…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級科學上冊月考試卷496考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在常溫下將下面幾種物質接到圖中A；B兩點間；能使燈泡發光的是（）

A.鉛筆芯B.塑料直尺C.玻璃棒D.干木筷子2、自然界中存在氧循環和碳循環，其中能降低大氣中二氧化碳的是（）A.汽車尾氣的排放B.人和動物的呼吸C.植物的光合作用D.化石燃料的燃燒3、衛星云圖每天都出現在天氣預報節目中，關于衛星云圖敘述錯誤的有（）A.黃色表示高原B.藍色表示海洋C.白色表示云雨區D.綠色表示陸地4、物理在生活中有很多應用，以下實例中利用連通器原理制成的是（）A.壓力鍋B.吸塵器C.熱氣球D.船閘5、甲烷（CH4）分子結構的比例模型如圖；下列說法正確的是（）

A.一個甲烷分子由五個原子構成B.四個氫原子在同一平面上C.甲烷中碳、氫兩種元素質量比為1：4D.甲烷中氫元素質量分數為80%評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、光合作用和呼吸作用的相互關系：既相互____又相互____的關系。7、把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動，經過一段時間后，水全變紅了，這是____現象，它說明一切物體的分子都在____，同時也表明分子間有____．如果紅墨水滴入一杯熱水中，水很快就變紅了，這又說明了____．8、如圖為甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）P點的意義是____．

（2）t2℃時，向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量為____，將其升高到t3℃時，所得溶液中溶質和溶液質量比為____．

（3）t4℃時，把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為____．

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為____．

9、在進行中考英語聽力考試時，考場內各試室的有線揚聲器的連接方式是____聯，原因是它們____（選填“能”或“不能”）獨立工作．揚聲器播放的聲音是通過____傳入人耳的10、如圖所示；質量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B，從同一高度同時自由落下，途中經過某一磁場區域（“×”表示磁場方向垂直紙面向里）．不計空氣阻力，兩線框。

____先落地，你的判斷依據____。

11、如圖是煤氣灶灶頭的示意圖，基本操作是：打開煤氣閥，擰動點火裝置，煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃。有同學擔心燃燒時煤氣在進口處是否會向空氣中泄漏？你的觀點：我認為煤氣在進口處____（選“會”或“不會”）向空氣中泄漏，理由是____。

12、用餐巾紙摩擦塑料吸管使吸管帶上靜電，將一玻璃棒靠近帶電吸管的一端，發現它們相互吸引（如圖），由此現象____（填“能”或“不能”）斷定玻璃棒帶電；如果玻璃棒事先用絲綢摩擦過，則通過圖中現象可知：用餐巾紙摩擦過的吸管帶____（填“正”或“負”）電荷，餐巾紙和吸管摩擦過程中，____失去了電子．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)20、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?21、請用筆畫線代替導線；將圖中的電燈；開關和兩孔插座接入家庭電路中．

22、如圖所示；請將螺線管；滑動變阻器接入電路中，使開關閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器的滑片向左移動時彈簧的長度變短，并標出通電螺線管的N極。

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)23、如圖是過濾實驗操作的示意圖。請指出圖中的兩處錯誤。

24、如圖所示；請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向右端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導線不得更改．

25、如圖所示，是正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖。

26、如圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請在圖中用箭頭標出當外界溫度降低時液柱移動的方向．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：塑料直尺；玻璃棒、干木筷子是絕緣體；不能使燈泡亮起來，鉛筆芯是導體，能使燈泡亮起來；

故選：A．

【分析】（1）根據導電性的不同；材料可分為導體；半導體、絕緣體三大類；

（2）容易導電的物體叫導體，如金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、陶瓷等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．2、C【分析】【分析】化石燃料的燃燒；呼吸、汽車尾氣排放等都是把氧氣轉化為二氧化碳．二氧化碳的化學性質相對較為穩定；自然界中由二氧化碳轉化為氧氣唯一的方法是光合作用．綠色植物白天在太陽光照下，發生光合作用吸收二氧化碳放出氧氣；夜晚沒有光，則會發生呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳．

【解答】解：能降低大氣中二氧化碳的含量；就是說能消耗空氣中二氧化碳．

A；汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化碳等氣體；只能增加大氣中的二氧化碳，故錯誤；

B；人和動物的呼吸是將氧氣轉化為二氧化碳；增加大氣中的二氧化碳，故錯誤；

C；光合作用；在光照條件下，植物體內水和二氧化碳發生反應，生成葡萄糖并釋放出氧氣．這是自然界中將二氧化碳轉化為氧氣的唯一方法，故正確；

D；通常所使用的化石燃料都是含碳元素的物質；燃燒時碳生成二氧化碳放出．這是將氧氣轉化為二氧化碳，故錯誤．

故選C．3、A【分析】【分析】天氣預報是氣象工作者通過對天氣資料的分析；發布將要出現的天氣狀況．在衛星云圖上，不同的顏色表示不同的含義，我們最關注的是白色的位置，因為它表示云雨區．基礎性題目，在于考查衛星云圖的基本含義．

【解答】解：在衛星云圖上；不同的顏色表示不同的內容．在衛星云圖上綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云雨區，黃色表示沙塵暴．

故選：A．4、D【分析】【分析】上端開口；下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的水不流動時，各個容器中液面總是相平的．本題考查連通器的原理，關鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平．

