教科版道德與法治九年級上冊第12課《財富中的法與德》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：第12課《財富中的法與德》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學，使得課堂內容更加生動有趣。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于財富與法德的新聞視頻，吸引了學生的注意力，激發了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，使得學生對財富與法德的關系有了更深入的理解。同時，教師還學生進行小組討論，提高了學生的參與度和積極性。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使得學生能夠及時鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對課程的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，課堂專注度也較好。在小組合作學習過程中，學生們能夠積極參與，展現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把握得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使得課堂更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師設置了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對財富與法德的關系有了深入的理解和認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂中積極參與，對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠明確財富與法德的基本概念，理解它們之間的相互關系，并能夠運用所學知識分析實際問題。此外，學生們在討論和小組合作中展現了較高的技能掌握程度，能夠運用所學知識進行思考和解決問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過財富與法德的學習，學生們不僅增強了對法律和道德的認識和尊重，還培養了他們的合作意識和社會責任感。他們對財富有了正確的認識，明白財富的獲取需要合法合規，同時也需要有道德的引導。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分激發了學生的學習興趣和積極性。課堂師生互動頻繁，學生參與度高，教學效果顯著。最突出的優點是教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，使得課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保所有學生都能積極參與課堂活動。其次，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養他們的自主學習能力和批判性思維。此外，教師還可以進一步豐富教學資源，引入更多的實際案例和實踐活動，提高學生的實際操作能力和應用能力。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認為需要進行后續聽課跟進。可以通過定期聽課、教師培訓等方式，提供進一步的支持和指導。