…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50克14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克2、準(zhǔn)確量取15m液；應(yīng)選用的一儀器是（）

m量筒/格/空格/10mL量/空//空/空/2mL量/空/膠頭滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④3、下列對催化劑描述正確的是rm{(}rm{)}A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑4、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A.氧氣二氧化碳空氣B.二氧化碳氧氣空氣C.空氣氧氣二氧化碳D.二氧化碳空氣氧氣5、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是rm{1.429g/L}

B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁C.二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體6、日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是rm{(}rm{)}A.用汽油洗去手上的油污B.用香皂洗去身上的油脂C.潔面乳洗去皮膚上的油脂D.洗潔精洗去餐具上的油污7、物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)rm{.}下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.

銅絲作導(dǎo)線B.

氫氣作高能燃料C.

新材料制成隔水透氣鳥籠D.

生鐵制成鐵鍋8、有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是A.干冰常用于人工降雨B.活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制糖時脫色C.金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒9、60℃時的100g硝酸鉀的不飽和溶液，在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出，然后冷卻至30℃并保持溫度不變。能正確表示此過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（x%）與時間（t）的關(guān)系的示意圖是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期12、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳13、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應(yīng)的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成14、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、為了通過實驗探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng)；某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．請回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，②____；③紙花不變色，④紙花變紅．

（2）該同學(xué)進(jìn)行①、②兩項實驗?zāi)康氖鞘裁矗縚___．

（3）若該同學(xué)設(shè)計時取消了第3步操作，實驗結(jié)論科學(xué)嗎？____，理由是____．

（4）請用化學(xué)方程式表示實驗結(jié)論____．16、下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素。（2）A、B、C、D中表示的陽離子符號為，陰離子符號為，該陰、陽離子所形成的化合物的化學(xué)式為。（3）D中x=。（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的倍。17、據(jù)《自然》雜志報道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號為Sr）；原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）鍶元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______，原子核外有______個電子層，最外層有______個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子．鍶離子的符號為______．18、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進(jìn)行實驗：rm{(1)}根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}寫出rm{壟脵}反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________；寫出rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。19、把分別充滿紅棕色rm{NO_{2}}氣體和無色rm{H_{2}}的集氣瓶，按照如圖rm{A}rm{B}兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起rm{(}不用振蕩rm{)}可觀察到rm{A}中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致rm{(}兩氣體不反應(yīng)rm{)}而rm{B}中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果．可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是__________________________20、寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式；并用相應(yīng)的序號填空：

rm{(1)}硫在空氣中燃燒______；

rm{(2)}過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒______；

rm{(4)}以上各反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是______，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是______rm{(}填序號rm{)}21、教材中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：

①氧化性②還原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸堿性⑧腐蝕性⑨揮發(fā)性。

請選擇相應(yīng)的代號（①→⑨）填寫下列空格（每空只填一個代號）

a．濃硫酸常用作干燥劑，是因為它具有____；

b．氫氣可用作無污染的高能燃料，是因為它具有____；

c．長期開口放置的食醋，其酸味變淡是因為它具有____；

d．硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有____．評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)22、下圖是初中化學(xué)中的兩個實驗，請按要求填空：

rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________________________________________。rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達(dá)式為_________________________________________，該實驗成功的需要滿足的條件是______________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾；rm{壟脹}紅磷過量或足量；rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾；rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。23、實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題：rm{(1)}寫出圖中儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______。rm{(2)}小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_______和______rm{(}填字母rm{)}進(jìn)行組裝，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________________rm{;}該反應(yīng)制取氧氣有下列七個步驟，正確的操作順序的是____________。rm{壟脵}向試管中加入高錳酸鉀rm{壟脷}固定試管并加熱rm{壟脹}檢驗裝置的氣密性rm{壟脺}用一團(tuán)棉花堵住試管口，并用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管rm{壟脻}把導(dǎo)管移出水槽rm{壟脼}用排水法收集氣體rm{壟脽}撤離酒精燈A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻

C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}小張想以過氧化氫為原料制備氧氣選用_______和______裝置制取氧氣rm{(3)}填字母rm{(}rm{)}實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關(guān)實驗并回答下列問題：rm{(4)}常在試管口塞一團(tuán)棉花；其目的是____________。

rm{壟脵}試管口略向下傾斜；防止___________。

rm{壟脷}用排水法收集氣體時；當(dāng)氣泡____________冒出時再開始收集，實驗結(jié)束時，要先____________，再___________。

rm{壟脹}若用排氣法收集；驗滿的方法是____________。

rm{(5)}某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：rm{(6)}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脵}夾試管的鐵夾夾的過緊；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有向下傾斜；rm{壟脺}忘了加催化劑；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣先撤酒精燈______。

