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文檔簡介

小學體育籃球聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程：

開始階段：張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段：張老師選擇了實踐教學法，讓學生在實際操作中掌握籃球基本技巧。

結束階段：張老師對學生的表現進行了總結歸納，并布置了相關的課后練習。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能積極回應學生的問題。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習良好。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們都能遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教學，使教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球基本技巧。通過課堂觀察和課后練習的情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對籃球基本技巧有了初步的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上學到了籃球基本技巧，如傳球、投籃等。通過實踐操作，學生們對這些知識點的理解和記憶情況較好。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠熟練地完成基本的籃球技巧，但部分學生還需要進一步的練習和指導。

3.情感態度價值觀：

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張老師準備工作充分，教學過程流暢，師生互動良好。學生們的學習積極性和專注度較高，對籃球基本技巧的學習有較好的掌握。最突出的優點是張老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，對學生產生了積極的影響。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生不同的指導和幫助。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，確保學生們能夠在有序的環境中學習。此外，張老師可以進一步豐富教學資源，如引入更多的籃球教學視頻和案例，以增加學生們的學習興趣和參與度。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和教研活動，讓張老師能夠學習和分享更多的教學方法和經驗。其次，鼓勵張老師參加籃球教學研討會和比賽，拓寬

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