．藍細菌大量繁殖可以釋放更多氧氣，為水體中的動物提供充足的食物，有利于改善環境C．藍細菌包括色球藍細菌、顫藍細菌、大腸桿菌等類型D．藍細菌和綠藻都有細胞壁，但細胞壁組成成分有區別【答案】D【分析】藍藻是原核生物，又叫藍細菌。在藻類生物中，藍藻是最簡單、最原始的單細胞生物，沒有細胞核，細胞中央有擬核。藍藻不具葉綠體、線粒體、高爾基體、中心體、內質網和液泡等細胞器，唯一的細胞器是核糖體。藍藻含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用?！窘馕觥緼、藍細菌屬于原核生物，其中不含葉綠體，但是其含有藻藍素和葉綠素，所以能進行光合作用，A錯誤；B、藍細菌在淡水水域中大量繁殖可形成水華，會對環境造成不利影響，B錯誤；C、藍細菌包括色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細菌等，大腸桿菌不屬于藍細菌，C錯誤；D、藍細菌和綠藻都有細胞壁，但細胞壁組成成分有區別，藍細菌的細胞壁由肽聚糖組成，綠藻細胞壁由纖維素和果膠組成，D正確。故選D。6．下列有關擬核與細胞核的說法，錯誤的是（）A．擬核與細胞核的主要區別是前者無核膜B．擬核包含一個環狀DNA分子C．真核細胞染色體的主要成分是DNA和蛋白質D．DNA只與細胞的遺傳有關【答案】D【分析】原核細胞和真核細胞的主要區別是有無以核膜為界限的細胞核，大多數原核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質DNA。原核細胞的遺傳物質是一個環狀DNA分子。擬核是遺傳物質DNA儲存復制的場所?！窘馕觥緼、由分析可知，擬核與細胞核的主要區別是擬核無核膜，A正確；B、原核細胞的遺傳物質是一個環狀DNA分子，存在于擬核中，B正確；C、真核細胞染色體主要由DNA和蛋白質構成，C正確；D、DNA是細胞的遺傳物質，同時也控制著細胞的代謝，D錯誤。故選D。7．對下列生物分類錯誤的是（）①顫藍細菌②酵母菌③變形蟲④衣藻⑤黑藻⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌A．具有核膜的生物只有③④⑤ B．①⑦⑨有核糖體但無染色體C．無核糖體的生物是⑥⑧ D．①④⑤能光合作用【答案】A【分析】一些常考生物的類別：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。?？嫉脑松铮核{細菌（如顫藍細菌、發菜、念珠藍細菌）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物?！窘馕觥緼、具有核膜的生物為真核生物，即②酵母菌、③變形蟲、④衣藻、⑤黑藻，A錯誤；B、①⑦⑨都屬于原核生物，原核細胞中有核糖體但無染色體，B正確；C、無核糖體的生物是病毒，即⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒，C正確；D、①顫藍細菌、④衣藻和⑤黑藻都是能光合作用的自養生物，D正確。故選A。8．下列關于細胞學說創立過程及意義的敘述，不正確的是（）A．細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺B．“細胞通過分裂產生新細胞”是由魏爾肖總結的C．細胞學說其內容之一是一切生物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成D．細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程【答案】C【分析】（1）細胞學說主要是由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺建立的，其建立過程為：①從人體的解剖和觀察入手從器官到組織；②顯微觀察資料的積累認識細胞；③科學觀察和歸納概括的結合形成理論。④細胞學說在修正中前進。（2）細胞學說指出：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用；③新細胞是由老細胞分裂產生的?！窘馕觥緼、細胞學說主要是由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺建立的，A正確；B、德國的魏爾肖總結“細胞通過細胞分裂產生新細胞”，B正確；C、細胞學說的主要內容之一是：一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成，C錯誤；D、施萊登和施旺在前人研究的基礎上，借助顯微鏡觀察了大量植物和動物的結構，進而提出了細胞學說，德國的魏爾肖的名言“所有細胞都來源于先前存在的細胞”，是對細胞學說的修正和補充，可見，細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，D正確。故選C。9．美國科學家威默教授帶領的研究小組沒有借助任何活的微生物，在試管中合成了脊髓灰質炎病毒，以下關于人工合成的脊髓灰質炎病毒的敘述正確的是（）A．脊髓灰質炎病毒屬于單細胞生物B．脊髓灰質炎病毒是一種最基本的生命系統結構層次C．人工合成脊髓灰質炎病毒的研究，其意義具有兩面性D．人工合成的脊髓灰質炎病毒和地球上最早出現的生命類似【答案】C【分析】1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。其中細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的結構層次。【解析】A、脊髓灰質炎病毒沒有細胞結構，是非細胞生物，A錯誤；B、脊髓灰質炎病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，細胞是最基本的生命系統結構層次，B錯誤；C、人工合成脊髓灰質炎病毒的研究，其意義具有兩面性，研究用于醫療可造福人類，用于戰爭則后患無窮，C正確；D、地球上最早出現的生命形式是單細胞生物，人工合成的脊髓灰質炎病毒是非細胞生物，D錯誤。故選C。10．用電子顯微鏡觀察三種生物(用M、N、P表示)的細胞結構時，發現其細胞結構a～e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d與有絲分裂有關；e由囊泡結構構成。根據試樣M、N、P的細胞結構比較表，判斷M、N、P分別是(注：“＋”表示存在，“－”表示不存在)（）A．大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝 B．大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉C．菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 D．鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌【答案】A【分析】分析題文：具有雙層膜的結構有線粒體、葉綠體和核膜，其中核膜上含有核孔，因此a為核膜，由于線粒體普遍分布在真核細胞中，因此可知b為線粒體，c為葉綠體；中心體能發出星射線形成紡錘體，因此d為中心體；高爾基體由扁平囊和囊泡組成，因此e為高爾基體?！窘馕觥吭嚇覯沒有結構a~e，根據其沒有核膜(a)可以判斷試樣甲為原核生物，如大腸桿菌；樣N含有葉綠體(c)，沒有中心體(d)，由此可判斷其為高等植物細胞，如菠菜葉；試樣P含有中心體(d)，沒有葉綠體(c)，由此可判斷其為動物細胞，如鼠肝。因此ABD錯誤，C正確。故選C。二、非選擇題11．每年的冬季，流感疫情都會進入一個流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風的毒株了。請分析回答問題：（1）病毒是非細胞形態的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內實現。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：①生物大分子→病毒→細胞；②生物大分子→細胞→病毒。根據上述資料并結合所學的相關知識分析，你支持第________種觀點，其依據是：_______________________（2）細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？_______，為什么？_________________________________如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據圖回答:（3）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為l0×，物鏡的放大倍