《10父母多愛我》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：部編版道德與法治三年級上冊《10父母多愛我》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生家庭生活緊密相關，聯系到學生已有的家庭觀念和親情認知。通過學習，學生將加深對父母愛的理解，培養感恩父母、尊敬長輩的良好品質。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的家國情懷、社會理解和實踐能力。通過學習《10父母多愛我》，學生將增強對家庭關系和親情的認識，培養感恩、尊重和關愛的情感，提升人際交往能力。同時，課程還將引導學生樹立正確的價值觀，學會在家庭中承擔責任，為將來構建和諧的家庭關系和社會關系打下基礎。學情分析本節課針對的是三年級的學生，這一年齡段的學生正處于認知能力快速發展的階段。在知識方面，學生對家庭的基本結構和家庭成員有一定的了解，但對其情感層面和道德層面的認識還較為淺顯。在能力上，學生的抽象思維能力逐漸增強，但仍需借助具體事例和直觀教具來理解抽象概念。在素質方面，學生對父母的關愛有一定體驗，但表達感恩和尊敬的能力還需培養。

行為習慣上，三年級學生活潑好動，注意力集中時間有限，容易受到外界干擾。他們對新事物充滿好奇，但自我控制能力較弱，容易情緒化。這些特點對課程學習有一定影響，因此在教學過程中需要注重以下幾點：

1.調動學生積極性：通過創設生動有趣的情境，激發學生對父母愛的興趣，引導他們主動參與課堂活動。

2.強化情感體驗：利用多媒體、故事、圖片等多種教學手段，幫助學生感受父母的愛，培養他們的感恩之情。

3.注重實踐操作：通過角色扮演、家庭作業等形式，讓學生在實踐中學會表達對父母的愛和尊敬。

4.關注個體差異：針對學生不同的認知水平和情感體驗，因材施教，確保每個學生都能在課程中有所收獲。

5.培養良好習慣：在課堂教學中，注重培養學生的注意力、傾聽和表達等良好學習習慣，為今后的學習奠定基礎。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（如家庭照片、親情卡片）。

2.課程平臺：班級學習平臺，用于發布課程資料、作業布置和交流。

3.信息化資源：網絡圖片資源、音頻故事、相關教育視頻。

4.教學手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、互動游戲等。教學過程一、導入新課

1.老師說：同學們，你們知道嗎？今天我們要學習的內容叫做《10父母多愛我》。在課前，老師已經和你們一起閱讀了這篇文章，你們有沒有發現，文章中父母對孩子們的愛無處不在呢？

