專題1聲的產生和傳播特性與應用

知識點一：聲音的產生與傳播

一、聲音的產生

1.聲源：物理學中，把，正在振動發聲的物體叫聲源。只有正在發聲的物體才能叫聲源。一個能

夠發聲但沒有發聲的物體不能稱為聲源。

2.聲音是由物體振動產生的:振動停止，發聲也停止。

二、聲音的傳播

1.聲音的傳播必須借助于介質,或者說聲音必須在介質中傳播。聲音無法在真空中傳播。

2.聲波：聲音在介質中是以波的形式進行傳播的，我們把這種波叫做聲波。

3.聲速：聲波在介質中的傳播速度叫聲速。聲速的大小與介質的種類、介質的溫度有關。

(1)聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度

關系為固體〉液體〉氣體。

(2)聲速大小與介質、溫度有關，在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。

4.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲

音叫回聲。

5.人耳能區分回聲與原聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚。亞以上時，人耳可以清晰地分辨出原

聲和回聲(當聲速為340m/s時，障礙物距人耳至少為17m)。

6.回聲測距：當聲源靜止時，聲音從發出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離，是聲源到

1

/5%

障礙物距離的兩倍,即,其中t為從發聲到接收到回聲的時間，v聲為聲音的傳播速度。

7.回聲的防止：室內講話的回聲有時候會使人聽到多重聲音，產生重音,嚴重時會對人的聽覺

系統造成傷害，所以要規避回聲帶來的不利影響。

知識點二：聲音的特性

一、音調

1.音調：聲音的高低叫音調。

(1)頻率：物體每秒振動的次數叫頻率。用字母f表示。

(2)頻率的單位：赫茲，簡稱赫，用符號取表示。

2.音調與聲源振動頻率的關系：頻率決定聲音的音調的高低。頻率越高，音調越高，聲音聽起

來越清脆；頻率越低，音調越低，聲音聽起來越低沉。

3.超聲波與次聲波

(1)人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數人能聽到的頻率范圍大約在20Hz—20000Hz之間。

物理學中把人類能聽到的聲叫聲音

(2)把，高于20000Hz的聲叫超聲波,把，低于20Hz的聲叫次聲波。

(3)人和動物聽覺頻率范圍各不相同。

地震、海嘯、臺風、火山噴發等一般會伴有次聲波產生,很多動物都能聽到。

海豚、蝙蝠等能發出超聲波。

二、響度

1.響度：物理學中，聲音的強度(大小)叫響度。

2.振幅：物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。

(1)聲音的響度與發聲體振動的蝠度有關。發聲體振動的幅度越大,產生聲音的響度大；發聲

體振動的幅度越小,產生聲音的響度越小

(2)人聽到的聲音是否響亮，除了踉發聲體發聲時的振幅有關外,還跟人距發聲體的遠近有關。

三、音色

1.音色：音色又叫音品，反映聲音的品質與特色。

2.影響音色的因素：音色與發聲體的材料、結構等因素有關,不同發聲體的材料、結構不同，

發出聲音的音色也不相同。

知識點三：聲音的利用

一、聲音傳遞信息

1.回聲定位

(1)蝙蝠覓食：蝙蝠在飛行過程中，會發出超聲波,這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反射回來,

