人教版部編歷史七年級上冊《第12課漢武帝鞏固大一統王朝》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第12課漢武帝鞏固大一統王朝

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過回顧上一課的內容，引導學生自然而然地過渡到本節課的主題。利用多媒體展示漢武帝的畫像，激發學生的興趣，引起學生的思考。

展開階段：張老師運用講授法，詳細講解了漢武帝鞏固大一統王朝的措施。在講解過程中，張老師注重啟發學生思考，引導學生進行討論，鞏固所學知識。同時，張老師還學生進行小組實驗，讓學生親自動手操作，提高學生的實踐能力。

結束階段：張老師對本節課的內容進行總結歸納，強調重點知識。布置作業時，張老師根據學生的實際情況，適當增加難度，讓學生在課后鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能針對學生的回答進行有效評價。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度良好。學生之間的合作學習默契，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、實驗等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標既涵蓋了知識與技能，又關注了過程與方法，情感態度與價值觀。學生在本節課結束后，基本上達到了預期的學習目標，對漢武帝鞏固大一統王朝的措施有了較為全面的了解。

2.知識掌握

3.情感態度價值觀

在本節課的教學過程中，張老師注重引導學生從歷史事件中提煉出正確的價值觀。學生通過學習漢武帝鞏固大一統王朝的措施，認識到了國家統一的重要性，增強了民族自豪感。同時，學生在學習過程中，養成了合作、探究、創新的學習態度，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張老師教態自然，教學內容把握準確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，充分激發了學生的學習興趣。最突出的優點是張老師能夠有效運用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習積極性。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加學生的自主學習時間，培養學生的獨立思考能力。

（2）在課堂提問環節，建議張老師針對不同層次的學生設計不同難度的問題，使所有學生都能參與到課堂討論中來。

（3）在教學資源的利用上，建議張老師進一步挖掘網絡資源，豐富教學內容，提高教學的趣味性。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期歷史教研活動，分享教學心得，提高教學質量。

（2）邀請專家進行授課培訓，