2025年淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、材料古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

(節(jié)選自韓愈《師說》)下列對原文內(nèi)容分析不正確的一項是（）(1分)A、無論貴賤長幼，有道者可為師的擇師標準打破傳統(tǒng)的觀念，有很強的現(xiàn)實意義。B、古代圣人才智超人，卻還能虛心地求師學(xué)習(xí)，這也是他們越來越圣明的原因。C、“士大夫之族”與“巫醫(yī)樂師百工之人”對待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，結(jié)果各異。D、士大夫中地位低的認為從師學(xué)習(xí)是羞恥的事，地位高的則認為是近乎諂媚的事。正確答案選項：參考答案：D解析士大夫這里沒有地位高低之分，應(yīng)該是以地位低的人為師，足以感到羞愧，以官位高的人為師就近于諂媚的事。

2、下列加橫線字的注音有錯誤的一項是

（

）

(1分)A、思量（liang）

度量（liàng）

胸脯（pú）

果脯（fǔ）B、顫（zhàn）抖

顫（chàn）栗

靚（jìng）妝

靚（liàng）女C、阽（diàn）危

玷（diàn）辱

胡謅（zhōu）

諂（chǎn）諛D、瞋目（chēn）

瞠（chēng）目結(jié)舌

覬覦（yú）

面面相覷（qù）正確答案選項：參考答案：B解析B項錯誤，注音更正后為：顫chàn抖

顫zhàn栗本題選錯誤一項，故選B。

3、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、近日，教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，要求省級行政部門保證學(xué)生充足睡眠出發(fā)，合理確定中小學(xué)生作息時間。B、這些年得益于持續(xù)、全面、深入地開展愛國衛(wèi)生運動，杭州市造就了文明健康品牌，生活環(huán)境既有顏值，又有內(nèi)涵，市民的健康生活習(xí)慣進一步養(yǎng)成。C、國際能源署指出，要想讓電動汽車在實現(xiàn)氣候目標方面發(fā)揮更大作用，各國必須加大扶持的力度，繼續(xù)增加在充電基礎(chǔ)設(shè)施上的投入，進一步提高燃油經(jīng)濟性標準。D、雖然新冠疫苗的產(chǎn)能和可及性都在提升，但目前我國疫苗接種率僅在4%左右，不僅距構(gòu)筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些發(fā)達經(jīng)濟體相比存在差距。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“保證學(xué)生充足睡眠出發(fā)”成分殘缺，改為“從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)”；B“造就了文明健康品牌”動賓搭配不當(dāng)，“造就品牌”應(yīng)為“樹立品牌”；D“距構(gòu)筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些發(fā)達經(jīng)濟體相比存在差距”句式雜糅，改為“距……存在差距”或“與……相比存在差距”故選C。

4、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、小巖得了冠軍，就對同學(xué)【側(cè)目相視】，頗有點老子天下第一的勁頭。B、任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是【滄海一粟】。C、北京市人民檢察院，對于許多北京市民來說，或許是個陌生的單位，但對那些腐敗分子來說，卻是個令他們【誠惶誠恐】的地方。D、這些具有【穿云裂石】之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。正確答案選項：參考答案：B解析A側(cè)目相視：是漢語詞匯，出自《史記·汲鄭列傳》，解釋為斜著眼睛看人。形容尊敬，憎恨等神情。與語境不符。B大海中的一粒小米。宋蘇軾《赤壁賦》：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”比喻非常渺小。符合語境。C誠惶誠恐：表示對皇上恭敬服從又怕加罪于己而惶恐不安。應(yīng)改為"膽戰(zhàn)心驚"。D穿云裂石：形容聲音(主要指笛聲)高亢嘹亮。故選B項

5、材料閱讀《過秦論》節(jié)選，回答問題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。“（奮）六世之余（烈），（振）長策而（御）宇內(nèi)”中加括號的字正確意思是（）

(1分)A、奮起

猛烈

振作

駕馭B、發(fā)展

功業(yè)

舉起

統(tǒng)治C、奮斗

功德

震撼

控制D、奮發(fā)