根據回事到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置；

(2)倒車雷達：利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離,告知駕駛員周圍障礙物的情況；

(3)聲吶設備：利用聲波在水中的傳播和反射特性,對水下目標進行探測，廣泛用于魚群探測、

船舶導航和海底地質地貌的勘測等。

2.醫用B超

(1)醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波，超聲波遇到組織的分界面(不同內臟器

官的分界處、內臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處）時會發生反射,根據反射波滯后于發射

波的時間，可以知道分界面在體內的深度等信息，并轉換成影像，幫助醫生判斷人體內的組織器官

是否正常。

（2）次聲波武器：由于次聲波傳播的距離遠、穿透能力強,且較低頻率的次聲波達到一定強度

時可以致人死亡，因而次聲波正越來越多地應用在軍事上。

二、聲音傳遞能量

1.將音箱對準火焰，播放音樂。觀察到火焰隨音樂“舞動”。這說明聲音能傳遞能量。

2.醫療：醫生利用超聲波碎石機去除病人體內的結石。

3.工業

（1）利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工；

（2）超聲波去污：利用超聲波使清洗液劇烈振動，把物體上的污垢清洗下來而不損壞被清洗的

物體，可以用來清洗機器零件、精密儀器、醫療設備等；

（3）超聲波焊接：利用超聲波的熱效應,人們研制了超聲波焊接機，利用這種焊接機可以焊接

塑料制品、縫制化纖紡織品等；

（4）超聲波除塵：單反相機中的超聲波濾鏡,安置在快門之后，能夠通過每秒萬次的高速振動,

將吸附在感光器上的灰塵碎屑震落，達到除塵的目的；

（5）日常生活：利用超聲波清洗牙齒、利用超聲波出去人體內結石等

知識點四：噪聲及其控制

1.樂音：人們把，物體有規律的振動產生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。

2.噪聲

（1）從物理學角度：噪聲通常是指哪些難聽刺耳、令人厭煩的聲音,是發聲體做無規則振動時

產生的。

（2）從環保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生

王拔的聲音，都屬于噪聲。

3.控制噪聲

噪聲一些人們的身心健康，是當今社會的四大公害之一，因此控制噪聲非常重要。控制噪聲一

般從防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵這三個方面著手。

甯春中.

ZH1J1ZHONGKAO

1.（2023?沈陽）小明同學用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如圖所示，并用小木棒

敲擊瓶口，為同學們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是（）

J，V-JJJ，7，JJ

A.敲擊水瓶琴發出的樂曲聲是由空氣振動產生的

B.敲擊時最左側瓶子發出聲音的音調最高

C.用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調

D.同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的

【解答】解：A、敲擊有水玻璃瓶時，聲音是由玻璃瓶和水振動產生的，故A錯誤；

B、敲擊時，瓶內的水越少振動頻率越高，音調越高，所以，最左側瓶子發出聲音的音調最低，

故B錯誤；

C、用不同的力敲擊同一個瓶子口，它們振動的幅度不同，響度不同，故C錯誤；

D、同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的，故D正確。

故選：D。

2.（2023?寧夏）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發出音色相同的聲音

【解答】解：A.真空不能傳播聲音，所以真空中的聲速是Om/s,故A錯誤；

B.雙層玻璃中間是真空，不能傳播聲音，故可以在傳播過程中減弱噪聲，故B正確；

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞能量，故C錯誤；

D.小提琴和二胡的結構和材料不同，發出聲音的音色不相同，故D錯誤。

故選：Bo

3.（2023?內蒙古）下列詩句或俗語中蘊含的聲學知識正確的是（）

A.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據音色進行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調高

【解答】解：A、“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；

B、“聞其聲而知其人”主要是根據音色進行判斷的，故B正確；

C、“響鼓也要重錘”說明物體振動振幅越大，響度越大，故C錯誤；

D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大，故D錯誤.

故選：Bo

4.（2020?甘孜州）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發

出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）

A.頻率不變，音調變高B.頻率變高，音調變低

C.頻率變低，音調變高D.頻率變低，音調變低

【解答】解：由題意可知，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，伸出桌面的鋼尺長度增加，其伸出部

分質量增大、體積增大，鋼尺的振動會變慢，振動頻率會逐漸變小，音調逐漸變低，故D正確，

ABC錯誤。

故選：D。

5.（2023?廣東）用古琴彈奏名曲《高山流水》時，琴聲是由琴弦的產生，經

傳播到聆聽者耳中。演奏者不斷撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發出聲音的響度變

【解答】解：琴聲是由琴弦的振動產生的；琴聲是通過空氣傳播到聆聽者耳中的；振幅越大響度

越大，演奏者不斷撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發出聲音的響度變大。

故答案為：振動；空氣；大。

1.（2024?邵東市模擬）賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現我國悠久歷史文化傳承。如圖所