A.全部rm{壟脽}rm{B.壟脵壟脷壟脺}沒有rm{C.}rm{壟脻}沒有rm{D.}rm{壟脷壟脹}24、很多人喜歡吃腌制的梭子蟹；某人想用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水來腌制．

（1）食鹽水是一種溶液；其中的溶質(zhì)是______．（用化學(xué)式表示）

（2）若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，至少需要購買幾包食鹽？25、某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)；除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計實驗：同學(xué)們設(shè)計了下面三組實驗；實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

。實驗編號氯酸鉀其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：

（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗______的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑；還要設(shè)計實驗驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______不變。

②你認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是______。評卷人得分五、計算題(共3題，共6分)26、據(jù)媒體報道；有一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因為稀硫酸具有什么性質(zhì)？______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意什么？______．

27、從自然界中獲得的粗鹽；含有較多的雜質(zhì)，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)設(shè)計了如圖A；B、C三個步驟．

（1）B步驟稱為______．

（2）C步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該______（填字母）．

A；移去酒精燈；停止攪拌。

B；移去酒精燈；用玻璃棒繼續(xù)攪拌。

C、繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈．28、青少年正處在身體生長發(fā)育期，要遠(yuǎn)離毒品，拒絕香煙．煙草中含有對身體健康危害極大的煙堿（尼古丁），其化學(xué)式為C10H4N2；它的相對分子質(zhì)量為______，其中碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比為______．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)29、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，做實驗時要用到各種儀器：rm{1)}請寫出下列儀器的名稱：

rm{2)}做實驗時，需用到各種儀器，請在橫線上選擇儀器____：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是________rm{(3)}收集或貯存少量氣體________。rm{(4)}實驗室現(xiàn)有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現(xiàn)要量取rm{25mL}的鹽酸，應(yīng)用________rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為rm{25mL}則所取液體的實際體積應(yīng)________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

30、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。

rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。31、rm{24}現(xiàn)有rm{壟脵}水rm{壟脷}鐵rm{壟脹}高錳酸鉀rm{壟脺}醫(yī)用rm{75攏樓}的酒精rm{壟脻}湖水rm{壟脼}過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有rm{(}填序號，下同rm{)}____，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有____。32、茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口rm{.}真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形rm{.}所充入的氣體具有的性質(zhì)答三點．______、______、______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O；由于氧化銅和氧化鐵的混合物與50克；14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；分析化學(xué)方程式可知氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉兀嬎愠鏊馁|(zhì)量進(jìn)而計算出所含氧元素的質(zhì)量即可；

設(shè)生成水的質(zhì)量是x；聯(lián)立兩個化學(xué)方程式可得：

Fe2O3+CuO+8HCl═2FeCl3+4H2O+CuCl2

29272

50g×14.6%x

x=1.8g

所以水中氧元素的質(zhì)量為：1.8g××100%=1.6g．分析所給的選項可以知道選項C是正確的；

故選C．

【分析】根據(jù)氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合鹽酸的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒分析解答．2、A【分析】解：題意知；量取15mL液，應(yīng)該用的儀器是量；膠頭滴管．選筒時，選取一次量取全部液的最小規(guī)格的量所以要2L量筒．

故選：

量液體時要用到量筒膠頭滴管關(guān)鍵是如何選筒．取量時；量筒的最大量程應(yīng)大于或等于所量液體．

了解基本的學(xué)實驗?zāi)苁菍W(xué)習(xí)化學(xué)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有握學(xué)驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)．【解析】【答案】A3、D【分析】解：rm{A}不適任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；如人的呼吸作用，故選項說法錯誤。

B；催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

C；二氧化錳不能作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑；其它物質(zhì)也可以作催化劑，故選項說法錯誤。

D；某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑；如過氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化錳、氧化銅等均可以作催化劑，故選項說法正確。

故選：rm{D}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{D}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析解答即可。【解答】A.氧氣的密度是用儀器測量出來的，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故A不符合題意；

B.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣的原因，是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；

C.顏色、狀態(tài)、氣味都是通過感覺器官可以知道的，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C不符合題意；D.在低溫加壓下液氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故D不符合題意。故選B。【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}用汽油洗去手上油污是利用汽油能溶解污物而除去油污；此現(xiàn)象是溶解而非乳化；