烈士

揮動

駕駛正確答案選項：參考答案：B

6、下列修辭手法運用不相同的一項是（）

(1分)A、想當(dāng)年，金戈鐵馬。B、我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。C、飲罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。D、天上的星星快活地眨著眼睛。正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C項屬于借代，D項屬于擬人。

7、材料美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了易于獲取并有很強繁殖力的干細胞的新來源。他們已經(jīng)從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出干細胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細胞。

這項研究由威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家共同完成。研究人員在羊水中發(fā)現(xiàn)了少量的干細胞，估計只占1%。他們將這類細胞命名為羊水液體來源細胞（AFS細胞），并相信這類細胞處于胚胎干細胞和成體干細胞的中間狀態(tài)。這種AFS細胞醫(yī)學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢在于它很容易獲取。論文描述了從羊水中提取干細胞的方法，干細胞既可從產(chǎn)前遺傳疾病檢查所需的羊水診斷中提取，也可以從產(chǎn)后的羊水中分離出來。

據(jù)介紹這種AFS細胞不僅容易獲取，而且繁殖很快，每36小時數(shù)量就翻一倍。這一過程不需要其它細胞的參與，而且也不像其它類型的干細胞那樣可能會引起腫瘤。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類細胞，AFS細胞都可以分化出來，科學(xué)家相信它也可以像胚胎干細胞那樣分化出所需的各種成體細胞。

威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院高級研究員阿塔拉自7年前就開始了這項研究，阿塔拉說：“我們花了很長時間來驗證它是否是真正的干細胞。目前，我們還不清楚AFS細胞到底能分化成多少種細胞，現(xiàn)在我們嘗試分化和培育的每一種細胞都取得了成功。而且這些細胞也通過了功能測試，這表明它們的醫(yī)用價值。”有關(guān)功能測試包括：將AFS細胞分化出的神經(jīng)細胞注入患腦部退化疾病的小鼠中，發(fā)現(xiàn)細胞生長并重新占據(jù)了疾病區(qū)域；AFS分化出的骨細胞在小鼠中成功生長出骨組織；分化出的肝臟細胞能起到分泌作用。

科學(xué)家相信干細胞可以用于治療脊髓損傷、糖尿病、阿爾茨海默病、中風(fēng)等多種疾病中受損的細胞組織。阿塔拉認為，10萬份樣本的儲存庫，理論上就可以為99%的美國人提供理想的移植遺傳配型。美國每年的新生人口超過400萬，羊水無疑是穩(wěn)定的干細胞新來源。文中“這類細胞”指的是（）(1分)A、從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出的有很強繁殖力的干細胞B、培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細胞的干細胞C、處于胚胎干細胞和成體干細胞中間狀態(tài)的干細胞D、可從羊水中提取的有很強繁殖力的干細胞正確答案選項：參考答案：D解析羊水液體來源細胞可來自產(chǎn)前---也可來自產(chǎn)后。

8、下列說法，錯誤的一項是（）

(1分)A、至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。（這句話是單句，主語是“事實”，謂語“為”，賓語是“明證”。）B、不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語。（“秋士”古時指到了暮年仍不得志的知識分子。）C、散文是一種“實”“虛”結(jié)合，因“實”出“虛”的藝術(shù)。在散文的“實生活”層面上，作者關(guān)注現(xiàn)實生活中的人、事、物等，構(gòu)筑情感大廈；“虛”則是在“人與社會的關(guān)系上著力”，“走向外的路”，或是“在人類自身觀照上著力，走主觀、向內(nèi)的路”，作者要寫出“生命體驗”須在“虛”上著力，現(xiàn)實和虛構(gòu)相結(jié)合。D、魯迅與郁達夫都是中國現(xiàn)代文學(xué)家。魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代白話小說第一篇，與名篇《阿Q正傳》均收在魯迅的小說集《吶喊》中；郁達夫的文筆優(yōu)美，其作品具有浪漫主義色彩，透露出感傷憂郁的情懷。兩個人的作品都以不同角度深刻反映了那個時代的精神風(fēng)貌，都在積極地反抗著冷漠、愚昧的舊時代。正確答案選項：參考答案：C解析C、在散文的“實生活”層面上，作者所做的是“生活運動”。所謂“實”，指的是現(xiàn)實生活中的人、事、物、景等真實的客觀外物。錯誤。故選C

