中圖版地理七年級下冊《第四節交通運輸》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第四節交通運輸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華教師通過展示我國交通地圖，引導學生觀察和分析我國交通運輸網絡的特點，激發學生的學習興趣，有效導入新課。

（2）展開階段：張華教師運用講授、討論、案例分析等多種教學方法，深入淺出地講解交通運輸的基本概念、不同交通方式的特點以及交通運輸對區域發展的影響。在講解過程中，教師與學生互動頻繁，引導學生積極參與，提高學生的思考能力。

（3）結束階段：張華教師對本節課內容進行總結歸納，突出重點，強調難點。同時，布置相關作業，讓學生在課后鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的溝通交流，提問、解答問題環節流暢，學生參與度高，反應積極。教師能夠針對學生的回答進行引導和拓展，提高學生的思維能力。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度良好。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論、分享，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教學秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效傳授。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖軟件等，使抽象的交通運輸知識變得形象直觀，提高學生的學習興趣和效果。同時，教師在講解過程中，能夠適時運用板書、圖表等輔助教學，使學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：掌握交通運輸的基本概念和不同交通方式的特點，理解交通運輸對區域發展的影響，提高學生的地理觀察和分析能力。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對交通運輸知識有較為全面的認識和理解。

2.知識掌握：

學生在知識點的理解和記憶方面表現較好。例如，大部分學生能夠準確說出不同交通方式的名稱、特點和作用，對交通運輸網絡的構成和功能有一定的了解。但在部分細節知識點的掌握上，仍有部分學生存在一定的模糊認識，需要進一步鞏固。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對交通運輸有了更為全面的了解，認識到交通運輸對于社會經濟發展的重要作用。學生在課堂討論和作業中表現出對交通運輸發展的關注，對優化交通運輸網絡、促進可持續發展等方面有積極的認識。此外，教師在教學中注重培養學生的地理觀察和分析能力，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課對張華教師的整體教學印象良好。教師在教學準備、教學過程、課堂管理等方面表現出色，尤其突出了以下幾個優點：

（1）教學計劃清晰，教學資源準備充分；

（2）教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生參與度高；

（3）課堂紀律良好，時間分配合理，教學節奏控制得當；

（4）運用現代教育技術手段，提高教學效果。

2.改進建議：

（1）在知識點的講解上，建議教師進一步深化講解，對部分細節知識點進行補充和鞏固；

（2）在情感態度價值觀的培養上，建議教師更多地結合時事熱點，引導學生關注交通運輸發展與社會生活的關系，提高學生的社會責任感；

（3）在教學評價方面，建議教師加強對學生學習過程的關注，注重形成性評價，及時發現和解決學生學習中存在的問題。

3.后續跟蹤：

建議對張華教師進行后續聽課跟進，了解改進情況。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：