B；用香皂洗去身上的油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

C；洗面奶洗去皮膚上油脂是利用乳化劑使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去；因此，屬于乳化現(xiàn)象；

D；洗潔精洗去餐具上油污是利用洗潔精的乳化功能；使油污、油脂與水形成具有一定穩(wěn)定性但并不均一的乳濁液而除去，因此，屬于乳化現(xiàn)象．

故選A．

利用乳化與溶解的不同，進(jìn)行分析并完成解答即可，其中溶解是指一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)形成均一穩(wěn)定的混合物，而乳化現(xiàn)象就是當(dāng)兩種不相溶的液體混合時，其中一種在表面活性劑rm{(}即乳化劑--具有乳化作用，能使乳濁液穩(wěn)定的物質(zhì)；如洗滌劑、洗發(fā)精等rm{)}的作用下；以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液的現(xiàn)象．

本題考查了有關(guān)乳化及乳化現(xiàn)象的知識點rm{.}是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學(xué)就在我們身邊．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}銅絲作導(dǎo)線；是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

B；氫氣作高能燃料；是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．

C；新材料制成隔水透氣鳥籠；是利用了新材料能隔水、透氣的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

D；生鐵制成鐵鍋；是利用生鐵的延展性、導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{B}8、C【分析】【分析】此題是對碳的單質(zhì)及氧化物的考查，解題的關(guān)鍵是了解碳單質(zhì)的性質(zhì)以及一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題。【解答】A.干冰升華吸熱；常用作人工降雨，故A敘述正確；

B.活性炭具有吸附作用；能夠吸附色素；異味等。制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因為活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B敘述正確；

C.由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同；決定了物理性質(zhì)不同，故C敘述錯誤；

D.由于一氧化碳不能與水反應(yīng)也不會溶于水；所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D敘述正確。

故選C。【解析】rm{C}9、C【分析】解：60℃時的100g硝酸鉀的不飽和溶液；在恒溫下蒸發(fā)水分至有較多的晶體析出這一過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷變大當(dāng)達(dá)到飽和時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大且不變，然后冷卻至30℃并保持溫度不變，這一過程硝酸鉀溶解度不斷變小，濃度不斷變小，達(dá)到30℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變。

故選：C。

利用硝酸鉀溶解度隨溫度升高而升高的知識；不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大，但只要是同一溫度的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變。

此題是對溶液隨外界條件變化的一個全面考察，能很好訓(xùn)練學(xué)生對相關(guān)知識的分析能力，是一道較為全面的總和題型。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}13、AD【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學(xué)反應(yīng)，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學(xué)方程式的計算是解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設(shè)rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}14、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）酸能使石蕊試液變紅；但是水不會使石蕊試液變紅，故答案為：紙花不變色．

（2）①是噴酸；紙花變紅，②是噴水，紙花沒有變紅，說明酸使石蕊試液變紅．故答案為：說明使石蕊變紅色的物質(zhì)是酸而不是水．

（3）③主要和④形成對照；③紙花放在二氧化碳中，顏色沒有變紅；④噴水后放在二氧化碳中，顏色變紅，說明二氧化碳和水的反應(yīng)產(chǎn)物能使石蕊試液變紅．故答案為：不科學(xué)，無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，使實驗結(jié)論不可靠．

（4）根據(jù)上述分析，二氧化碳不會使石蕊試液變紅，但是二氧化碳和水產(chǎn)物可以，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸．故答案為：CO2+H2O═H2CO3．

【解析】【答案】（1）根據(jù)能使石蕊試液顏色變化的是酸；酸能使石蕊試液變紅．

（2）比較兩個實驗發(fā)現(xiàn)；①是噴酸，②是噴水，從而得到酸酸能使石蕊試液變紅，而水不可以．

（3）③主要和④形成對照；進(jìn)而判斷二氧化碳不會使石蕊試液變紅，而是二氧化碳和水的反應(yīng)產(chǎn)物能使石蕊試液變紅．

（4）書寫化學(xué)方程式．

16、略

【分析】試題分析：（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，既元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，觀察四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有三種不同的質(zhì)子數(shù)，所以共表示三種元素（2）從A圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，說明失去了三個電子，帶上三個單位正電荷，成為陽離子Al3+，從C圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，說明得到了一個電子，帶上一個單位負(fù)電荷，成為陰離子Cl—（3）原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)，荷電荷數(shù)），2、元素符號，3、元素名稱（從而判斷金屬、非金屬元素），4、元素的相對原子質(zhì)量；從圖中看出，銀元素原子的原子序數(shù)是47，故質(zhì)子數(shù)也是47，銀元素原子的相對原子質(zhì)量是108，而碳原子的相對原子質(zhì)量是12，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖，離子符號的書寫，元素周期表中的信息，相對原子質(zhì)量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）47917、略