9、下列沒有錯別字的句子是（）(1分)A、新建的街心花園姹紫嫣紅，噴泉流光溢彩，為市民憑添了不少樂趣。B、那洇漫的油采漸漸散開去，圓圈愈來愈大，色彩也愈來愈淡薄。遠海上涌來的浪，掀拱著它，如抖動一匹殘舊的綢布。C、尤其是西屏的鹿山，白天還如佛如僧，靄然可親，這時竟收起法相，龐然而踞。D、到了家邊，翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶，請祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。正確答案選項：參考答案：D解析A選項：平添B選項：油彩C選項：藹然可親

10、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、吟哦(é)

胡諂(zōu)

雞毛撣(dǎn)

不屑(xiè)一顧B、矗(chù)立

著(zhuó)落

扎(zā)辮子

蒼勁(jìng)有力C、肋(lèi)骨

熾(chì)熱

柏(bǎi)油路

便(pián)宜行事D、纖(qiān)弱

媲(pì)美

酵(jiào)母菌

翩躚(xiān)起舞正確答案選項：參考答案：B解析A項，胡諂的“諂”應(yīng)讀“chǎn”（擴展形近詞：胡謅zhōu）;

C項，“便”應(yīng)讀“biàn”;D項，“纖”應(yīng)讀“xiān”。

11、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這幅圖畫湖岸汀渚，枯木棘竹，氣象蕭疏，江天________，鴛鴦游宿其中，境界靜謐清幽。②歷時一年打造，一尊騎著駿馬、神采飛揚的朱元璋雕像，日前出現(xiàn)在明孝陵大金門前。這尊雕像“麻子馬臉”、奇骨貫頂，但難掩________風(fēng)發(fā)、指點江山的偉人風(fēng)采。③在全國新能源推廣會上，專家們指出，逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是有效________環(huán)境惡化的正確選擇。

(1分)A、寥廓、義氣、遏制B、寥廓、意氣、遏制C、遼闊、意氣、遏止D、遼闊、義氣、遏止正確答案選項：參考答案：B解析“寥廓”側(cè)重于立體范圍，“遼闊”側(cè)重于平面范圍，都有“廣闊”之意。、“意氣”側(cè)重于由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，也指意志和氣概，志趣和性格；“義氣”側(cè)重于由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。“遏制”的“制”是指制止，控制；而“遏止”的“止”強調(diào)使停止，治理環(huán)境惡化是個逐步的過程，不能“遏止”，只能“遏制”。

12、從運用修辭手法的角度考慮，下面四句橫線上應(yīng)該填入的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ龠@里叫洋八股廢止，有些同志卻實際上還在提倡。這里叫空洞抽象的調(diào)子少唱，有些同志卻硬是多唱。這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它________。②這時，春風(fēng)送來沁鼻的花香，滿天的星星都在________歡笑，仿佛對張老師那美好的想法給予肯定與鼓勵。③短小而身壯的垂柳，用蒼綠的葉子________著快熟的莊稼，密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。④姑娘從泉邊汲水歸來了，辮梢上沾著幾滴水珠；歡樂________在她眼睛和眉毛上。

(1分)A、工作、眨眼、擁抱、滿開B、起床、開口、撫摸、展現(xiàn)C、工作、開口、擁抱、展現(xiàn)D、起床、眨眼、撫摸、盛開正確答案選項：參考答案：D解析第一句用了擬人的手法。在一般情況下,“休息”和”工作”相對，但在這里對“教條主義"用“起床"來和“休息"相對,顯得更生動形象。第二句寫星星的“歡笑”，是不可能有聲音傳來的,不能用”開口”，只能用“眨眼”，訴諸視覺形象。第三句垂柳的葉子只能“撫摸”，不能“擁抱”。第四句，“盛開”本來是用來描寫花朵的，這里用“盛開”比用“展現(xiàn)"更能表現(xiàn)笑容的美麗。故選D項

13、材料沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。下列句中的詞語解釋不正確的一項()(1分)A、范增數(shù)目項王。目：使眼色B、而聽細說。細：細微C、旦日從百余騎來見項王。從：使......跟從D、常以身翼蔽沛公。翼：像鳥的翅膀正確答案選項：參考答案：B