示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（)

A.鼓聲是由鼓面振動產生的

B.鼓聲震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.選手能辨別出鼓聲，主要是通過音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播速度越快

【解答】解：A、敲鼓時，鼓皮振動發出聲音，故A正確。

B、聲音震耳欲聾，說明聲音的響度大，故B正確。

C、音色指聲音的品質和特色，選手能區分開鼓聲和其他聲音，依靠的是不同發聲體音色一般不

同，故C正確。

D、聲音的傳播速度與傳音介質和溫度有關，與發聲體無關。故D錯誤。

故選：D。

2.（2024?重慶二模）關于聲現象，下列說法中正確的是（）

A.超聲波可以在真空中傳播

B.只要物體振動就能聽到聲音

C.敲鼓時越用力，所發聲音的音調越高

D.優美動聽的交響樂有時也會成為噪聲

【解答】解：A、超聲波不可以在真空中傳播，故A錯誤；

B、物體振動產生聲音，但不一定聽得到，與聲音的響度及頻率有關，故B錯誤；

C、敲鼓時越用力，聲音的振幅越大，所發聲音的響度越大，故C錯誤；

D、優美動聽的交響樂雖然悅耳動聽，給人們以享受，但如果妨礙人們正常工作、學習和休息就

成為噪聲，故D正確。

故選：D。

3.（2023?岳陽二模）央視《國家寶藏》節目中的賈湖骨笛是以鶴治理類鳥的翅膀骨頭制成的，如

圖所示，它是世界上最早的可吹奏的樂器，比古埃及出現的笛子要早2000年，關于骨笛的說法

正確的是（）

A.吹奏的笛聲是由笛子振動發出的

B.悠揚的笛聲可以在真空中傳播

C.按住不同的笛孔發出聲音的音調不同

D.為了不影響鄰居，吹奏骨笛時將房間的窗戶關閉，這是在人耳處減弱噪聲

【解答】解：A、吹奏的笛聲是由空氣柱振動發出的，故A錯誤；

B、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，因此吹奏的笛聲不可以在真空中傳播，故B錯誤；

C、笛子演奏者吹笛子時空氣柱振動會發出聲音，用手指按壓笛孔的不同位置控制空氣柱的長度

不同時，空氣柱振動的快慢不同，所以會發出不同音調的聲音，故C正確；

D、為了不影響鄰居，吹奏骨笛時將房間的窗戶關閉，這是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。

故選：Co

4.（2023?聊城模擬）關于如圖中現象，下列分析不正確的是（

A.甲圖所示發聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被彈開，說明發聲體在振動

B.乙圖所示抽出真空罩內空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明真空不能傳聲

C.丙圖所示道路兩旁設置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發出噪聲

D.丁圖所示超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量

【解答】解：A、發聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被彈開，說明發聲體在振動，故A正確；

B、抽出真空罩內空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，即說明聲音傳播需要介質，真空不能傳聲，故B

正確；

C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；

D、超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量，故D正確。

故選：Co

5.（2023?泗洪縣校級模擬）每年看春晚都會有一段痛苦難熬的時間，振耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不

見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環節進行防治的是（）

A.小區內嚴禁燃放鞭炮

B.緊閉裝上雙層玻璃的窗戶

C.將電視音量調到最大

D.帶上防噪聲耳機看電視

【解答】解：A、小區內嚴禁燃放鞭炮是從噪聲的產生防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，不符

