統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第六課“我”和“我們”聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課“我”和“我們”

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃有清晰的規(guī)劃，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討“我”和“我們”的關(guān)系。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中積極配合，展現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線討論平臺(tái)等，這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)“我”和“我們”的概念理解、對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)等。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極思考和參與，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶情況。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和講解，學(xué)生們對(duì)“我”和“我們”的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系有了深入的理解。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)谛〗M合作和討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，表現(xiàn)出較好的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過(guò)案例分析、討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中展現(xiàn)出對(duì)集體的關(guān)心和對(duì)他人尊重的態(tài)度，能夠理解和接納不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，展現(xiàn)出積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握，教學(xué)方法和手段多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)都有較好的表現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和討論素材，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課和跟蹤觀察。可以通過(guò)觀察和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的實(shí)施效果，進(jìn)一步提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。