14、下列各句中“而”字的意義和用法與“吾嘗終日而思矣”的“而”字相同的一項是()。(1分)A、猶且從師而問焉B、摶扶搖而上者九萬里C、青，取之于藍，而青于藍D、一夫作難而七廟隳正確答案選項：參考答案：B解析例句和B項中的“而”,表修飾。A項，承接關(guān)系；C項，表轉(zhuǎn)折；D項，表因果。

15、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①國家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會保障機制和努力提高公民的收入水平，_______提高公民的幸福感受，它作為構(gòu)建社會和諧程度的一個必不可少的指標，理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。②目前很多城市建筑千篇一律，一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式，沒有自己的文化_______，在總體風(fēng)格上變得缺乏個性，空間視覺紊亂，與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。③快樂是幸福的必需品，但快樂_______無窮大，因為幸福的滋味不能僅僅是快樂這一種。

(1分)A、勉力、沉淀、何苦B、勉力、沉積、何必C、勉勵、沉淀、何苦D、勉勵、沉積、何必正確答案選項：參考答案：B解析①“勉力”是努力的意思。“勉勵”是勸人努力、鼓勵的意思。②“沉淀”指溶液中難溶的物質(zhì)沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質(zhì)，比喻凝聚、積累。“沉積”指物質(zhì)在溶液中沉淀后積累起來，如：文化沉積、歷史沉積。③“何必”用反問的語氣表示不必要。“何苦”用反問的語氣表示不值得。

16、新人文主義的視野新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó?dāng)然，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲）。在對待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價值歸結(jié)為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對立。事實上，科學(xué)的諸多價值在本質(zhì)上都是人文的。科學(xué)的技術(shù)價值和經(jīng)濟價值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實證主義”或“功利主義”；事實證明，它對于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價值、經(jīng)濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數(shù)事實所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態(tài)度。他們認為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環(huán)境的價值，而科學(xué)的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學(xué)，自然會無視科學(xué)的文化價值和精神價值了；他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等。科學(xué)同藝術(shù)一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動。藝術(shù)在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學(xué)在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學(xué)同藝術(shù)一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學(xué)與“人文”的融合、促進和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實現(xiàn)各自的價值。對文中所說的“在對待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘主義有著的本質(zhì)的區(qū)別”，理解正確的一項是（）

(1分)A、前者重視科學(xué)價值，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，后者加劇了科學(xué)精神與人文精神的分離和對立。B、前者強調(diào)人的生存、發(fā)展、自由和解放，后者將人文局限在文化生活、精神生活的范圍內(nèi)。C、前者認為科學(xué)同藝術(shù)一樣都是人類最富有創(chuàng)造性的活動，后者則無視科學(xué)的文化價值與精神價值。D、前者肯定并強調(diào)科學(xué)的諸多價值具有人文意義，后者則認為科學(xué)及其價值與人文精神是對立的。正確答案選項：參考答案：D解析“新人文主義與狹隘主義的本質(zhì)區(qū)別”，在文中是針對二者對待“科學(xué)”的觀念而言的（注意狀語限制），以是否“承認科學(xué)具有人文性”為區(qū)別點。A項，前一個分句講的是“新”能發(fā)現(xiàn)科學(xué)人文性的思想基礎(chǔ)，后一個分句講的是“狹”理念偏狹所產(chǎn)生的不良后果。B項，前一個分句講的是“新”理解和把握人文性概念的視點，后一個分句講的是“狹”對人文理解的局限性。C項前一個分句講的是“新”對科學(xué)與藝術(shù)共性的認識。后一個分句講的是“狹”對科學(xué)人文性的否定。A、B、C三項，都沒有統(tǒng)一的比較層面和區(qū)別點。

17、對下列句子中的修辭手法判斷正確的一項是（）①一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。③松竹梅歲寒三友，桃杏李春暖一家。

(1分)A、比喻、擬人、對偶B、擬人、夸張、對偶C、比喻、夸張、借代D、夸張、比喻、借代正確答案選項：參考答案：A解析①是比喻，將“問候”、“禮物”比作了“圖畫”。②是擬人，將“圓月”擬人化。③是對偶，“松竹梅”與“桃杏李”、“歲寒”與“春暖”、“三友”與“一家”相對應(yīng)。

