中圖版地理七年級下冊4.3《工業(yè)》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：中圖版地理七年級下冊4.3《工業(yè)》（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示我國工業(yè)分布圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。效果良好，學(xué)生能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張教師運(yùn)用講授法，結(jié)合教材和多媒體課件，詳細(xì)講解工業(yè)的定義、分類、特點及影響因素。在講解過程中，張教師還穿插了討論和實驗等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點知識點。布置作業(yè)時，張教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計了難易適中的練習(xí)題，旨在鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重師生互動，提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論熱烈，能共同完成實驗任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解工業(yè)的定義、分類、特點及影響因素，以及提高學(xué)生的地理觀察和分析能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對工業(yè)的概念和影響因素有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對工業(yè)的定義、分類和特點等基本概念有了明確的掌握，并能運(yùn)用這些知識解釋一些實際問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和實驗活動，提高了觀察和分析地理現(xiàn)象的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識分析工業(yè)布局的合理性。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識。張教師在教學(xué)中穿插了對我國工業(yè)發(fā)展的介紹，使學(xué)生了解到工業(yè)發(fā)展的重要性，同時也讓學(xué)生認(rèn)識到過度工業(yè)化可能帶來的環(huán)境問題。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的意識，提高他們對地理學(xué)科的興趣。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對工業(yè)知識有了較為全面的了解，觀察和分析能力得到提高。同時，教學(xué)也關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但在個別學(xué)生的知識掌握和技能運(yùn)用方面，仍需加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點是教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，教學(xué)節(jié)奏清晰，使教學(xué)活動能夠有序進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生知識掌握方面，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師可以適當(dāng)放慢講解速度，加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，以幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)資源，例如通過在線地圖、視頻等手段，使學(xué)生更加直觀地了解工業(yè)分布和特點。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，進(jìn)行一次后續(xù)聽課，以觀察教師是否采納了建議以及改進(jìn)的效果。同時，可以組織定期的教研活動，讓教師分