人教版八年級地理上冊《1.1疆域》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版八年級地理上冊《1.1疆域》

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：1.1疆域

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示我國地圖，引導學生觀察并發現我國疆域的特點，激發學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，詳細講解了我國疆域的范圍、地理位置、面積等基本信息。在講授過程中，教師注重與學生互動，鼓勵學生提問、回答問題，提高學生的參與度。同時，教師還學生進行小組討論，讓學生通過合作學習深入理解我國疆域的特點。

結束階段，教師對本次課程內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，積極回答學生的問題，鼓勵學生提問。學生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度較高。在小組討論中，學生能夠積極參與，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，提高了教學效果。同時，教師還注重培養學生的地理信息素養，讓學生學會運用地理信息技術解決實際問題。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國疆域的范圍、地理位置、面積等基本信息，提高學生的地理素養。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對我國疆域有基本的認識和理解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對我國疆域的范圍、地理位置、面積等基本信息有較為清晰的認識，能夠回答相關問題。此外，學生對地理信息技術的應用也有一定的了解，能夠在實際問題中運用相關技能。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，教師注重培養學生的愛國情懷和地理素養，讓學生了解我國疆域的廣闊和美麗，增強他們的國家認同感。學生在課堂活動中積極參與，表現出對地理學科的興趣和熱情，情感態度價值觀得到了促進和發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生對我國疆域的基本信息有了較為深入的了解，知識掌握程度較高。同時，學生的情感態度價值觀得到了促進，表現出對地理學科的積極態度和愛國情懷。但在個別學生的知識掌握和技能應用方面，仍需進一步加強指導和練習。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持高度的參與度和積極的學習態度。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在講授過程中可以更加注重對學生地理思維的培養，引導學生從地理角度思考問題。其次，教師可以增加一些實地考察或案例分析，讓學生更加直觀地理解我國疆域的特點。此外，教師還可以利用現代教育技術，如在線地圖、虛擬現實等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課，跟進改進情況。同時，學校可以教師培訓