18、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、班門弄斧、殫精竭慮、按部就班、迫不及待B、自曝自棄、言簡意賅、陰謀詭計、病入膏肓C、川流不息、以逸待勞、隨聲附合、精神煥發(fā)D、揚長而去、墨守成規(guī)、入不付出、貌和神離正確答案選項：參考答案：A解析B自暴自棄C隨聲附和D入不敷出貌合神離

19、材料閱讀《我的母親》選段，回答下列問題。

可是，我，我給家庭帶來不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我a（）在懷里，致未凍死。

一歲半，我父親死了。

兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠也不b（），就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。對第(1)段第一句話“可是，我，我給家庭帶來不幸”的分析，不正確的一項是()(1分)A、“可是”是承上啟下的詞語，表示轉(zhuǎn)折。B、這一句連用兩個“我”使得句式簡潔、樸實，是老舍習(xí)慣的語言風(fēng)格、表達方式。C、“老兒子”在這里指得是老來得子。D、兩個“我”字表示心情難過，飽含著心疼母親的感情。正確答案選項：參考答案：B

20、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是（）

(1分)A、《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時的悲慘遭遇，給作者留下了難以磨滅的傷痛，從側(cè)面反映了那個瘋狂時代慘無人道的現(xiàn)實，表達了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B、白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，寫下了許多不朽的名篇，其中《琵琶行》《長恨歌》都是他的代表作。C、《巴黎圣母院》體現(xiàn)了雨果“美丑對照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗洛羅的狠毒，她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對比；同一個人身上也存在對比，如卡西莫多雖然丑劣不堪，心靈卻高尚無比。D、《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時貴族大家庭內(nèi)部和外部的種種矛盾沖突，小說中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯，極大地提高了作品的藝術(shù)容量。正確答案選項：參考答案：A解析A選自巴金的《隨想錄》

21、下列作品、作家、國別(朝代)對應(yīng)全都正確的一項是（）

(1分)A、《儒林外史》——吳敬梓——清代；《死魂靈》——果戈理——前蘇聯(lián)B、《長生殿》——洪昇——清代；《牛虻》——伏契克——法國C、《搜神記》——干寶——東晉；《悲慘世界》——雨果——英國D、《牡丹亭》——湯顯祖——明代；《福爾摩斯探案集》——柯南·道爾——英國正確答案選項：參考答案：D解析選項A：《死魂靈》——果戈理——俄國；選項B：《牛虻》——艾捷爾·麗蓮·伏尼契——愛爾蘭；選項C：《悲慘世界》——雨果——法國

22、那個（）的年代已經(jīng)不可挽回地衰落，熱情的消退帶來的是中年的沉穩(wěn)；面對渺小的生命，不是逃避焦慮，而是正視真實的生存。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(1分)A、年少無知B、如火如荼C、揮斥方遒D、橫沖直撞正確答案選項：參考答案：B解析空格處填入的詞應(yīng)當(dāng)與“熱情”相對應(yīng)，B項“如火如荼”最符合題意，其余選項都無法表現(xiàn)“熱情”的熾烈感。

23、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的_______。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地_______。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起許多童年的往事。

(1分)A、終止、蛻化、難免B、中止、退化、難免C、中止、蛻化、不免D、終止、退化、不免正確答案選項：參考答案：D解析“終止”指結(jié)束停止，“中止”指（做事）中途停止，因此①句中應(yīng)填“終止”。“退化”指事物由優(yōu)變劣，由好變壞，“蛻化”指（人或事物）發(fā)生質(zhì)變，因此②句中應(yīng)填“退化”。“不免”指免不了。“難免”指不容易避免，往往跟不好的方面，比如“沒有經(jīng)驗，就難免要走彎路。”“搞新工作，困難是難免的。”因此③句中應(yīng)填“不免”。

