10《父母多愛我》第1課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第10課《父母多愛我》。本課旨在幫助學(xué)生了解父母對(duì)他們的關(guān)愛，培養(yǎng)他們對(duì)父母的感恩之情。內(nèi)容包括：父母的愛是世界上最偉大的愛，我們要學(xué)會(huì)理解父母、關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，理解家庭關(guān)系的和諧對(duì)個(gè)人成長的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，提升人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的辛勞和付出。

4.增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生在之前的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了家庭關(guān)系和家庭成員之間的相互關(guān)愛。他們可能對(duì)父母的愛有基本的認(rèn)識(shí)，但具體到如何表達(dá)對(duì)父母的感激和回報(bào)，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和示范。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭和父母的愛有濃厚的興趣，因?yàn)樗麄冋幱谟H情意識(shí)開始覺醒的年齡階段。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和表達(dá)，但可能缺乏深度思考。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過故事、游戲等形式來學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解父母的愛和表達(dá)感恩方面可能遇到的困難包括：如何將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，如何在與父母的互動(dòng)中表達(dá)自己的感激，以及如何在日常生活中實(shí)踐孝敬父母的行為。此外，學(xué)生可能因?yàn)槟挲g較小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難以深刻理解父母的愛和辛勞。因此，教師需要通過具體的案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《父母多愛我》教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行閱讀和思考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如父母照顧孩子的溫馨瞬間，以及相關(guān)的視頻資料，以直觀展示父母的愛。

3.教學(xué)卡片：設(shè)計(jì)一些關(guān)于表達(dá)感恩的卡片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的教室環(huán)境，包括家庭照片墻，營造家庭和諧的氛圍。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.教師以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們知道嗎？在這個(gè)世界上，有一種最偉大的愛，那就是父母的愛。今天，我們就來學(xué)習(xí)第10課《父母多愛我》，一起感受這份偉大的愛?！?/p>

2.學(xué)生積極回答，教師總結(jié)：“很好，今天我們就來深入了解一下父母的愛，學(xué)會(huì)感恩父母?！?/p>

二、新課講授

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文標(biāo)題和插圖，初步感知課文內(nèi)容。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們覺得父母的愛是什么樣的？請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來說一說?！?/p>

學(xué)生分享自己的感受，教師總結(jié)：“父母的愛是無私的、偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。?/p>

3.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一自然段，理解父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面。

-教師提問：“這一段中，作者通過哪些具體事例來體現(xiàn)父母的愛？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“父母的愛體現(xiàn)在關(guān)心我們的飲食、照顧我們的健康、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)等方面?！?/p>

4.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第二自然段，理解父母的愛是無條件的。

-教師提問：“這一段中，作者想要告訴我們什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“父母的愛是無條件的，無論我們做得好不好，他們都會(huì)一直支持我們?！?/p>

5.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第三自然段，理解父母的愛需要我們?nèi)ダ斫夂突貓?bào)。

-教師提問：“這一段中，作者給出了哪些具體的建議？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們要學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛?！?/p>

6.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第四自然段，理解父母的愛需要我們傳承。

-教師提問：“這一段中，作者想要我們做什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“我們要傳承孝敬父母的美德，讓這份愛延續(xù)下去?！?/p>

三、課堂活動(dòng)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“我心中的父母”繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“感恩父母”演講比賽，讓學(xué)生在比賽中分享自己對(duì)父母的愛。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)父母的愛是偉大的、無私的，需要我們?nèi)ダ斫夂突貓?bào)。

2.教師強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)愛父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事情，如打掃房間、洗碗等，表達(dá)對(duì)父母的愛。

2.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我心中的父母”的作文，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《媽媽的禮物》：這篇短文講述了一個(gè)小女孩如何通過自己的努力，為媽媽準(zhǔn)備了一份特別的禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。通過閱讀這篇故事，學(xué)生可以更深刻地理解感恩的意義，以及如何通過實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛。

-《父愛如山》：這篇文章以父親的形象為主線，通過幾個(gè)小故事展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，進(jìn)一步了解父愛的特點(diǎn)，以及如何在日常生活中與父親建立更深的情感聯(lián)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己家庭成員之間的關(guān)系，了解父母在家庭中的角色和作用，以及家庭成員之間是如何相互關(guān)愛的。

-學(xué)生可以嘗試記錄下自己在家庭中感受到的愛的瞬間，如父母為他們的付出、家庭成員之間的溫馨互動(dòng)等，并通過寫作或繪畫的形式表達(dá)出來。

-學(xué)生可以與同學(xué)交流自己對(duì)家庭和父母的愛，分享自己的感受和體驗(yàn)，增進(jìn)彼此的理解和情感交流。

3.組織家庭親子活動(dòng)：

-教師可以建議家長與學(xué)生一起參與一些親子活動(dòng)，如共同烹飪一頓晚餐、一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、共同完成一項(xiàng)手工藝品等，通過這些活動(dòng)增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到父母的愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、洗碗等，通過實(shí)際行動(dòng)來體驗(yàn)父母日常的辛勞，培養(yǎng)孝敬父母的意識(shí)。

4.探索孝文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代意義：

-學(xué)生可以研究孝文化的起源和發(fā)展，了解孝道在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位。

-通過查閱資料或訪談長輩，學(xué)生可以了解孝道在現(xiàn)代社會(huì)中的表現(xiàn)形式，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)孝道。

5.創(chuàng)設(shè)家庭主題班會(huì)：

-教師可以組織一次以“我愛我家”為主題的家庭主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己家庭的故事，展示家庭成員之間的關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和歸屬感。七、教學(xué)反思與總結(jié)

各位親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思和總結(jié)。今天我們上了《父母多愛我》這一課，這節(jié)課對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的得失。

在教學(xué)方法上，我采用了提問、小組討論、繪畫和演講等多種形式，試圖讓同學(xué)們從不同的角度去理解和感受父母的愛。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非?；钴S。但是，我也意識(shí)到，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分同學(xué)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊谋磉_(dá)能力和自信心不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在策略上，我嘗試將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，比如通過“感恩父母”的演講比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。這個(gè)策略取得了很好的效果，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)得非常出色，他們的表達(dá)能力和自信心都有所提升。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，這樣的活動(dòng)對(duì)一些內(nèi)向的學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們?cè)诠矆?chǎng)合的表達(dá)可能會(huì)受到限制。所以，我需要在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，考慮到不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與并展示自己。

在教學(xué)管理方面，我努力營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的管理方式有助于提高學(xué)生的參與度和課堂效果。但是，也有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于課堂紀(jì)律的把控還不夠嚴(yán)格，有時(shí)候課堂上的秩序會(huì)受到影響。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)父母的愛有了更深入的理解，他們能夠從不同的角度去分析父母的愛，并且能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際來談?wù)勛约旱母惺堋Ｔ诩寄芊矫妫瑢W(xué)們的表達(dá)能力和自信心都有所提升，他們?cè)谘葜v比賽中的表現(xiàn)令人滿意。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對(duì)父母的愛有了更多的感激之情，他們開始意識(shí)到孝敬父母的重要性。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在課堂討論中的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊谋磉_(dá)能力有限或者是缺乏自信。此外，課堂紀(jì)律的維護(hù)也需要進(jìn)一步加強(qiáng)