【分析】解：（1）鍶元素帶“钅”字旁；屬于金屬元素；

（2）由鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是38，該元素原子核內(nèi)有38個質(zhì)子；原子核外有5個電子層，最外層弧線上的數(shù)字是2，原子最外電子層上有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，其離子符號為：Sr2+．

故答案為：（1）金屬；（2）38；5；2；失去；Sr2+．

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子進(jìn)行分析．

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】金屬；38；5；2；失去；Sr2+18、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應(yīng)生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應(yīng)生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；據(jù)此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應(yīng)生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應(yīng)生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；帶入框圖，推斷合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵}碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)壟脵2CuO+C

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{壟脷}19、分子在不斷運(yùn)動二氧化氮的密度大于氫氣的密度【分析】【分析】本題考查分子的特性。根據(jù)分子運(yùn)動的特性及氣體密度對分子運(yùn)動的影響進(jìn)行分析。【解答】因為氫氣分子和二氧化氮分子在不斷運(yùn)動，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運(yùn)動，二氧化氮的密度大，向下運(yùn)動，所以rm{A}瓶中的顏色很快趨于一致，rm{B}瓶中的混合較慢是因為氫氣密度小；在上面運(yùn)動，二氧化氮密度大，在下面運(yùn)動的原因。

故答案為：分子在不斷運(yùn)動；二氧化氮的密度大于氫氣的密度。【解析】分子在不斷運(yùn)動二氧化氮的密度大于氫氣的密度20、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}21、略

【分析】

a；濃硫酸常用作干燥劑；是因為它具有吸水性；

b；氫氣可用作無污染的高能燃料；是因為它具有可燃性，是清潔型的燃料；

c；長期開口放置的食醋；其酸味變淡是因為它具有揮發(fā)性；

d；硫酸和氫氧化鈉對人體的皮膚有腐蝕性；

故答案為：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途有多種，主要看物質(zhì)的用途是由它的哪種性質(zhì)決定的．

四、探究題(共4題，共24分)22、（1）A燒杯中溶液變紅

（2）與A形成對照實驗

（3）放熱，產(chǎn)生大量白煙

（4）①②③④【分析】【分析】本題考查了初中階段的兩個重要實驗，掌握測定空氣中氧氣含量的方法與原理、探究分子運(yùn)動的方法與現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}rm{B}實驗證明分子是不斷運(yùn)動的，其中燒杯rm{C}的作用是作對比實驗，氨氣分子不斷運(yùn)動的結(jié)果和燒杯rm{A}中的酚酞試液接觸，會使試液變成紅色，而燒杯rm{C}中的酚酞沒有與堿性物質(zhì)接觸不能變色；實驗證明分子是不斷運(yùn)動的，其中燒杯rm{B}的作用是作對比實驗，氨氣分子不斷運(yùn)動的結(jié)果和燒杯rm{C}中的酚酞試液接觸，會使試液變成紅色，而燒杯rm{A}中的酚酞沒有與堿性物質(zhì)接觸不能變色；故填：rm{C}燒杯中溶液變紅；rm{A}在證明分子是不斷運(yùn)動的實驗中，燒杯rm{(2)}的作用是作對比實驗；故填：與rm{C}形成對照實驗；rm{A}紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙；故填：放熱，產(chǎn)生大量白煙；rm{(3)}磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)，如果裝置漏氣、實驗前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小，必須保持裝置的氣密性良好、夾緊止水夾、紅磷的量充足、裝置冷卻至室溫后再打開止水夾等，不能選擇教室內(nèi)的空氣；故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)A}燒杯中溶液變紅rm{(2)}與rm{A}形成對照實驗rm{(3)}放熱，產(chǎn)生大量白煙rm{(4)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}23、（1）試管酒精燈