24、材料六國論

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。泊牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。下列內(nèi)容分析不正確的一項是()。(1分)A、通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比，證明了“賂”的損失遠遠超過戰(zhàn)爭的損失。B、割地賂秦不但不可能換來和平，保全自己，反而助長了秦的侵略野心。C、將賂秦比作“抱薪救火”形象地說明了賂秦的危害。D、第二段以駢文的排比句和對偶句為主，又間雜一些散句，語言顯得既有氣勢又富有變化。正確答案選項：參考答案：D解析應(yīng)為“以散句為主，間雜駢句”。

25、選出與課文原文一致，正確無誤的一項（）

(1分)A、復(fù)道行空，不霽何虹？長橋臥波，未云何龍？B、歌臺暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。C、明星瑩瑩，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。D、使天下之人，敢怒而不敢言。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。題干要求選出“選出與課文原文一致，正確無誤的一項”，本題較簡單，只要對課文多加記憶，對難寫字及標點符號多加記憶即可。A項，“復(fù)道行空，不霽何虹？長橋臥波，未云何龍”前后顛倒，應(yīng)為“長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹”；C項，“明星瑩瑩，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也”中“瑩瑩”應(yīng)為“熒熒”；D項，“敢怒而不敢言”應(yīng)為“不敢言而敢怒”。故選B。

26、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、你們殺死一個李公仆，會有千萬個李公仆站起來！B、遠處的紅領(lǐng)巾向我們跑過來，帶著驕傲的、燦爛的笑容。C、紅眼睛原知道他家里只有一個老娘……D、我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，為實現(xiàn)四化當(dāng)好一兵一卒。正確答案選項：參考答案：D解析A、B、C項借代，D項借喻，“大棋盤”用來比喻實現(xiàn)四化這一大局的。A選項指代，用李么代指千千萬萬個有李公仆精神的人。B選項借代，用紅領(lǐng)巾代指小學(xué)生。C選項值代，用紅眼睛代指有紅眼睛的人，借代指用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。D選項比喻“盤”比喻實現(xiàn)四化這一大局。

27、下列句子中[]的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、李商隱《錦瑟》究竟寫的是什么,千百年來,眾說紛紜,[莫衷一是]，到現(xiàn)在仍然是一個疑案。B、六國的破滅可能原因很多，但各國互不支持，爭相割地賄賂秦國，無異于[搬起石頭砸自己的腳]。C、古人寫詩文有時也出現(xiàn)轟動效應(yīng)，常常一篇好作品問世，大家紛紛傳抄，大有[洛陽紙貴之勢]。D、蘇軾探究石鐘山得名由來的結(jié)論可能不一定完全正確，但他質(zhì)疑、探疑的精神卻是[難能可貴的]。正確答案選項：參考答案：B解析B搬起石頭砸自己的腳本意是說搬起石頭砸自己的腳，漢語成語，比喻本來想害別人，結(jié)果害了自己。解釋本想害人，卻傷了自己。比喻自作自受、作繭自縛、自食其果。。六國賂秦，獲利者是秦，六國的這種做法是自取滅亡。A莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。C洛陽紙貴：比喻作品有價值，流傳廣。D難能可貴：比喻極不容易的事情居然能做到，非常可貴。

28、這幾天我（）接到一些莫名其妙的電子郵件。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(1分)A、常常B、往往C、突然D、及時正確答案選項：參考答案：A解析“往往”“及時”顯然與題意不符，可先排除B、D項；“突然”與后面的“一些”搭配不當(dāng)，所以也應(yīng)排除C項。

29、下列句子中，標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。”B、不同類別的動物活動的空間不同，飛禽，翱翔在天空；走獸，奔跑在大地；魚類，游弋在水中。C、一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D、最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置?正確答案選項：參考答案：C解析A項“表示”后逗號應(yīng)改為冒號，“任務(wù)”后逗號應(yīng)改為冒號或破折號。B項第一個逗號應(yīng)改為冒號。D項最后的問號錯誤，應(yīng)改為句號，整個句子是陳述語氣。

30、材料森林就是一個世界

如果沒有人的掠奪行為的破壞及干擾，這個世界是寧靜的、清新的、富饒的、伊甸園一般的綠色世界。

這是一個沒有標語、口號和廣告的世界。

這是一個互為依存、彼此作用、誰也離不開誰的世界。

在森林世界中，樹木和其他所有綠色植物，是