2.學生分享：有的學生分享文章中的溫馨片段，有的學生談論自己對父母愛的感悟。

二、自主閱讀，感知課文

1.老師說：現在請大家打開課本，自主閱讀《10父母多愛我》這篇文章。在閱讀過程中，請思考以下幾個問題：

（1）文章中父母愛孩子們的方式有哪些？

（2）孩子們是如何表達對父母愛的感激之情的？

（3）從文章中，你感受到了父母怎樣的愛？

2.學生自主閱讀，思考問題。

三、交流分享，深入理解

1.老師說：請大家把閱讀過程中發現的問題和感受與同桌交流一下，看看你們是否有了相同的體會。

2.學生同桌交流，分享心得。

3.老師引導學生總結：父母愛我們，體現在生活的方方面面。比如，他們為我們做飯、洗衣服、輔導作業、關心我們的健康等。

四、課文主旨內容探究

1.老師說：現在我們再次回顧一下課文，找出文章的主旨內容。請大家找出體現父母愛的關鍵句子，并進行分析。

2.學生找出關鍵句子，分析父母愛的具體表現。

3.老師總結：父母的愛是無私的、偉大的，我們要學會珍惜、感恩。

五、全文側重點

1.老師說：接下來，讓我們再來回顧一下這篇文章的側重點。文章主要圍繞以下幾個方面展開：

（1）父母為我們的付出；

（2）我們對父母愛的理解和感悟；

（3）我們應該如何回報父母的愛。

2.學生分享對全文側重點的理解。

六、課堂活動

1.情景模擬：請同學們分成小組，模擬生活中父母為我們付出的場景，用表演的形式展示出來。

2.學生分組進行情景模擬，其他同學觀看。

3.老師點評：在表演過程中，同學們表現得很投入，充分體現了父母對我們的愛。

七、總結提升

1.老師說：今天我們學習了《10父母多愛我》，通過這篇文章，我們了解到了父母的愛是如此偉大、無私。那么，我們該如何回報父母的愛呢？

2.學生分享自己的想法。

3.老師總結：我們要學會珍惜父母的愛，關心父母的生活，幫助他們分擔家務，努力學習，用優異的成績回報父母的期望。

八、課后作業

1.老師說：今天的課程就到這里，請大家課后完成以下作業：

（1）回顧課文，寫一篇關于父母愛的作文；

（2）回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達對他們的感激之情。

2.學生領取作業，準備課后完成。

九、課堂小結

1.老師說：同學們，今天的課程就到這里。通過學習《10父母多愛我》，我們明白了父母的愛是如此偉大。希望大家在今后的生活中，學會珍惜、感恩，回報父母的愛。

2.學生點頭表示認同。

3.老師宣布下課，同學們起立向老師致敬。知識點梳理1.家庭結構與角色：

-家庭的定義和組成：父母、子女、祖父母等。

-家庭成員的角色和關系：父母的關愛、子女的尊敬、家庭成員間的相互支持。

2.父母的愛：

-父母對子女的愛是無私的、無條件的愛。

-父母愛的表現：照顧生活、教育引導、關心健康、提供安全感等。

3.孩子的成長與父母的關愛：

-父母在孩子的成長過程中扮演重要角色。

-父母的關愛對孩子的身心健康、性格發展有積極影響。

4.孩子對父母愛的理解和感悟：

-孩子通過觀察、體驗和交流，逐漸理解父母的愛。

-孩子學會感恩、尊重和關心父母。

5.孩子如何回報父母的愛：

-孩子通過行動表達對父母的愛，如關心父母的生活、分擔家務、努力學習等。

-孩子學會珍惜家庭關系，與父母共同創造和諧的家庭氛圍。

6.家庭教育的重要性：

-家庭教育對孩子的品德、性格和習慣的培養具有重要意義。

-父母應關注孩子的全面發展，培養他們的良好品質。

7.家庭溝通與交流：

-家庭成員之間的溝通和交流有助于增進相互了解和感情。

-孩子應學會傾聽、表達和尊重他人意見。

8.家庭責任與擔當：

-家庭成員應承擔相應的責任，共同維護家庭和諧。

-孩子學會在家庭中承擔責任，培養獨立生活的能力。

9.家庭沖突與解決：

-家庭中難免會出現沖突，學會妥善解決沖突對家庭和諧至關重要。

-孩子應學會寬容、理解和包容，共同維護家庭和諧。

10.家庭教育的方法與技巧：

-父母應掌握科學的教育方法，關注孩子的個性發展。

-通過榜樣示范、情感交流、鼓勵與支持等方式，引導孩子健康成長。教學反思教學《10父母多愛我》這一課時，我深感教育不僅僅是傳授知識，更是情感的交流與心靈的啟迪。以下是我對這節課的一些反思：

首先，我注意到學生們對父母的愛有著豐富的體驗，但在表達和認知上還存在一定的不足。課堂上，我通過創設情境，讓學生們分享自己與父母之間的溫馨故事，這樣的互動讓他們更加投入，也讓我看到了他們對父母愛的細膩感受。

其次，我發現孩子們對于父母愛的理解，往往停留在表面。為了深化他們的理解，我在教學中加入了情感體驗環節，如觀看親情視頻、朗讀感人故事，這些內容讓孩子們更加深刻地體會到了父母愛的偉大和無私。

在教學過程中，我也發現了一些問題。例如，有些學生由于家庭環境或個人經歷的影響，對父母的愛可能存在誤解或抵觸。面對這樣的情況，我意識到需要更加關注學生的個體差異，因材施教。在接下來的教學中，我會更加注重觀察學生的情感反應，及時調整教學策略，確保每個學生都能在課堂上找到共鳴。

此外，我還發現課堂氛圍的營造對學生的學習效果有很大影響。在《10父母多愛我》這一課中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。這樣的教學方式不僅提高了學生的參與度，也讓他們在互動中學會了傾聽、表達和尊重他人。

當然，我也意識到自己在教學過程中還有一些不足。比如，在引導學生分析文章主旨時，我可能過于強調知識點的灌輸，而忽略了學生的個性化理解和感悟。今后，我會更加注重培養學生的批判性思維和創造性思維，讓他們在課堂上有更多的發言權和自主權。

最后，我認為家庭教育與學校教育相結合，對學生的成長至關重要。在課程結束后，我計劃與家長進行溝通，共同探討如何更好地教育孩子，讓他們在家庭和學校都能感受到愛的力量。板書設計①父母的愛

-愛的表現：照顧生活、教育引導、關心健康、提供安全感

-愛的深度：無私、無條件、無時無刻

②孩子的成長與父母的愛

-成長環境：家庭、學校、社會

-愛的影響：身心健康、性格發展、價值觀形成

③孩子對父母愛的理解和感悟

-感受：溫馨、感動、感激

-感悟：珍惜、尊重、關心

④孩子如何回報父母的愛

-行動：關心父母生活、分擔家務、努力學