上海教育版地理七上第一單元1.2《人口與民族》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：上海教育版地理七上1班

教學主題或章節：第一單元1.2《人口與民族》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學材料。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示我國人口分布圖，引導學生思考人口分布的原因，激發了學生的興趣。在展開階段，張老師運用了講授法，詳細講解了我國的人口政策和民族分布特點。同時，組織學生進行小組討論，分享自己的觀點，提高了學生的參與度。在結束階段，張老師對本次課程進行了總結，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴格管理課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握我國的人口政策和民族分布特點，以及提高學生的地理思維能力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對人口政策和民族分布有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對我國的人口政策和民族分布特點有了較為深入的了解，能夠回答相關問題。同時，學生對地理思維能力的掌握也有所提高，能夠運用地理知識分析問題和解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課在促進學生的全面發展方面取得了一定的成效。張老師通過講解我國的人口政策和民族分布，使學生更加了解國家的發展現狀，增強了他們的國家認同感。同時，學生對地理學科的興趣也得到了提升，他們開始認識到地理與生活息息相關，對地理學科產生了更濃厚的興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優點是張老師對課堂紀律的控制和現代教育技術的有效運用，使課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在展開階段過于注重講授，可以適當增加學生自主探究和實踐活動的時間，以提高學生的實踐能力。其次，課堂提問的深度和廣度可以進一步拓展，引導學生深入思考地理知識背后的原理和規律。最后，張老師可以加強與其他學科的融合，如歷史、政治等，使學生能夠更好地理解地理知識在實際中的應用。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織定期的教師培訓和研討會，邀