新人教版七下歷史第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：隋唐時期：繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對盛唐氣象的內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了新人教版七下歷史教材，同時準備了相關的歷史圖片和多媒體資料。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示盛唐時期的壁畫和圖片，激發學生的興趣，然后引導學生回顧上一課的內容，自然引入本課。

展開階段，張華老師運用了講授法和討論法。在講授盛唐氣象的歷史背景時，語言生動形象，條理清晰。同時，老師還學生進行小組討論，讓學生分享自己對盛唐氣象的理解，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對本課內容進行了總結，強調了盛唐氣象的歷史意義。在布置作業方面，老師要求學生繪制盛唐時期的社會生活畫卷，激發學生對歷史知識的深入思考。

3.師生互動

張華老師注重師生互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在老師的引導下，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史圖片等，使抽象的歷史知識更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，張華老師設計了符合學生認知水平的學習目標。通過課堂觀察，學生在本課時的學習中達到了預期的學習目標，對盛唐氣象的歷史背景、社會生活、文化藝術等方面有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對盛唐氣象的相關知識點有了較好的理解和記憶。在課堂互動環節，學生能夠積極參與討論，展示自己對盛唐氣象知識點的掌握。同時，學生對盛唐時期的文化藝術、社會生活等方面的技能也得到了一定程度的鍛煉和提高。

3.情感態度價值觀

本課時教學在情感態度價值觀方面取得了較好的成效。張華老師通過盛唐氣象的講述，引導學生認識到歷史的繁榮與開放對現代社會的啟示，使學生明白了尊重和傳承歷史的重要性。在課堂討論中，學生表現出對盛唐時期文化的欣賞和尊重，對我國歷史文化的自豪感也得到了增強。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師對盛唐氣象的講解生動有趣，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優點是教師對歷史知識的深入理解和運用多種教學方法激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂互動中可以更多地關注學生的個別差異，給予不同水平的學生適當的指導。其次，可以增加一些實際案例分析，讓學生更好地理解盛唐氣象的社會意義。最后，建議教師在布置作業時，注重培養學生的批判性思維和創造性思維，提高學生的綜合運用能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張華老師的課堂進行再次聽課。同