合題意；

B、緊閉裝上雙層玻璃的窗戶是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

C、將電視音量調到最大，不能減弱噪聲，不符合題意；

D、帶上防噪聲耳機看電視，也聽不到電視的聲音了，與實際不符合，不符合題意；

故選:Bo

6.（2023?喀喇沁旗一模）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手

搓把手，會發出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇

退數十里外的敵軍。下列分析正確的是（）

A.“魚洗”發出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

B.“魚洗”發出嗡嗡聲不是由物體振動產生的

C.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

D.“水花四濺”說明發聲的“魚洗”正在振動

【解答】解：A、“魚洗”發出的聲音能靠盆中水和空氣傳入人耳，故A錯誤；

B、“魚洗”發出嗡嗡聲是由物體振動產生的，故B錯誤；

C、眾多“魚洗”聲匯集不能改變聲音的傳播速度，可以增大聲音的響度，故C錯誤;

D、“水花四濺”說明發聲的“魚洗”正在振動，故D正確。

故選：Do

7.（2023?沾益區模擬）科學技術的發展使人機對話得以實現。顧客與迎賓機器人進行交流以了解

商品放置的區域，關于機器人的聲音，下列說法正確的是（）

A.機器人的聲音不是由振動產生的

B.機器人的聲音可以在真空中傳播

C.機器人的聲音與顧客的聲音音色不同

D.機器人的聲音在空氣中的傳播速度是3X108m/s

【解答】解：A.聲音是由物體的振動產生的，振動停止發聲停止，故A錯誤；

B.真空不能傳聲，故B錯誤；

C.音色與發聲體的結構和材料有關，不同材料的發聲體音色一般不同，故C正確;

D.聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s,故D錯誤。

故選：Co

8.（2023?南寧一模）如圖是磁懸浮藍牙音箱，可懸浮在空中邊旋轉邊播放歌曲。下列說法錯誤的

A.悠揚的歌聲是通過空氣傳入人耳的

B.根據音色可判斷出是哪位歌手的歌聲

C.音箱發出悠揚的歌聲，一定不屬于噪聲

D.音箱具有聲控功能，說明聲音可以傳遞信息

【解答】解：A.聲音的傳播需要介質，故悠揚的歌聲是通過空氣傳入人耳的，故A正確;

B.不同人聲帶產生的聲音的音色一般不同，所以可以根據音色可判斷出是哪位歌手的歌聲，故

B正確；

C.當音箱發出悠揚的歌聲，影響別人的正常休息或學習時屬于噪聲，故C錯誤；

D.由于聲音可以傳遞信息和能量，故音箱具有聲控功能，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

故選：Co

9.（2023?福州模擬）通過對“聲現象”的學習，你認為下列說法中正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的響度來判斷的

B.“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C.“禁止鳴笛”是為了在傳播過程中減弱噪聲的傳播

D.月球上兩名宇航員可以面對面直接交流

【解答】解：A、“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的音色來判斷的，故A錯誤；

B、“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳，故B正確；

C、“禁止鳴笛”是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

D、月球上沒有空氣，兩名宇航員不可以面對面直接交談，故D錯誤。

故選：Bo

10.（2023?雁塔區校級模擬）2022年4月7日，北京地鐵大興機場草橋站新“員工”一一首批車

站智能服務機器人正式上崗，如圖所示。乘客可通過“您好，白鯨號”喚醒智能服務機器人語

音的交互功能，在乘客與機器人對話的過程中，下列說法正確的是（）

A.機器人發出的聲音不是振動產生的

B.機器人發出的聲音不需要介質就可傳到人耳

C.機器人和乘客發出的聲音在空氣中的傳播速度不同

D.能區分乘客和機器人的聲音主要依據聲音的音色不同

【解答】解：A、機器人發出的聲音是由振動產生的，故A錯誤；

B、機器人發出的聲音需要介質就可傳到人耳，故B錯誤；

C、機器人和乘客發出的聲音在空氣中的傳播速度相同，故C錯誤；

D、能區分乘客和機器人的聲音主要依據聲音的音色不同，故D正確。

故選：D。

11.（2023?東營區校級模擬）“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，這描寫的是琵琶的聲音，從詩

文中可以看出琵琶聲是由琴弦產生，轉軸可以改變琴弦的松緊度，進而改變聲音的_

（“音調"、"響度”和“音色”）。

【解答】解：琵琶聲是由琴弦的振動產生的;