（2）AD或CD

（3）BC或D

（4）①防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

②防止冷凝水倒流回試管底部；使試管炸裂。

③連續(xù)均勻?qū)?dǎo)管從水中撤離熄滅酒精燈

（5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿

（6）C【分析】【分析】本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、裝置設(shè)計、收集氣體的時機(jī)、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答。【解答】rm{(1)}由圖示可知：rm{壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈，故答案為：試管；酒精燈；rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于“固固加熱型”，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正確的操作順序應(yīng)該是：先檢驗裝置的氣密性，再裝藥品，rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}固定試管并加熱，再收集氧氣，實驗完畢，先將導(dǎo)管移出水槽，再撤離酒精燈，即順序是用一團(tuán)棉花堵住試管口，并用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，故D符合題意，故答案為：rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}故D符合題意，rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}或rm{A}rm{D}或rm{C}rm{A}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{C}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發(fā)生裝置氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}或rm{D}

rm{(3)}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發(fā)生裝置rm{B}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{B}rm{C}或rm{D}常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

rm{(3)}試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，故答案為：冷凝水倒流回試管底部，使rm{B}

rm{B}用排水法收集氣體時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻rm{C}rm{D}

rm{(4)壟脵}常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；rm{(4)壟脵}rm{壟脷}試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，故答案為：冷凝水倒流回試管底部，使故答案為：rm{壟脷}試管炸裂；

rm{壟脹}用排水法收集氣體時，當(dāng)氣泡實驗過程中，如果rm{壟脹}預(yù)熱、試管外壁潮濕、冒出時再開始收集，實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管從水中撤離，再熄滅酒精燈，否則水槽中的水倒流入熱的試管底部，使試管炸裂，故答案為：連續(xù)均勻；試管與燈芯接觸都能夠?qū)е略嚬芷屏眩瑢?dǎo)管從水中撤離；熄滅酒精燈；故答案可能rm{(5)}為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿，注意與檢驗氧氣區(qū)分開，【解析】rm{(1)}試管酒精燈rm{(2)A}rm{D}或rm{C}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{(3)B}或rm{C}

rm{D}防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

rm{(4)壟脵}防止冷凝水倒流回試管底部；使試管炸裂。

rm{壟脷}連續(xù)均勻?qū)?dǎo)管從水中撤離熄滅酒精燈rm{壟脹}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿rm{(5)}rm{(6)C}24、NaCl【分析】解：（1）食鹽水是由水和食鹽（NaCl）配置而成的溶液；所以該溶液中的溶質(zhì)是食鹽（NaCl）；

故填：NaCl；

（2）設(shè)用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水需要食鹽x．則。

×100%=25%；

解得；x=800g；

若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，需要購買食鹽的包數(shù)為：800g÷500g=1（包）300g；

所以；至少需要購買的食鹽包數(shù)為：2包；

答：若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，至少需要購買2包食鹽．

（1）根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析；填空；

（1）根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%來計算該食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量．

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量占溶液質(zhì)量的比，因此，一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】NaCl25、2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好【分析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制催化劑不同一個變量；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；1.2g；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；故答案為：①；小；①質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；②二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；

（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制一個變量；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好。

實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握。【解析】2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好五、計算題(共3題，共6分)26、略

【分析】

由題意：一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下；造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因為稀硫酸具有：腐蝕性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意：存放時要貼好標(biāo)簽，放在安全地方（或使用時要核對標(biāo)簽）．

故答為：腐蝕性；存放時要貼好標(biāo)簽；放在安全地方（或使用時要核對標(biāo)簽）

【解析】【答案】熟記稀硫酸具有的性質(zhì)：腐蝕性．家中存放或使用藥物時應(yīng)注意：存放時要貼好標(biāo)簽；放在安全地方（或使用時要核對標(biāo)簽）．

27、略

【分析】解：（1）B步驟為過濾操作；是將不溶于液體的泥沙與食鹽水分離的操作．

（2）在蒸發(fā)操作中；當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)移去酒精燈停止加熱，用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱把剩余濾液蒸干．

故答案為：（1）過濾；（2）B．

（1）B操作是將不溶于液體的固體與液體分離的操作．

（2）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機(jī)進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、一般步驟、注意事項等即可正確解答本題．【解析】過濾；B28、略

【分析】

C10H4N2的相對分子質(zhì)量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氫、氮三種元素的最簡質(zhì)量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根據(jù)“相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和”來計算C10H4N2的相對分子質(zhì)量；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行解答；

六、簡答題(共4題，共20分)29、1）A膠頭滴管B試管夾C鐵架臺D試管E藥匙F