人民版道德與法治八上3.2《熱心公益活動》表格式聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：3.2《熱心公益活動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，結合教材和實際案例進行講解。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放公益活動視頻導入新課，引起學生興趣。展開階段，教師采用了小組討論、案例分析等教學方法，引導學生主動參與，積極思考。結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問、回答、點評等環節流暢。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，圖片、視頻等素材豐富，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經將學習目標告知學生，讓學生明確學習方向。通過課堂觀察，可以看到學生在本節課中積極參與，主動討論，對公益活動的認識更加深入，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在本節課中對知識點有了更深入的理解和記憶。他們能夠明確公益活動的重要性和意義，了解參與公益活動的途徑和方法。同時，學生也能夠掌握如何與人溝通、如何協調團隊等技能，對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生對熱心公益活動的態度更加積極，他們認識到公益活動對社會的重要性和意義，愿意積極參與其中。同時，學生也培養了團隊合作、無私奉獻等價值觀，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師對教材內容的掌握熟練，教學設計合理，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。課堂上，師生互動積極，學生參與度高，學習狀態良好。教學目標的達成度高，學生對公益活動的理解和認識有了明顯提升。

最突出的優點是教師對現代教育技術的有效利用，多媒體課件制作精美，豐富了教學手段，提高了教學效果。此外，教師注重培養學生的情感態度和價值觀，使學生在知識學習的同時，能夠形成積極向上的價值觀念。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行深入思考。其次，課堂討論環節可以增加學生之間的互動，提高學生的表達能力。最后，教師可以加強對學生學習情況的關注，及時發現并解決他們在學習過程中遇到的問題。

為了進一步提升教學質量，建議教師在課后進行教學反思，總結課堂上的優點和不足，不斷調整和改進教學方法。同時，教師可以參加教研活動，與其他教師交流教學經驗，共同提高教學水平。

3.后續跟蹤

為了了解教學改進情況，有必要進行后續聽課跟進。在后續聽課中，可以關注教師是否采用了改進措施，以及這些措施是否取得了實際效果。

為了幫助教師成長，學校可以采取一系列支持措施。例如，組織教師培訓，提高教師的專業素養；開展教學研討活動，促進教師之間的交流與合作