晉教版八年級地理上冊2.1《千姿百態的地表形態》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：2.1《千姿百態的地表形態》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預習。教學資源準備充足，使用了晉教版八年級地理教材，配合多媒體演示和實地考察圖片，使課程內容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示地球地表形態的圖片，引導學生關注地表形態的多樣性，激發學生興趣。

展開階段，張老師采用講授與討論相結合的方式，讓學生在了解地表形態種類的同時，思考地表形態對人類活動的影響。通過實驗和小組討論，提高學生對地表形態的認識和理解。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結歸納，布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重師生互動，提問環節引導學生積極思考，學生參與度和反應情況良好。

學生之間的合作學習也得到了張老師的鼓勵和指導，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，對地表形態的興趣濃厚，能夠主動參與課堂討論和實驗活動。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體演示和實地考察圖片的運用，使教學內容更加直觀形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生實際情況，設定了掌握地表形態的種類、特點及其對人類活動的影響等學習目標。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地表形態有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對地表形態的知識點有了較好的理解和記憶。他們對不同類型的地表形態的特點和形成原因能夠進行簡要描述，對地表形態對人類活動的影響也有了一定的認識。同時，學生們在實驗和討論環節，展現了他們對相關技能的掌握程度，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生們對地表形態有了更深入的認識，還激發了他們對地理學科的興趣。張老師通過引用實際案例，讓學生們認識到地表形態對人類活動的重要性，培養了學生關愛環境、珍惜資源的情感態度。同時，課堂上的討論和合作學習，使學生們學會了分享、傾聽和尊重他人，促進了他們的全面發展。

總體來說，張老師在《千姿百態的地表形態》這節課上的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能運用和情感態度價值觀方面都取得了明顯的進步。但在今后的教學中，張老師可以進一步關注課堂互動的平等性，提高學生們的獨立思考能力，以實現更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師在《千姿百態的地表形態》這節課的整體印象良好。她準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都取得了明顯的進步。最突出的優點是張老師能夠結合實際情況，運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，張老師可以更加注重問題的開放性，鼓勵學生們獨立思考和發表自己的觀點，以提高他們的批判性思維能力。此外，在教學資源的使用上，可以適當增加實地考察和案例分析等環節，讓學生們更加直觀地了解地表形態的特點和影響。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內，對張老師的課堂進行一次后續聽課。通過觀察和評估，了解她在改進措施實施后的教學效果，并提供必要