2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程第5課呼吸燈-說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程》第5課“呼吸燈”，涉及使用mixly編程平臺(tái)對(duì)LED燈進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)呼吸燈效果。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生掌握基本mixly編程知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)呼吸燈編程，加深對(duì)變量、循環(huán)、延時(shí)等編程概念的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生通過編程實(shí)現(xiàn)呼吸燈效果，將學(xué)習(xí)如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為算法解決方案，提升邏輯推理和編程技能。同時(shí)，通過項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)合作與交流，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握LED燈控制邏輯，理解變量、循環(huán)等編程概念在實(shí)現(xiàn)呼吸燈效果中的應(yīng)用。

②學(xué)會(huì)使用mixly編程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)代碼編寫與調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解呼吸燈效果背后的算法邏輯，將實(shí)際需求轉(zhuǎn)化為編程實(shí)現(xiàn)。

②在編程過程中，解決變量初始化、循環(huán)次數(shù)控制等細(xì)節(jié)問題，提高編程精確度。

②在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，有效溝通，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《2023-2024學(xué)年天津市中小學(xué)生mixly創(chuàng)意編程》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的LED燈操作視頻、呼吸燈效果演示動(dòng)畫等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解編程邏輯。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的Arduino開發(fā)板、LED燈、連接線等實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示城市夜景中LED燈閃爍的景象，引發(fā)學(xué)生對(duì)燈光效果的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過編程來模擬這種燈光效果。

3.小組討論：分組討論可能的解決方案，激發(fā)學(xué)生的思考。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.介紹LED燈和Arduino板的基本原理，用時(shí)5分鐘。

2.講解mixly編程平臺(tái)的使用方法，用時(shí)5分鐘。

3.詳細(xì)講解呼吸燈效果的編程邏輯，包括變量、循環(huán)、延時(shí)等概念，用時(shí)10分鐘。

4.展示呼吸燈效果的示例代碼，并逐步講解代碼的功能和實(shí)現(xiàn)過程，用時(shí)10分鐘。

**三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.提問環(huán)節(jié)：提出與呼吸燈編程相關(guān)的問題，如如何調(diào)整呼吸燈的速度、如何實(shí)現(xiàn)不同顏色的變化等。

2.小組合作：學(xué)生分組討論并嘗試修改代碼，實(shí)現(xiàn)新的效果。

3.分享環(huán)節(jié)：每組派代表分享他們的修改和實(shí)現(xiàn)效果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

**四、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.課堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的呼吸燈編程任務(wù)，用時(shí)5分鐘。

2.交流討論：學(xué)生之間互相檢查代碼，討論并解決出現(xiàn)的問題。

**五、課堂提問（5分鐘**）

1.提問：如何優(yōu)化呼吸燈的代碼，使其更加高效？

2.提問：除了LED燈，還可以使用哪些硬件設(shè)備來實(shí)現(xiàn)類似的效果？

3.提問：在編程中遇到問題時(shí)，應(yīng)該如何尋找解決方案？

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)呼吸燈編程的核心概念。

2.拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將呼吸燈效果應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如智能家居控制等。

**七、布置作業(yè)**

1.完成課堂練習(xí)的編程任務(wù)。

2.嘗試使用不同的硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)類似的效果，如使用RGBLED燈。

**教學(xué)反思**

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、課堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的編程能力和問題解決能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，通過拓展思考，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.編程技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用mixly編程平臺(tái)，編寫并調(diào)試LED燈控制程序，實(shí)現(xiàn)呼吸燈效果。這有助于學(xué)生掌握基本的編程概念，如變量、循環(huán)、延時(shí)等，為后續(xù)的編程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)：學(xué)生在課堂練習(xí)和拓展思考環(huán)節(jié)，嘗試使用不同的硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)類似的效果，如RGBLED燈。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的增強(qiáng)：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生需要相互溝通、協(xié)作，共同解決問題。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的溝通能力和協(xié)作能力。

4.問題解決能力的提高：學(xué)生在課堂練習(xí)中遇到問題時(shí)，需要通過討論、查閱資料等方式尋找解決方案。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的問題解決能力，使他們能夠在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，積極尋找解決問題的方法。

5.計(jì)算思維的發(fā)展：通過學(xué)習(xí)呼吸燈編程，學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為算法解決方案，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維能力。這種思維能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中具有重要意義。

6.知識(shí)體系的完善：本節(jié)課涉及到的知識(shí)點(diǎn)與教材內(nèi)容緊密相連，如LED燈的原理、mixly編程平臺(tái)的使用方法等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)體系得到完善，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

7.自主學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)生在課堂練習(xí)和拓展思考環(huán)節(jié)，需要獨(dú)立完成編程任務(wù)。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，自主探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)：在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生需要尊重他人的意見，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好情感態(tài)度價(jià)值觀，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①LED燈原理

-LED燈的工作原理

-LED燈的亮度和顏色控制

-LED燈的連接方式

②mixly編程平臺(tái)使用

-mixly編程界面介紹

-基本編程元素（變量、函數(shù)、循環(huán)等）

-編程環(huán)境設(shè)置與代碼調(diào)試

③呼吸燈編程邏輯

-變量初始化與使用

-循環(huán)控制呼吸燈亮度的變化

-延時(shí)函數(shù)實(shí)現(xiàn)呼吸燈的速度調(diào)節(jié)

④代碼編寫與調(diào)試

-編