【解答】解：A；壓力鍋是根據大氣壓的原理制成的；

B；吸塵器是利用流體壓強與流速的關系制成的；

C；熱氣球是利用浮力原理制成的；

D；船閘是利用連通器的原理制成的．

故選D．5、A【分析】【分析】A．根據甲烷的分子結構來分析；B．根據甲烷分子中氫原子的排列方式來分析；C．根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；D．根據化合物中元素質量分數的計算方法來分析。本題側重于考查學生的分析能力和綜合運用化學知識的能力；注意把握有機物的空間結構，為解答該題的易錯點。

【解答】解：A．由甲烷的化學式可知；一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構成的，共含5個原子，故正確；

B．甲烷的正四面體結構；甲烷分子中的四個氫原子位于正四面體的四個頂點上，不可能處于同一平面，故錯誤；

C．甲烷中碳；氫兩種元素質量比為：12：（1×4）=3：1≠1：4；故錯誤；

D．甲烷中氫元素質量分數為故錯誤。

故答案為：A二、填空題(共7題，共14分)6、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關系是：。區別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細胞中進行在所有活細胞條件在光下進行有光、無光都能進行原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉變成化學能，儲存在有機物中將有機物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

7、擴散無規則運動空隙溫度越高，分子運動越劇烈【分析】【解答】把紅墨水滴入一杯冷水里；不攪動，一段時間后水全變紅了，這是擴散現象，它說明一切物體的分子都在不停地做無規則運動，同時也表明分子間有空隙．

故答案為：擴散；無規則運動；空隙；溫度越高；分子運動越劇烈．

【分析】分子在永不停息地做無規則運動，其運動速度與溫度有關，溫度越高，運動速度越快；8、t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）75g3:8丙＞乙＞甲（或丙乙甲）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）【分析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：P點的意義是，t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g；故答案為：t2℃時；甲丙兩種物質溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）；

（2）t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時；剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質和溶液質量比=30g：80g=3：8，故答案為：75g；3：8；

（3）t4℃時；把等質量的甲；乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關系是甲＞乙＞丙；故答案為：丙＞乙＞甲（或丙乙甲）；

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多，故答案為：乙＞丙＞甲（或乙丙甲）．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的意義是：t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g；t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時，剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質和溶液質量比=30g：80g=3：8；t4℃時，把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關系是甲＞乙＞丙；將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多．9、并能空氣【分析】【解答】解：在進行中考英語聽力考試時；考場內各試室的有線揚聲器的連接方式是并聯，原因是它們能獨立工作，互不影響．

揚聲器播放的聲音是通過空氣傳入人耳的．

故答案為：并；能；空氣．

【分析】并聯電路中各用電器可以獨立工作；互不影響，而串聯電路中各用電器互相影響；

聲音的傳播需要介質，空氣、液體、固體都可以傳聲10、BA經過磁場時，由于電磁感應，阻礙了線圈下落【分析】【解答】金屬框由靜止自由下落到地面的過程中；在進入或離開磁場時金屬框通過磁場會產生感應電流，有一部分機械能轉化為電能，所以在此過程中金屬框機械能減少；塑料框由靜止自由下落到地面的過程中，塑料框通過磁場不會產生感應電流，所以重力勢能全部轉化為動能，機械能守恒；又因為金屬框和塑料框質量相等，在最高點時，重力勢能相等，因此，在落地時線圈A的動能小于線圈B的動能，可見A的下落速度小于B的下落速度，B先落地．故答案為：B；A經過磁場時，由于電磁感應，阻礙了線圈下落．

【分析】從能的轉化角度分析，金屬框和塑料框質量相等，在最高點時，重力勢能相等，分析金屬框和塑料框的區別，根據電磁感應的知識進行分析．11、不會進口處氣流速度較大，壓強小【分析】【分析】流體在流速大的地方壓強較小；在流速小的地方壓強較大．比較煤氣進口處的內外氣體的流速分析回答。

【解答】解：因為進口處煤氣流速大；壓強小，小于大氣壓，大氣將煤氣壓進管道，使煤氣和空氣流向燃燒頭被點燃燃燒，而不會向空氣中泄露．

故答案為：（1）不會；（2）進口處氣流速度較大，壓強小。

12、不能|負|餐巾紙【分析】【分析】（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負電．

【解答】解：（1）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外；還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定玻璃棒是否帶電；（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，如果玻璃棒吸引帶電吸管，這說明：吸管帶的應該是與玻璃棒相反的電荷，故用餐巾紙摩擦過的吸管帶負電荷；餐巾紙和吸管摩擦過程中，餐巾紙失去了電子帶正電．

故答案為：不能；負；餐巾紙．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共5分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共3題，共21分)20、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運動，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結構模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉動的電子組成．21、解：

【分析】【解答】解：二孔插座的左孔與零線相連；右孔與火線相連；開關與火線相連，燈泡的左端與零線相連；如圖所示：

?

【分析】燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線?22、解：

【分析】【解答】解：開關閉合后；螺線管與條形磁鐵相互排斥，應使電磁鐵上側是N極，由安培定則可知：螺線管中電流方向從下方流入；滑動變阻器滑片P向左移動使彈簧的長度變短，由此可得出需使滑動變阻器左側下接線柱連入電路．如圖所示：

【分析】（1）磁極間相互作用規律：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；

（2）電磁鐵中電流越大，磁性越強．六、解答題(共4題，共12分)23、(1)沒有用玻璃棒引流;（2)漏斗頸沒有緊貼燒杯內壁【分析】【分析】根據過濾操作的注意事項分析即可；過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的原則；

一貼：濕潤的濾紙緊貼漏斗內壁。

二低：濾紙低于漏斗邊緣；濾液