湘教版七下地理8.3俄羅斯聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：初中地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：湘教版七下地理8.3俄羅斯

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：初中地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、地圖和多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示俄羅斯的地圖和介紹俄羅斯的地理位置，引導學生進入新課。展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生了解俄羅斯的地形、氣候和自然資源等特征。在講解過程中，張老師還通過提問的方式激發學生的思考，提高學生的參與度。結束階段，張老師對本次課程進行了總結，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論和分享學習心得。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠充分吸收和理解知識。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示地圖、視頻和圖片等教學資源，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的學習目標，包括對俄羅斯地理位置、地形、氣候和自然資源等方面的了解。學生們在老師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論和思考，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對俄羅斯的相關知識點有了較好的理解和記憶。通過對教材的學習和課堂上的討論，學生們能夠掌握俄羅斯的基本地理信息，如地理位置、地形、氣候等。同時，學生們在課堂上也能夠展示出對相關技能的掌握，如地圖的閱讀和分析能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，也注重對學生情感態度價值觀的培養。張老師在教學中引導學生認識到地理知識與現實生活的聯系，激發學生對地理學科的興趣。同時，通過介紹俄羅斯的自然風光和文化特色，激發了學生對俄羅斯和地理學科的好奇心和探索欲望，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。他能夠有效地引導學生參與課堂，激發學生的學習興趣。最突出的優點是張老師對課堂紀律的把控和時間分配的合理性，使得課堂節奏流暢，學生們能夠充分吸收和理解知識。

2.改進建議

盡管這節課表現出色，但仍有一些細節可以改進。首先，張老師可以更加鼓勵學生主動提問和表達自己的觀點，以提高學生的思維能力和批判性思維。其次，教師可以增加一些實地考察或案例分析的活動，讓學生更加深入地理解和應用地理知識。此外，教師還可以利用現代教育技術，如在線互動平臺，增加學生之間的合作和交流，提高學生的學習積極性和合作能力。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過持續觀察和評估教師的教學效果，可以幫助教師發現自身存在的問題，并提供針對性的培訓和指導。為了支持教師的成長，