人教部編版七年級歷史上冊第12課《漢武帝鞏固大一統王朝》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：人教部編版七年級

教學主題或章節：第12課《漢武帝鞏固大一統王朝》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、歷史圖片和多媒體課件等多種教學材料。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過展示漢武帝的畫像和播放相關音樂，吸引了學生的注意力，激發了學生的興趣。導入新課的方式生動有趣，有效地引發了學生對漢武帝及其時代的關注。

展開階段：張教師主要采用講授法，詳細介紹了漢武帝鞏固大一統王朝的措施和影響。在講授過程中，張教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問和發表見解，使學生在討論中深入理解和掌握知識。

結束階段：張教師通過總結歸納，強調了漢武帝鞏固大一統王朝的重要性和影響。布置的作業與本課內容相關，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師注重與學生的交流，提問和回答問題的頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極地參與小組討論和合作完成作業。

5.課堂管理：張教師有效地管理了課堂紀律，學生們能夠遵守紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和圖片等，使得教學內容更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在課前明確了教學目標，即讓學生了解漢武帝鞏固大一統王朝的措施和影響，以及培養學生的分析和思考能力。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對漢武帝鞏固大一統王朝的措施和影響有了清晰的認識，并在分析和思考方面有所提高。

2.知識掌握：學生在課堂中通過聽講、討論和作業等方式，對漢武帝鞏固大一統王朝的相關知識點有了較好的理解和記憶。學生們能夠回答出關于漢武帝鞏固大一統王朝的主要措施和影響，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：張偉教師在教學中注重引導學生從歷史事件中思考和反思，培養學生的批判思維和價值觀。通過課堂討論和思考題的設置，學生們對于歷史事件有了更深入的思考，有助于促進學生的全面發展。同時，教師在教學中強調了對國家統一和社會穩定的重要性，使學生能夠理解并認同這一價值觀。

總體來說，張偉教師在本課時的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能掌握和情感態度價值觀方面都有所提升。但仍有一些細節方面可以進一步改進和提高，以達到更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張偉教師本節課的整體印象良好。他準備充分，教學過程流暢，師生互動積極，學生們對知識的掌握程度較高。最突出的優點是他的教學方法靈活多樣，能夠激發學生的興趣和思考，使學生在輕松愉快的氛圍中學習歷史。

2.改進建議：盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重學生的參與和反饋，提高學生的積極性和主動性。其次，課堂討論環節可以進一步拓展，鼓勵更多的學生參與到討論中，培養學生的批判思維和合作能力。此外，教師可以利用現代教育技術手段，如在線互動平臺等，拓寬學生的學習渠道，提高學習的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期聽課、組織教研活動等方式，幫助教師分享經驗、解決問題，并提供專業發展的機會和資源。同時，可以建立教師培訓計劃，提供教學技能和學科知識的培訓，幫助教師不斷提升自己的教學水平。

計劃采取的支持措施包括：組織定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和教學資源；提供專業發