轉軸可以改變琴弦的松緊度，琴弦振動的快慢不同，發出聲音的音調不同。

故答案為：振動；音調。

12.（2023?金安區校級二模）用大小相同的力分別敲擊頻率256Hz和440Hz的音叉得到的波形圖

如圖所示，其中圖______（選填“甲”或“乙”）是敲擊頻率256Hz的音叉得到的波形。

【解答】解：當用大小相同的兩個力分別敲擊音叉時，它們的振動頻率不同，發出聲音的音調就

會不同；由圖可知，甲的頻率小，乙的頻率大；故選甲。

故答案為：甲。

13.（2023?惠來縣校級模擬）智能手機的“智慧語音”功能，可以通過聲音識別實現對手機解鎖，

該系統主要是根據聲音的（填“音調”“響度”或“音色”）這一特征來工作的，“抖

音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3

倍的速度快速播放而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，貝九“抖音”的

音調比正常聲音的音調,聲波傳播速度（填“變大”“變小”或“不變”）。

【解答】解：（1）根據音色可以辨別發聲物體，智能手機通過識別聲音實現對手機解鎖，該系統

主要是根據聲音的音色來工作的；

（2）播放速度變為原來的3倍，表示相同時間內振動的次數變為原來的3倍，則頻率變為原來

的3倍，所以頻率變高，音調變高；聲音的傳播速度的大小與音調無關，所以聲波傳播速度不變。

故答案為：音色；變高；不變。

14.（2023?九龍坡區模擬）2021年10月17日，我國神舟十三號載人飛船成功升空，載著三名航

天員進入我國空間站。火箭發射過程中，巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的—

這一特性，如果離得近，會感覺耳膜有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞o

【解答】解：巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的響度這一特性，如果離得近，會

感覺耳膜有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞能量。

故答案為：響度；能量。

15.(2023?東洲區模擬)2018年4月22日，遼寧男籃成為中國男子籃球職業聯賽歷史上第七支總

冠軍球隊。當球員扣籃時，現場觀眾發出“震耳欲聾”的喝彩聲，喝彩聲是由聲帶的

產生的，“震耳欲聾”是形容聲音的(填“音調高”或“響度大”)。喝彩聲是通過—

______傳到球員耳中，使球員們士氣大振。

【解答】解：(1)喝彩聲是由聲帶的振動產生的；

(2)“震耳欲聾”是形容聲音的響度大；

(3)現場觀眾發出震耳欲聾的喝彩聲，喝彩聲是通過空氣傳入球員耳中的。

故答案為：振動；響度大；空氣。

16.(2023?西青區校級模擬)在學習二胡演奏過程中，小雅發現琴弦發出的聲音音調高低受各種因

素的影響，他決定對此進行探究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；

編號規格

材料長度/cm橫截面積/mn?

A尼龍801

B尼龍800.5

C尼龍551

D銀合金①0.5

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了表中所列4種規格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選編號兩種序號的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二，應選編號兩種序號的琴弦進行實驗。

(3)在驗證猜想三時，小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全，表中①的位置所缺數據是

(4)小雅在這個探究實驗中，采用的研究方法是o

【解答】解：(1)為了驗證猜想一，應選擇橫截面積和材料都相同，而長度不同的琴弦A、C進

行研究；

(2)為了驗證猜想二，應選擇長度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B進行研究；

(3)如果驗證猜想三，即琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關，應控制長度和橫

截面積相同，而琴弦的材料不同，故應選B、D進行探究，則表格①的位置所缺數據是80；

(4)音調的高低與琴弦的材料、長度以及橫截面積有關，當探究音調高低與其中一個因素的關

系時，需控制其他因素不變，因此需要用控制變量法進行探究。

故答案為：(1)A、C；(2)A、B；(3)80；(4)控制變量法。

17.(2023?永善縣二模)閱讀下面的短文，回答問題。

超聲波及其應用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的

聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性:①空化效應--超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,

產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而

達到凈化物件表面的目的；②傳播特性--它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據

這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫學診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是；

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有；

(3)在日常工作生活中，超聲波還應用在哪些領域；

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，

到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為mo

【解答】解：

(1)人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音。超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的。

所以人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波，把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量的特性；

(3)利用超聲波的穿透能力和反射情況，可以制成超聲波探傷儀；超聲波的頻率較大，超聲波

能傳遞能量。能把普通水“打碎”成直徑僅為幾微米的小水珠，制成“超聲波加濕器”；

(4)聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,來回的時間是4s,

由v=］得，s=vt=1500m/sX4s=6000m,

故海洋的深度：

11

h=2X6000m=3000m。

答：(1)高于20000Hz；(2)能量；(3)超聲波探傷儀、超聲波加濕器等；(4)30000

18.（2023?澧縣模擬）表中是某些介質的聲速。

①②③

丙

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關：聲速的大小跟有關（答一

種即可）。

（2）設海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過4s后收到回波，海水

的深度是mo

（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現象說明—

（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發聲，并把泡沫塑料球彈起，該實驗

能說明聲波可以傳遞o

（5）如圖丙所示是把音叉發出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調相同的是,

響度相同的是o（均填寫丙圖中的序號）

介質v/(m*s1)介質v/(m*s1)

水(5℃)1450冰3230

水(15℃)1470軟橡膠（常溫）40至50

水(20℃)1480軟木500

海水(25℃)1531鐵（棒）5200

【解答】解：（1）觀察表中數據，可以發現：聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明

聲速大小和溫度有關。

（2）聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s,

1

聲音從海面到海底時間t=1x4s=2s,

由v=］可得，海水深度為h=s=vt=1531m/sX2s=3062m。

（3）如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現象

說明聲音是由物體振動產生的；

（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明聲

音能夠傳遞能量。

（5）從三幅圖可以看出，①②在相同時間內，振動的次數是相同的，因此它們的振動頻率是相

同的，所以①和②的音調是相同的；

②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。

故答案為：（1）溫度;（2）3062m；（3）聲音是由物體振動產生的；（4）能量；（5）①②；②

③。

19.（2023?臺山市一模）閱讀短文，回答問題：

蝙蝠與測速儀

蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”。為了研究

蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的

密室里。研究發現，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物。后來科學家

通過實驗發現，如果將蝙蝠的耳朵堵住，它就會喪失方向感，不能躲避障礙物。

直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發出的是超聲波，從而揭開了蝙蝠

捕食之謎。原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射10-20次超聲波，這種聲波可以探索到

很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發生反射。蝙蝠根據接受到反射回來聲音的方向和時間間

隔，就能了解周圍環境，辨別位置和捕食昆蟲。這種利用聲波在傳播過程中有反射現象的原理探

測物體方位和距離的方式叫回聲定位。

科學家受到蝙蝠回聲定位的啟發，發明了超聲波測速儀。如圖所示是公路旁的超聲波測速儀，它

向行駛的車輛發射頻率（一般為30kHz?100kHz）的超聲波信號，當車輛向它靠近時，車輛反射

回來的超聲波頻率增大；當車輛遠離時，反射回來的超聲波頻率減小。

測速儀每隔一定的時間發射一次超聲波信號，并能接收到被測汽車反射回來的超聲波信號。根據

發射和接收到超聲波信號的時間間隔，測速儀就可以測算出被測汽車的速度。

（1）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障

礙物。這一過程屬于科學探究中的

A、提出問題B、猜想假設C、進行實驗D、得出結論

（2）黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射10-20次超聲波，人（能/不能）聽到這種聲

音。

（3）蝙蝠用來接收反射回來超聲波的器官是

A、眼睛B、耳朵C、鼻腔D、嘴巴

（4）當車輛靠近超聲波測速儀時，反射回來的超聲波頻率